COMENTÁRIOS DO 1º SIMULADO ABERTO 2019 - 30/03/2019
ESPANHOL
LINGUAGENS, CÓDIGOS E
SUAS TECNOLOGIAS
INGLÊS
QUESTÃO 1. (C2H7) - LETRA D
COMENTÁRIO: Os aspectos verbais e não verbais do texto
descrevem que presidente americano, Donald Trump, coloca
em uma gaiola as crianças imigrantes e afirma ter coisas mais
importantes a fazer, configurando violação de direitos
humanos das Nações Unidas em dois aspectos: o primeiro,
que é a questão de garantir uma vida segura aos refugiados e,
o outro, o fato de que os indivíduos presos serem menores de
idade, o que contraria os direitos das crianças e adolescentes.
QUESTÃO 2. (C2H6) - LETRA C
COMENTÁRIO: Neologismo é um fenômeno linguístico que
consiste na criação de uma palavra ou expressão nova, ou na
atribuição de um novo sentido a uma palavra já existente. É
uma nova palavra criada na língua e, geralmente, surge
quando o indivíduo quer se expressar, mas não encontra a
palavra ideal. No neologismo semântico, forma-se uma palavra
quando se dá um novo significado, somado ao que já existe.
No texto, a palavra “WOKE” que tem significa original de
ACORDAR, assumiu um novo sentido quando empregado em
campanhas de cunho social “DESPERTAR ou FICAR
ATENTO/ALERTA”.
QUESTÃO 3. (C2H5) - LETRA B
COMENTÁRIO: Conforme a tradução da primeira estrofe:
Southern trees bear strange fruit (Árvores do sul dão frutos
estranhos) /Blood on the leaves and blood at the root
(Sangue nas folhas e sangue na raiz)/Black bodies swinging
in the southern breeze (Corpos negros balançando na brisa
do sul)/Strange fruit hanging from the poplar trees (Fruta
estranha pendurada nas árvores de álamo), pode-se observar
que o termo “STRANGE FRUIT” faz mensão aos corpos dos
estravos pendurados nas árvores o que configura o uso de
metonimia. (Metonímia é uma figura de linguagem que surge
da necessidade do falante ou escritor dar mais ênfase à
comunicação substituindo uma palavra por outra, quando entre
ambas existe uma relação de proximidade de sentidos que
permite essa troca.).
QUESTÃO 4. (C2H6) - LETRA A
COMENTÁRIO: Analisando o subtítulo do texto: “Pancreatic
cells that don’t normally produce insulin can be modified
to do so, and to help control blood sugar levels in diabetic
mice.” (“células pancreaticas que normalmente nãonão
produzem insulina podem ser modificadas para fazer essa
função, e então ajudar a controlar os níveis de açúcar no
sangue em ratos diabéticos”).
QUESTÃO 5. (C2H7) - LETRA A
COMENTÁRIO: Observando o aspecto verbal “They finally
gave in to my suggestion of buying a paper shredder”
(“eles finalmente aceitaram a minha sugestão de comprar um
picador de papel)” e o não verbal, que mostra que o picador de
papel foi instalado em uma caixa de sugestões; entende-se
que a pessoa que propôs avaliar as sugestões dos clientes não
dá a devida importância aos mesmos.
QUESTÃO 1. (C2H5) - LETRA D
COMENTÁRIO: A expressão “Mala leche” dentro do contexto
da capa do livro, tem o significado de (má índole). O que leva
a deduzir, juntamente com o subtítulo, que os supermercados
agem de má fé para ludibriar o consumidor e
consequentemente convencê-lo a comprar seus produtos.
QUESTÃO 2. (C2H6) - LETRA C
COMENTÁRIO: Observe que “pajitas” e “sorbetes” significam
canudos. A prefeitura de Pinamar resolveu proibir o uso de
canudos de plástico nas praias “tras prohibir las pajitas de
plástico.
QUESTÃO 3. (C2H7) - LETRA B
COMENTÁRIO: Entre as metáforas utilizadas por Eduardo
Galeno no texto há a comparação dos homens e mulheres ao
arco-íris no tocante as distintas cores de suas peles:” Ahora
las mujeres y los hombres, arcoiris de la tierra, tenemos más
colores que el arcoiris del cielo”.
QUESTÃO 4. (C2H6) - LETRA A
COMENTARIO: Nesse poema de Cortázar é necessário fazer
a associação do título em inglês “After such pleasures” (depois
de tais prazeres) com o corpo do poema. Na primeira parte o
autor procura sua amada em outras: “Esta noche, buscando tu
boca en otra boca casi creyéndolo…”, e não encontra,
trazendo, por tanto, o vazio, a sensação de vazio. Na segunda
parte volta a algumas lembranças do passado em Buenos
Aires e recorda de um tempo em que era feliz com essa
mulher. Repare que o autor fala especificamente de alguém:
“buscando tu boca”, “otra vez empezar a quererte, otra vez
encontrarte en el café”.
QUESTÃO 5. (C2H8) - LETRA A
COMENTÁRIO: O texto nos informa que a celebração do “Dia
dos Mortos” é realizada há 3000 mil anos: “La historia de esta
celebración se remonta a la época de los indígenas
mesoamericanos Aztecas, Mayas, Purepechas, Nahuas y
Totonacas, que durante los últimos 3,000 años realizaban
rituales para celebrar la vida de sus ancestros.”
QUESTÕES DE 06 A 45
QUESTÃO 6. (C1H2) - LETRA B
COMENTÁRIO: Essa questão exige do aluno conhecimentos
interdisciplinares e o uso das linguagens para resolver
problemas – habilidade 2. Observe os ícones – signos visuais
– que esclarecem a previsão do tempo nas principais cidades
e capitais do país. Analisando o mapa, a equipe de Linguagens
teve suas preferências atendidas, portanto, a letra B está
correta. A letra A está equivocada, pois não há capital do
Nordeste com tempo ensolarado. Na letra C, o erro está no
fato de que não há praias e tempo ensolarado em nenhuma
capital do Brasil na semana indicada. O erro da letra D, ainda
que o tempo ensolarado esteja presente em Fernando de
Noronha, esta não é capital. E a equipe de Ciências Humanas
não poderá ir para Porto Alegre por conta do tempo chuvoso.
QUESTÃO 07. (C5H16) - LETRA E
COMENTÁRIOS: A questão explora do candidato o
conhecimento entre as diferenças do texto literário para o não
literário. O texto mostra que a Literatura recria a realidade por
meio da linguagem diferenciada da usada em nosso cotidiano.
