Leia o texto abaixo e responda as questões 1, 2 e 3:

Eu estava diante de uma banca de jornais na Avenida, quando a mão do mendigo

se estendeu. Dei-lhe uma nota tão suja e tão amassada quanto ele. Guardou-a no bolso,
agradeceu com um seco obrigado e começou a ler as manchetes dos vespertinos. Depois
me disse:
– Não acredito um pingo em jornalistas. São muito mentirosos. Mas tá certo:
mentem para ganhar a vida. O importante é o homem ganhar a vida, o resto é besteira.
Calou-se e continuou a ler as notícias eleitorais:
– O Brasil ainda não teve um governo que prestasse. Nem rei, nem presidente.
Tudo uma cambada só.
Reconheceu algumas qualidades nessa ou naquela figura (aliás, com