Portanto, a alternativa E satisfaz a questão.
QUESTÃO 08. (C7H22) - LETRA C
COMENTÁRIO:
A) INCORRETA – O texto não tem a intenção de relatar a
importância da mineração.
B) INCORRETA – O texto explicita a falta de fiscalização como
um dos fatores da tragédia.
C) CORRETA – O texto chama a atenção para o fato da
tragédia não poder ser considerada um acidente.
D) INCORRETA – O texto mostra que e legislação é suficiente,
o que faltou foi fiscalização.
E) INCORRETA – O texto não explicita qual o principal fator.
QUESTÃO 09. (C3H10) - LETRA D
COMENTÁRIO: O Pilates configura uma forma agradável, fácil
e que traz resultados rápidos para qualquer pessoa,
independente do nível de condicionamento físico, desde que
feita uma avaliação postural prévia. O foco do método Pilates
é a promoção da saúde como um todo – mental e física – com
exercícios que trazem melhora da postura, além de trabalhar a
concentração.
QUESTÃO 10. (C6H18) - LETRA E
COMENTÁRIO:
A) INCORRETA – não há um diálogo desconexo e o sapo nem
participa de tal diálogo.
B) INCORRETA – há coerência entre o diálogo e a
representação gráfica.
C) INCORRETA – o humor da tirinha não é decorrente da
aliança entre a representação gráfica e o diálogo.
D) INCORRETA – o diálogo entre a criança e o pai não é
decisivo para o efeito de humor.
E) CORRETA – a comicidade da tirinha vem da quebra da
expectativa do leitor.
QUESTÃO 11. (C6H19) - LETRA E
COMENTÁRIO: A questão explora o conhecimento sobre
funções da linguagem. No caso do texto em análise, percebe-
se o foco no código linguístico e em suas possibilidades
semânticas, característica própria da função metalinguística
que se evidencia ao utilizar a língua para destacar suas
próprias nuances. O título do texto colabora com esse
entendimento.
QUESTÃO 12. (C8H25) - LETRA E
COMENTÁRIO: A resposta para o item é a letra E, pois os
anunciantes apresentam o produto usando a linguagem do
grupo social ao qual eles visam, e esse linguajar dialoga com
a juventude, instigando o consumo.
QUESTÃO 13. (C5H16) - LETRA A
COMENTÁRIOS: A poesia palaciana teve um público bastante
restrito. Isto se dá porque o gênero lírico se separou da música.
Como a maior parte da população portuguesa era analfabeta,
a poesia ficou restrita aos letrados, especialmente à nobreza,
como ressalta a alternativa A.
QUESTÃO 14. (C6H20) - LETRA E
COMENTÁRIO: O texto trata da Língua como patrimônio e
sugere que esse patrimônio é desconhecido ou desvalorizado
por grande parte da população. Nesse sentido, o quadro
reforça, por meio do título essa clara tentativa de se evitar a
desvalorização. O contexto envolve, portanto, o porquê dessa
desvalorização, claramente apontado na letra E. As
alternativas A e C remontam a situações passadas e que, não
diretamente, provocaram tal desvalorização; a letra B,
igualmente falsa, pois ainda há muitos grupos indígenas que
mantém suas tradições linguísticas, embora pouco ou de modo
algum reconhecidas.
QUESTÃO 15. (C6H18) - LETRA A
COMENTÁRIO: A questão aborda a organização e
estruturação de um gênero textual: o verbete. Esse gênero
enquadra-se na função referencial, pelo caráter informativo, e
no tipo expositivo por possui conceitos, exemplificações,
aclaramentos. Seu portador, em geral, é um dicionário. Assim,
dado o exposto, tem-se como resposta correta a LETRA A.
As demais letras são incompatíveis com esse gênero e
corroboram os gêneros mencionados em cada uma delas.
QUESTÃO 16. (C1H3) - LETRA D
COMENTÁRIO: No texto, vê-se uma das funções do texto
literário: a função de engajamento social. Por isso, essa
poesia, nesse caso, funciona como um sistema de
comunicação e de informação que cumpre um papel social: o
de criticar e denunciar, validando a LETRA D. As demais
possuem claros distratores: LETRA A: O propósito não é o de
amenizar a situação das vítimas da tragédia; LETRA B: o
poema é, sem dúvida, polêmico exatamente por propor uma
denúncia grave, mas não há evidência expressas de posições
político-partidárias por parte da autora; LETRA C: apesar de
haver, nas entrelinhas, essa responsabilidade do governo, o
texto não traz essa informação de modo explícito; LETRA E:
essa alternativa traz mais uma informação que não pode ser
verificada no texto.
QUESTÃO 17. (C6H19) - LETRA D
COMENTÁRIO: A resposta correta para o item é a alternativa
D, já que o emprego de palavras parônimas permite a
construção de jogos de palavras que tornam os textos irônicos
e criativos, instigando o leitor à reflexão e ao aperfeiçoamento
do senso crítico.
QUESTÃO 18. (C6H20) - LETRA C
COMENTÁRIO: A questão discute a formação da língua
nacional e sua relação com as matrizes culturais indígena e
africana. Apenas a letra “C” considera a influência cultural
dessas matrizes para as características evidentes no
português atual usado no Brasil. Sendo a língua em sua
concepção resultado direto das transformações culturais
sofrida pela comunidade de usuários, a miscigenação ocorrida
durante o desenvolvimento da sociedade brasileira é a
explicação para a sua diversidade linguística.
QUESTÃO 19. (C5H16) - LETRA A
COMENTÁRIOS: A questão exige o conhecimento do gênero
lírico e suas características. Além da questão estética, como
métrica e rima, a linguagem figurada é um traço marcante
deste gênero, notando-se, no poema, na contraposição entre
passarão e passarinho.
QUESTÃO 20. (C3H9) - LETRA D
COMENTÁRIO: Ao se abordar a linguagem como um sistema
de comunicação que estuda a significação dos textos que se
manifestam em qualquer forma de expressão, têm-se as
seguintes formas: verbal (fala e escrita), não verbal (visual,
gestual, corporal, musical) e multimodal (integração de formas
verbais e não verbais). A linguagem corporal em especial está
atrelada a fatores sociais e culturais que modificam os
sentidos.
QUESTÃO 21. (C6H19) - LETRA B
COMENTÁRIO: A função referencial ou denotativa
centraliza-se no referente, ou seja, quando o emissor procura
oferecer informações da realidade de forma objetiva, com
predominância da 3ª pessoa. O gênero textual notícia e seus
correspondentes (reportagem, editorial) tem como função
social a informação de forma precisa e direta.
QUESTÃO 22. (C5H16) - LETRA C
COMENTÁRIO: Na carta de Graciliano Ramos, ele relata
como a realidade pode influenciar na criação literária,
mostrando que a ficção pode ser construída com base em fatos
reais, mas não sendo necessariamente a realidade, como
destaca a alternativa C.
QUESTÃO 23. (C7H24) - LETRA B
COMENTÁRIO: A análise da linguagem verbal e não verbal
(como a expressão facial de Camões) permite compreender a
antipatia que o maior poeta da língua portuguesa sente por
essa presença quase ubíqua do inglês nas relações sociais
entre brasileiros.
QUESTÃO 24. (C5H15) - LETRA E
COMENTÁRIOS: Em Portugal do século XVI, por conta da
forte influência católica, ainda havia resíduos consideráveis da
tradição medieval que iam se esvaindo pouco a pouco com o
avanço de conceitos clássicos e antropocêntricos, presente,
por exemplo, em Os lusíadas. Portanto, a alternativa E
responde a questão.
QUESTÃO 25. (C8H27) - LETRA C
COMENTÁRIO: Nessa questão, o paradoxo que dá ensejo à
crítica explicitada na charge decorre diretamente do sentido
antagônico das palavras “fogo” e “congelamento” que
representam, nesse contexto, uma relação de antonímia.
QUESTÃO 26. (C7H22) - LETRA C
COMENTÁRIOS: Gilberto Freire, em seu livro Casa grande e
senzala, mostra que o europeu retratou a terra e o indígena de
forma parcial, impulsionado quer por seus preconceitos, quer
por sua falta de conhecimento sobre o elemento retratado.
Desta forma, criaram-se imagens distorcidas da realidade,
perceptíveis no texto de Pero de Magalhães Gândavo, que
destaca um indígena selvagem e preguiçoso. Portanto, a
alternativa C satisfaz a questão.
QUESTÃO 27. (C1H4) - LETRA E
COMENTÁRIO: O insucesso do ato comunicativo, nesse caso,
deveu-se totalmente à ausência de habilidade do receptor,
habituado ao emprego dos estrangeirismos, em compreender
a solicitação de seu cliente. Ressalte-se que essa inépcia da
personagem é um recurso criativo e crítico empregado na
composição da tirinha.
QUESTÃO 28. (C6H18) - LETRA E
COMENTÁRIO: Há uma quebra de paralelismo semântico
para que o leitor reconhecesse na personagem uma
característica que a singularizaria, ou seja, um objeto que o
representasse como um todo.
QUESTÃO 29. (C5H16) - LETRA D
COMENTÁRIO: O soneto aborda o tema da eterna mudança
das coisas e dos seres. O eu lírico destaca uma contraposição
entre elas, mostrando-as positivas no mundo e negativas nele,
denotando assim uma postura pessimista como ressalta a
alternativa D.
QUESTÃO 30. (C4H12) - LETRA B
COMENTÁRIO: “Não existe uma coisa chamada Arte. Só
existem artistas.” Gombrich começa a introdução criticando
uma noção de Arte com A maiúsculo, que é aquele tipo de
postura que toma a arte como uma atividade esnobe ou
fetiche. Para Gombrich, não existe um jeito errado de se gostar
de uma obra de arte. Fazer com que o espectador lembre de
alguém ou de algo querido, pela semelhança da representação
é algo tão válido quanto outros motivos. Portanto, há um
caráter subjetivo no artista e no espectador quando em contato
com a obra de arte.
QUESTÃO 31. (C6H19) - LETRA D
COMENTÁRIO:
A) INCORRETA – a função da linguagem predominante não é
a fática.
B) INCORRETA – a função da linguagem predominante não é
a poética.
C) INCORRETA – a função da linguagem predominante não é
a emotiva.
D) CORRETA – a função da linguagem predominante é a
conativa.
D) INCORRETA – a função da linguagem predominante não é
a referencial.
QUESTÃO 32. (C7H22) - LETRA E
COMENTÁRIO: Na composição de Marisa Monte, há um eu
lírico que se coloca em um espaço que se opõe ao espaço de
seu interlocutor, que, na segunda estrofe, é caracterizado
como alguém envolvido no processo de catequização. Na
música, o eu lírico rejeita seu interlocutor - “Ninguém quer a
sua catequização” - detendo, assim, o discurso. Na Literatura
Jesuítica, quem detinha o discurso eram os padres, retratando
tudo o que ocorreu por sua ótica. Assim, a alternativa E
responde a questão.
QUESTÃO33. (C1H1) - LETRA C
COMENTÁRIO: A questão exige que se identifique o
INFOGRÁFICO e suas características e formas de linguagem.
Trata-se de um sistema de comunicação cujas informações
são apresentadas com ênfase nos elementos gráfico-visuais
(fotografia, desenho, diagrama estatístico etc.) integrados em
textos sintéticos e dados numéricos, visando a chamar, mais
rapidamente, a atenção do público-alvo. Dadas essas
características e função do infográfico, vê-se com resposta
apropriada à exigência do enunciado a LETRA C. As demais
apresentam-se com distratores: LETRA A – uma das
principais características desse sistema de comunicação é a
rapidez das informações prestadas; LETRA B – a linguagem,
de certo, é multimodal, mas não necessariamente limita as
informações; LETRA D – esses sistemas visam a uma rápida
comunicação, mas nem por isso todos tornam-se logo virais;
LETRA E – não se trata de um sistema de comunicação
exclusivo de mídias impressas. Muitos deles são construídos
em avançados programas de computador e até holografia,
permitindo que o público interaja com os dados demonstrados.
QUESTÃO 34. (C4H13) - LETRA D
COMENTÁRIO: A produção artística do homem pré-histórico,
até agora catalogada e estudada, apresenta objetos e
representações artísticas que demonstram como era o
cotidiano ligado ao caráter de sobrevivência (caça, pesca),
utensílios domésticos, religiosidade (dolmens, deusas-vênus),
fertilidade, festas.
QUESTÃO 35. (C5H16) - LETRA B
COMENTÁRIO: Qualquer narrativa precede de um tipo de
narrador. O papel dele é contar a história. Para tanto, pode
relatar os fatos a partir de perspectivas diferentes, o que pode
transformá-lo em um personagem, um observador ou um “ser”
onisciente. O texto – um exemplo de conto – apresenta-se em
terceira pessoa onisciente que apresenta os fatos com
detalhes.
QUESTÃO 36. (C7H23) - LETRA C
COMENTÁRIO: O conto, uma narrativa breve, poucos
personagens e de um só conflito, apresenta-se com um
narrador em terceira pessoa que descreve uma ação com
humor centrada no fato de que há desconhecimento sobre o
que é um espelho. Tudo na narrativa gira em torno desse fato.
QUESTÃO 37. (C4H12) - LETRA C
COMENTÁRIO: A cultura da egípcia insere-se na Antiguidade
Oriental e os conhecimentos advindos das escrituras gravadas
nas paredes dos templos e nos túmulos, quando traduzidas,
revelaram informações sobre a história, civilização, religião,
costumes e a arte dessa civilização milenar. O estudo da
história da arte possibilita conhecer novas culturas e adquirir
conhecimentos e visão de mundo importantes para a nossa
formação cultural e intelectual.
QUESTÃO 38. (C1H1) - LETRA A
COMENTÁRIO: Os textos multimodais são aqueles que
empregam duas ou mais modalidades de formas linguísticas à
composição da linguagem verbal e da não verbal com o
objetivo de proporcionar uma melhor inserção do leitor no
mundo contemporâneo.
QUESTÃO 39. (C7H23) - LETRA C
COMENTÁRIO: Pode-se dizer que texto e discurso são
elementos que se completam e que participam ativamente da
circunstância enunciativa. E todo texto tem intenção
comunicativa. Ao observamos as intenções e colocações do
emissor do texto, percebe-se que, ao tratar do tema felicidade,
usou do recurso de interrogação para reforçar o caráter
contraditório do ser humano.
QUESTÃO 40. (C8H25) - LETRA A
COMENTÁRIO: O texto da canção de Adoniran Barbosa
explora a condição social do indivíduo em destaque “Arnesto”,
provavelmente “Ernesto”. Com tom humorístico, destaca-se
que o fato de não saber ler provocou confusão na situação
comunicativa escolhida. Dessa forma, a variação diastrática
(social) é mais evidente no texto, eliminando as alternativas
que apontam outros aspectos.
QUESTÃO 41. (C7H24) - LETRA C
COMENTÁRIO: Dos recursos persuasivos presentes na
propaganda, o destaque que é dado a frase “você nunca viu
cowboy japonês” no topo do cartaz, com a letra maior e mais
evidente, revela que a referência crítica à concorrência de
marca japonesa é o objetivo da propaganda, ao se utilizar de
um estereótipo (cowboy) de masculinidade, ligado ao público
alvo do produto oferecido.
QUESTÃO 42. (C7H21) - LETRA C
COMENTÁRIO:
A) INCORRETA – o texto não especifica a figura da mãe.
B) INCORRETA – o texto não tem como objetivo a intimidação
do receptor.
C) CORRETA – o texto mostra que a escolha certa é a família,
não as drogas.
D) INCORRETA – a intenção do texto não é opinar sobre a
importância da família no combate às drogas.
E) INCORRETA – o texto não fala o papel da escola no
combate às drogas.
QUESTÃO 43. (C7H23) - LETRA A
COMENTÁRIO:
A) CORRETA – o principal objetivo do texto é informar sobre o
atraso na entrega dos livros nas escolas públicas do país.
B) INCORRETA – o texto não tem a intenção de detalhar o
porquê do atraso na entrega dos livros.
C) INCORRETA – o texto não é uma denúncia quanto à prática
da corrupção na aquisição de livros.
D) INCORRETA – o principal objetivo do texto não é o
convencimento da população quanto à dificuldade oriunda da
nova política de preços.
E) INCORRETA – o texto demonstra é o não cumprimento dos
prazos por parte do governo.
QUESTÃO 44. (C7H23) - LETRA E
COMENTÁRIO: Podem-se inferir no texto quais são os
objetivos de seu produtor e quem é seu público alvo, pela
análise dos procedimentos argumentativos utilizados e pela
relação imagética centralizada no texto.
QUESTÃO 45. (C5H16) - LETRA D
COMENTÁRIO: O gênero literário teatro é anterior à época de
Gil Vicente. Surgiu na Antiguidade Clássica e fora usado para
representar comédias e tragédias envolvendo temas do
cotidiano e a mitologia. Durante parte da Idade Média e do
Renascimento, o teatro foi vinculado aos aspectos cristãos. Gil
Vicente é considerado o “pai do teatro português” e mesclou
temas religiosos com assuntos “mundanos”.
 CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS
TECNOLOGIAS
QUESTÃO 46. (C4H17) - LETRA E
COMENTÁRIO:
A) INCORRETA: a importância da pauta de exportação é
relacionada ao mercado.
B) INCORRETA: a preocupação com a economia agrícola é
questão de investimentos. C) INCORRETA: a influência na
desconcentração da propriedade é relacionada a produção.
D) INCORRETA: o crescimento de políticas ambientais
sustentáveis resolveria o problema.
E) VERDADEIRA: o descaso com a segurança alimentar de
qualidade é o que gera o problema.
QUESTÃO 47. (C1H1) - LETRA E
COMENTÁRIO: O crânio de Luzia revelou novas informações
acerca do conhecimento até então acumulado sobre a
presença humana no continente americano, tanto no que diz
respeito ao tempo de ocupação quanto ao revelar uma
corrente migratória africana, o que ampliou o campo de
conhecimento e das interpretações sobre o tema.
QUESTÃO 48. (C4H18) - LETRA D
COMENTÁRIO:
A) INCORRETA: rever o funcionamento das usinas nucleares
aumentaria os riscos de acidentes.
B) INCORRETA: investir na exploração das reservas de
petróleo aumentaria a poluição.
C) INCORRETA: utilizar as grandes reservas de xisto
betuminoso do país seria mais poluição.
D) CORRETA: investir em energias sustentáveis como forma
de racionalização produtiva resolveria o problema.
E) INCORRETA: priorizar o uso do transporte aeroviário para
dinamizar a circulação de cargas não resolveria.
QUESTÃO 49. (C3H14) - LETRA B
COMENTÁRIO: Embora não citada diretamente no texto,
percebe-se que há uma clara referência à Revolução de Avis,
movimento de selou a aliança entre o Estado e a burguesia,
patrocinadora dos exércitos de D. João, mestre de Avis, contra
os exércitos de Castela, que tentavam anexar Portugal aos
domínios castelhanos.
QUESTÃO 50. (C1H4) - LETRA C
COMENTÁRIO: A physis compreende a totalidade de tudo o
que é. Ela pode ser apreendida em tudo o que acontece: na
aurora, no cresci crescimento das plantas, no nascimento de
animais e homens. Em verdade, a physis não designa
precipuamente aquilo que nós, hoje, compreendemos por
natureza, estendendo-se, secundariamente ao extranatural.
Para os pré-socráticos, já de saída, o conceito de physis é o
mais amplo e radical possível, compreendendo em si tudo o
que existe.
QUESTÃO 51. (C4H20) - LETRA C
COMENTÁRIO:
A) INCORRETA: redução da geração de riquezas nas
propriedades rurais seria um problema econômico.
B) INCORRETA: maior oferta de empregos nas áreas
cultiváveis de produção intensiva é uma questão trabalhista.
C) CORRETA: maior articulação e fluxo produtivo entre os
diversos agentes produtores gerando poluição tanto no campo
com na cidade.
D) INCORRETA: aumento das desigualdades regionais devido
a concentração fundiária nacional é uma questão de reforma
agrária.
E) INCORRETA: ocorrência de crises financeiras nos grandes
centros devido a concentração produtiva industrial é questão
econômica.
QUESTÃO 52. (C2H9) - LETRA B
COMENTÁRIO: Ao ocuparem o espaço correspondente à
atual cidade do Rio de Janeiro, fundando a França Antártica,
os franceses contaram com a colaboração dos índios tamoios,
de quem se tornaram aliados. A expulsão dos franceses do Rio
de Janeiro, liderada por Estácio de Sá, não somente enfrentou
os franceses como teve que debelar a resistência indígena,
conhecida como Confederação dos Tamoios.
QUESTÃO 53. (C4H15) - LETRA D
COMENTÁRIO:
A) INCORRETA: uma vez constituída, aproxima as distâncias
e suprime a geografia, necessitando de bases territoriais para
seu funcionamento.
B) INCORRETA: as empresas públicas ou privadas
interceptarem a massa de dados e informações dos usuários
da Internet para fins previamente não autorizados.
C) INCORRETA: a fluidez da comunicação pela Internet,
mesmo se apoiando na comunicação física da rede, respeita a
centralidade econômica e política no mundo, sendo mais
intensa exatamente em áreas onde a pobreza é marcante.
D) CORRETA: constituída de redes e nós que processam
fluxos de informação gerais e controlados desde determinados
lugares promovendo a economia em rede.
E) INCORRETA: são fundamentadas na evolução do
capitalismo informacional, com investimentos diretos no setor
fabril fordista da segunda revolução industrial.
QUESTÃO 54. (C4H15) - LETRA E
COMENTÁRIO: A construção da memória e as escolhas dos
monumentos são determinadas pelos interesses, valores e
ideologia de quem os faz. Essas escolhas nunca são
imparciais e possuem caráter ideológico.
QUESTÃO 55. (C5H23) - LETRA D
COMENTÁRIO: Podemos dizer que a modernidade líquida é
a época atual em que vivemos. É o conjunto de relações e
instituições, além de sua lógica de operações, que se impõe e
que dão base para a contemporaneidade. É uma época de
liquidez, de fluidez, de volatilidade, de incerteza e insegurança.
É nesta época que toda a fixidez e todos os referenciais morais
da época anterior, denominada pelo autor como modernidade
sólida, são retiradas de palco para dar espaço à lógica do
agora, do consumo, do gozo e da artificialidade.
QUESTÃO 56. (C4H18) - LETRA B
COMENTÁRIO:
A) INCORRETA: principalmente no Sudeste pela capacidade
de não absorver a PEA disponível e vem aumentando.
B) CORRETA: pela contraposição ao assalariamento e pelo
aumento nos últimos anos. C) INCORRETA: por provocar
impacto no meio ambiente e ser concentrada no setor terciário.
D) INCORRETA: pela menor oferta de trabalho com salários
altos e sofrer aumento.
E) INCORRETA: por estar intimamente relacionada à redução
das atividades secundárias tanto no campo quanto nas
cidades.
QUESTÃO 57. (C1H1) - LETRA D QUESTÃO 63. (C2H6) - LETRA A

COMENTÁRIO: Portugal e Espanha não aderiram ao Bloqueio COMENTÁRIO:

Continental e em decorrência disso sofreram as invasões das
tropas francesas de Napoleão, na Espanha o rei foi deposto e
em seu lugar assumiu José Bonaparte e em Portugal a corte
lusitana veio para o Brasil.
QUESTÃO 58. (C4H18) - LETRA C
COMENTÁRIO:
A) INCORRETA: bônus demográfico é o aumento da PEA.
B) INCORRETA: explosão populacional é o aumento da
população.
C) CORRETA: implosão demográfica devido a maior
mortalidade do que a natalidade.
D) INCORRETA: janela de oportunidade é o mesmo que
bônus demográfico.
E) INCORRETA: estabilidade demográfica é redução da
natalidade e mortalidade.
QUESTÃO 59. (C1H1) - LETRA B
COMENTÁRIO: Os povos indígenas brasileiros
apresentavam-se com grandes diferenças culturais e nos
estilos de vida, quando da chegada dos colonizadores
europeus. Rituais, línguas e simbologias e cerimônias diferiam
entre as tribos, mas um aspecto em comum entre os povos
indígenas era a manutenção da sua identidade indígena – no
dizer do antropólogo Darcy Ribeiro, manter a Humanidade
Indígena. Essa identidade era mantida principalmente pela
repetência dos costumes, pelo exemplo dos mais velhos
(anciãos) e manutenção da cultura.
QUESTÃO 60. (C1H4) - LETRA A
COMENTÁRIO: A essência do pirronismo como transmitida
por Timão é como segue: O homem deseja ser feliz. Para alizar
seu desejo ele deve considerar três coisas:
(i) Qual é a natureza das coisas?
(ii) Como o homem deve se conduzir em relação a elas?
(iii) Qual é o resultado para ele dessa relação?
(iv) A natureza das coisas é desconhecida. Nossa relação
com elas deve ser de suspensão do juízo, sem atividade,
desejo, ou crença, – ou seja, uma relação completamente
negativa. O resultado é esse estado de suspensão de opinião,
chamado epoché, que é acompanhado, por sua vez, pela
ataraxia.
QUESTÃO 61. (C4H17) - LETRA D
COMENTÁRIO:
A) INCORRETA: a redução da natalidade e da mortalidade
gera estabilidade demográfica.
B) INCORRETA: o aumento da natalidade e da mortalidade
gera estabilidade demográfica.
C) INCORRETA: o aumento da mortalidade gera menos
idosos e a redução da natalidade menos jovens.
D) CORRETA: a manutenção da natalidade e a redução da
mortalidade gera aumento do número absoluto de idosos.
E) INCORRETA: a redução da natalidade e o aumento da
expectativa de vida gera envelhecimento populacional.
A) CORRETA: latitude (variação 0° a 90° N e S) e antecos são
pontos de latitudes opostas de mesmo grau.
B) INCORRETA: o conceito de pontos antípodas envolve
latitude oposta e ângulo complementar de 180° na longitude
oposta.
C) INCORRETA: longitude é a variação de 0° a 180° de W e
E.
D) INCORRETA: longitude é a variação de 0° a 180° de W e
E, periecos são pontos de longitudes opostas de mesmo grau.
E) INCORRETA: a alternativa trabalha com latitude e pontos
antecos.
QUESTÃO 64. (C1H2) - LETRA B
COMENTÁRIO: O “esquecido” é mais uma ferramenta do
historiador para compreender a identidade, porém essa
ferramenta não pode ser vista como superior ou mais confiável
do que a memória registrada e também não leva a construir
uma verdade sobre o fato.
QUESTÃO 65. (C2H6) - LETRA C
COMENTÁRIO:
A) INCORRETA: Dubai está no fuso +4GMT, ou seja, 60° E.
B) INCORRETA: São Paulo está no fuso 45° W e
Johannesburgo está no fuso 30° E.
C) CORRETA: A diferença horária entre as cidades é de 12
horas, ou seja, 180°, no caso de São Paulo é 45° W e Tóquio
135° E.
D) INCORRETA: Identificado no mapa como fuso mais oriental
é o de Sydney, com a hora mais adiantada entre os demais.
E) INCORRETA: O fuso de Los Angeles é o de -8GMT (120°
W), o do Acre é -5GMT (75° W).
QUESTÃO 66. (C2H9) - LETRA C
COMENTÁRIO: A ilha de Ceuta, marco inicial da conquista
portuguesa do Atlântico, foi tomada dos árabes que a
dominavam. Como sabemos, o espírito cruzadista se associa
a uma rivalidade histórica entre a cristandade ocidental (da
qual os portugueses eram representantes) e o mundo
muçulmano (que dominava Ceuta).
QUESTÃO 67. (C3H11) - LETRA A
COMENTÁRIO: As consequências trazidas pelas revoluções
burguesas (políticas, econômicas e sociais) aliadas à
concepção iluminista de racionalidade bem como a luta por
melhores condições de vida e de trabalho e por participação
política nas decisões sobre o destino da sociedade fez crescer
o clamor por soluções práticas que impedissem o
esfacelamento da sociedade europeia. Esse espírito de
insatisfação e a possibilidade de conhecer as causas das
desigualdades e de criar soluções racionais foi o sentimento
que moveu e que move até hoje o desenvolvimento das
Ciências Sociais.

QUESTÃO 62. (C3H14) - LETRA D

COMENTÁRIO: A Revolução Francesa, para Burke, era mais

do que uma revolução política, era uma revolução de caráter
total, de rompimento brusco e violento com os antigos
costumes e com a tradição. Na França, o modelo tornou-se
progressivamente radical; característica que impeliria,
segundo Burke, esse país ao caos e à violência de proporções
ainda maiores.
QUESTÃO 68. (C2H6) - LETRA B
COMENTÁRIO:
A) INCORRETA: Os estados do Mato Grosso, Goiás, Minas
Gerais, Espírito Santo e Rio de Janeiro estão ao norte do
Trópico de Capricórnio e adotam o horário de verão.
B) INCORRETA: Quanto mais afastado da Linha do Equador,
maior a iluminação durante o verão, podendo adotar o horário
de verão aproveitando mais a iluminação solar.
C) CORRETA: A reportagem aborda apenas um pequeno
grupo de cidades, ainda é satisfatório o seu uso para economia
de eletricidade.
D) INCORRETA: A iluminação mais antecipada do estado da
Paraíba se dá pela localização mais a leste em relação aos
demais estados e de forma integral no ano.
E) INCORRETA: Ainda há uma forte dependência da
produção de eletricidade no Brasil pelas usinas hidroelétricas,
e justamente no período que é adotado o horário de verão as
chuvas diminuem muito, exigindo a maior participação de
outras usinas, como é o caso das termoelétricas. As eólicas
ainda correspondem a menos de 10% da eletricidade
produzida no país.
QUESTÃO 69. (C3H14) - LETRA A
COMENTÁRIO: As reflexões filosóficas do Iluminismo
voltaram-se também para uma crítica aos postulados e
sistemas religiosos tradicionais. A maioria dos integrantes do
movimento citado admitia a existência de Deus como um
grande relojoeiro destituído de valores éticos ou morais, assim
sendo, não se intrometia em assuntos humanos.
QUESTÃO 70. (C2H6) - LETRA E
COMENTÁRIO:
A) INCORRETA: A escala deve ser multiplicada por 4.
B) INCORRETA: A escala deve ser multiplicada por 4.
C) INCORRETA: A escala deve ser multiplicada por 4.
D) INCORRETA: A escala deve ser multiplicada por 4.
E) CORRETA: A escala foi corretamente multiplicada por 4,
inversamente proporcional ao que ocorreu no mapa, que foi
reduzido em 4 vezes o seu tamanho.
QUESTÃO 71. (C3H13) - LETRA D
COMENTÁRIO: O Congresso de Viena reuniu-se a partir de
1814, mas foi em 1815 que suas principais decisões foram
tomadas. Seu principal intuito foi restaurar a ordem
conservadora profundamente afetada pelas guerras
napoleônicas. Sob a liderança das potências absolutistas, o
congresso representou o espírito antiliberal e
antirrevolucionário da Europa absolutista ao restaurar as
dinastias legitimas e redefinir as fronteiras territoriais..
QUESTÃO 72. (C2H6) - LETRA E
COMENTÁRIO:
A) INCORRETA: O mapa representa um morro com a vertente
da esquerda mais inclinada e da direita mais suave.
B) INCORRETA: O mapa representa um morro com a vertente
da esquerda mais inclinada e da direita mais suave.
C) INCORRETA: O mapa representa um morro com a vertente
da esquerda mais inclinada e da direita mais suave.
D) INCORRETA: O mapa representa um morro com a vertente
da esquerda mais inclinada e da direita mais suave.
E) CORRETA: O corte topográfico é compatível com a isoípsa
representada, com um morro de altitude de pouco mais de 250
metros, com uma vertente mais inclinada e outra mais suave.
QUESTÃO 73. (C3H11) - LETRA A
COMENTÁRIO: A Sociologia, na visão de Durkheim, deveria
estudar os fatos sociais (ações sociais coletivas, coercitivas e
exteriores). Tal análise deveria ser realizada primando pela
objetividade presente na metodologia utilizada pelas ciências
da natureza.
QUESTÃO 74. (C3H15) - LETRA C
COMENTÁRIO: o genocídio das populações nativas das
Américas foi resultado de décadas de exploração realizada
pelos colonizadores europeus, assim como do efeito da
violência (física, cultural e social), da escravização da
população nativa e das doenças introduzidas nas Américas
devido ao contato com o europeu invasor. Resultado dessa
catástrofe foi a rápida redução das populações ameríndias
num curto espaço de tempo.
QUESTÃO 75. (C4H18) - LETRA C
COMENTÁRIO:
A) INCORRETA: É uma projeção cônica oblíqua.
B) INCORRETA: É uma projeção plana equatorial.
C) CORRETA: É uma projeção plana polar.
D) INCORRETA: É uma projeção plana oblíqua.
E) INCORRETA: É uma projeção cônica transversal.
QUESTÃO 76. (C1H1) - LETRA A
COMENTÁRIO: Segundo o texto o poder público está como
condição de civilização ao definir os modelos do poder
monárquico (palácio) como bárbaros. Outros critérios podem
ser usados para fazer a diferenciação e não há nenhuma
comprovação do processo de evolução na história. O texto faz
referência a o poder público e não democrático.
QUESTÃO 77. (C2H6) - LETRA B
COMENTÁRIO:
A) INCORRETA: A imagem representa um solstício de verão
no hemisfério norte, em maio não há fenômenos astronômicos
que marcam uma nova estação do ano.
B) CORRETA: É solstício de verão no hemisfério norte, ou
seja, no dia 21 de junho, em que o Sol passa pelo Trópico de
Câncer e as sombras são projetadas para o hemisfério sul.
C) INCORRETA: Em março inicia-se um equinócio de
primavera no hemisfério norte.
D) INCORRETA: Em setembro inicia-se um equinócio de
outono no hemisfério norte.
E) INCORRETA: Em dezembro inicia-se um solstício de
inverno no hemisfério norte, a sombra ficará ao meio-dia
voltada para o norte.
QUESTÃO 78. (C2H7) - LETRA C
COMENTÁRIO: Nas três primeiras décadas após o
“descobrimento” do Brasil, os portugueses demonstraram
pouco interesse pelas terras da América portuguesa. A
inexistência de metais nas áreas litorâneas assim como o
desconhecimento sobre as potenciais riquezas do território do
Brasil, levaram os portugueses a “esquecer” o Brasil. Esse
“esquecimento” foi resultado da dedicação e foco dos lusitanos
no comércio oriental, alvo também do interesse dos
concorrentes países europeus, notadamente a Espanha. Essa
disputa do comércio de especiarias orientais levou a Coroa
portuguesa a focar seus esforços no mercado oriental,
deixando em segundo plano a ocupação e exploração
intensiva das terras americanas.
QUESTÃO 79. (C2H6) - LETRA B
COMENTÁRIO:
A) INCORRETA: Conforme - Representam sem
deformação, todos os ângulos em torno de quaisquer pontos,
e decorrentes dessa propriedade, não deformam pequenas
regiões.
B) CORRETA: Equidistante - As que não apresentam
deformações lineares para algumas linhas em especial, isto
é, os comprimentos são representados em escala uniforme.
C) INCORRETA: Polissuperficiais - se caracterizam pelo
emprego de mais do que uma superfície de projeção (do
mesmo tipo) para aumentar o contato com a superfície de
referência e, portanto, diminuir as deformações.
D) INCORRETA: Afilática - Não possui nenhuma das
propriedades dos outros tipos, isto é, equivalência,
conformidade e equidistância, ou seja, as projeções em que
as áreas, os ângulos e os comprimentos não são
conservados.
E) INCORRETA: Equivalente - Têm a propriedade de não
alterarem as áreas, conservando assim, uma relação
constante com as suas correspondentes na superfície da
Terra. Seja qual for a porção representada num mapa, ela
conserva a mesma relação com a área de todo o mapa.
QUESTÃO 80. (C1H3) - LETRA D
COMENTÁRIO: O ensino formal desenvolvido pela educação
escolar se apresenta como uma atividade comum imposta de
forma coercitiva e exterior aos membros da sociedade,
caracterizando-se assim como um fato social.
QUESTÃO 81. (C2H6) - LETRA E
COMENTÁRIO:
A) INCORRETA: 1:250.000 - Subsidia o planejamento
regional, além da elaboração de estudos e projetos que
envolvam ou modifiquem o meio ambiente.
B) INCORRETA: 1:50.000 - Retrata cartograficamente zonas
densamente povoadas, sendo adequada ao planejamento
socioeconômico e à formulação de anteprojetos de
engenharia.
C) INCORRETA: 1:100.000 - Objetiva representar as áreas
com notável ocupação, priorizadas para os investimentos
governamentais, em todos os níveis de governo- Federal,
Estadual e Municipal.
D) INCORRETA: 1:1.000.000 - Representa de toda a
superfície terrestre, na projeção cônica conforme de
LAMBERT (com 2 paralelos padrão), como na Carta
Internacional do Mundo ao Milionésimo – CIM.
E) CORRETA: 1:25.000 - Representa cartograficamente
áreas específicas, com forte densidade demográfica,
fornecendo elementos para o planejamento socioeconômico
e bases para anteprojetos de engenharia. Esse mapeamento,
pelas características da escala, está dirigido para as áreas
das regiões metropolitanas e outras que se definem pelo
atendimento a projetos específicos.
QUESTÃO 82. (C1H1) - LETRA E
COMENTÁRIO: A “primavera dos povos” varreu a Europa
continental, derrubando diversos governos conservadores em
poucos meses, mas depois de seis meses, novos (ou antigos)
governantes conservadores (re) tomaram o poder.
QUESTÃO 83. (C2H8) - LETRA A
COMENTÁRIO:
A) CORRETA: Fuga de cérebros corresponde a fuga de
capital humano, é uma emigração seletiva de indivíduos com
aptidões técnicas ou de conhecimentos, normalmente, por
causa de fatores como conflitos étnicos e guerras civis, falta
de oportunidades, risco à saúde, instabilidade política nesses
países.
B) INCORRETA: Migrações de retorno são deslocamento
marcados pelo refluxo, ou seja, a volta para o local de origem.
C) INCORRETA: Dinâmicas pendulares correspondem aos
deslocamentos diários que as pessoas fazem de uma cidade
vizinha para outra, para trabalhar, estudar ou buscar qualquer
tipo de serviço urbano distante de sua moradia.
D) INCORRETA: Dinâmicas de Sazonalidade são os
deslocamentos que ocorrem por temporada, de uma região ou
cidade para outra a principal motivação é econômica.
E) INCORRETA: Dinâmicas de Sazonalidade são os
deslocamentos que ocorrem por temporada, de uma região ou
cidade para outra a principal motivação é econômica.
QUESTÃO 84. (C1H1) - LETRA C
COMENTÁRIO: A proclamação da Comuna de Paris, ocorreu
após a derrota francesa na Guerra Franco-Prussiana em 1871,
pois a população parisiense que enfrentara os invasores
alemães não reconhecia o armistício com a Alemanha,
conduzido por Thires, líder do governo provisório que se
instalara na França após a capitulação de Napoleão III.
QUESTÃO 85. (C6H26) - LETRA A
COMENTÁRIO: A) CORRETA: O pensamento determinista
defende que o homem é produto do meio, que espaços de
clima, solos, hidrografia favoráveis permitiriam o
desenvolvimento da sociedade, do contrário, as sociedades
padeceriam de desenvolvimento social, político e econômico.
B) INCORRETA: O pensamento possibilista defendia que o
homem era agente ativo na relação com o meio, ou seja, ele
tinha condições de vencer os obstáculos propostos pelo meio
natural, sendo possível o seu desenvolvimento para cada um
dos grupos sociais. C) INCORRETA: Analisa o espaço
utilizando de quantidade, números, e analisa-o de acordo com
pontos, ignorando o lado social e humano, diário, mas somente
observando os fatos de acordo com os dados obtidos. D)
INCORRETA: Surge a partir de pensadores no pós-Segunda
Guerra que entediam a necessidade de inserir nos estudos
fundamentais da Geografia discussões sociais em análises
críticas. E) INCORRETA: Explica as disparidades de
desenvolvimento entre povos e nações como resultado de um
processo histórico, originado no sistema capitalista, que
agrava tensões de diferentes ordens.
QUESTÃO 86. (C1H3) - LETRA E
COMENTÁRIO: Muito embora a existência de inúmeros
papéis sociais nas sociedades modernas diminua o grau de
controle da sociedade sobre cada pessoa, visto que a
individualidade, sob menor controle, passa a ser uma porta
para que a pessoa pretenda aumentar, ainda mais, o seu raio
de ação ou de posições dentro da sociedade, isso não
representaria um irremediável estado de anomia, visto que a
Sociologia teria como papel encontrar as “partes” da sociedade
que estão produzindo fatos sociais patológicos e apontar para
a solução do problema, garantindo a coesão social.
QUESTÃO 87. (C2H8) - LETRA C quem a Guiana pertenceu até 1966, mas Caracas não
reconhece o documento.
COMENTÁRIO: E) INCORRETA: o número 9 corresponde a uma divergência
A) INCORRETO: Com a condição de apátridas reconhecida fronteiriça entre guianenses e surinameses envolve uma
pelo governo brasileiro, as irmãs Maha e Souad Mamo agora região de selva chamada Tigri, que também faz fronteira com
poderão requerer a naturalização simplificada, um o Brasil. Embora as rusgas tenham se iniciado no século 19, o
procedimento disponível especificamente para quem não tem clima esquentou de verdade em 1969 entre Guiana e
nacionalidade. Suriname.
B) INCORRETO: A legislação segue convenções
internacionais de respeito aos apátridas e busca, com o direito
a solicitar nacionalidade, reduzir o número de pessoas nessa
situação.
C) CORRETO: A nova Lei de Migração dispõe sobre medidas
protetivas para os apátridas, facilitando garantias de inclusão
social e naturalização simplificada para os cidadãos sem
pátria.
D) INCORRETO: Os apátridas são pessoas que perderam a
família, perderam qualquer documentação de referência
patrimonial, histórica ou geográfica e são reconhecidas pelo
país que as acolhem.
E) INCORRETO: Mesmo que a condição de apátrida não seja
reconhecida por algum motivo, o que cabe recurso, o indivíduo
não poderá ser devolvido para países onde sua vida, liberdade
ou integridade pessoal esteja em risco.

QUESTÃO 88. (C2H7) - LETRA D

COMENTÁRIO: Muito conhecida a frase do Rei francês

Francisco I, que, excluído da partilha colonial, negou a validade
do Tratado de Tordesilhas (1494), acordado entre as Coroas
ibéricas, suprimindo as outras nações de explorar os territórios
recém-descobertos.

QUESTÃO 89. (C2H8) - LETRA C

COMENTÁRIO: O mercantilismo foi a política econômica dos

Estados absolutistas durante a Idade Moderna. Caracterizado
pelo protecionismo alfandegário e a busca da balança de
comércio positiva, os Estados buscavam obter superávit e,
com isso, ampliar a entrada de metais preciosos.

QUESTÃO 90. (C2H7) - LETRA D

COMENTÁRIO:
A) INCORRETA: o número 1 corresponde ao conflito entre a
Venezuela e a Colômbia que o limite deveria ser determinado
pelas ilhas Los Monjes, que projetam as posses colombianas
para além do continente. Já a Venezuela, defende que marcos
no continente deveriam ser usados como referência, o que
aumenta a posse venezuelana.
B) INCORRETA: o número 2 corresponde a uma divergência
entre os bolivianos que reivindicam soberania sobre uma faixa
costeira de 400 km contínuos, o que equivale à distância entre
as cidades de São Paulo e Rio de Janeiro e o Chile que anexou
o território durante a Guerra do Pacífico, em 1879, e desde
então mantém a Bolívia sem acesso soberano ao mar -
situação comparável na América do Sul apenas à do Paraguai,
que também não possui litoral.
C) INCORRETA: o número 5 corresponde a uma disputa em
que os argentinos reivindicam até hoje a posse do arquipélago
formado pelas ilhas Malvinas, Geórgia do Sul e Sandwich do
Sul. A disputa levou a uma guerra contra a Inglaterra em 1982,
com vitória britânica. Ao todo, morreram 649 militares
argentinos, 255 britânicos e 3 civis em dois meses e meio de
intensos combates navais e aéreos a poucos quilômetros da
Antártida.
D) CORRETA: o número 8 corresponde a uma divergência
fronteiriça entre Venezuela e Guiana, três quartos do território
da Guiana são reivindicadas pela Venezuela. A posse da área
de 159 mil km2, chamada Essequibo, é regulada desde 1899
por um pacto firmado entre a Venezuela e o Reino Unido, a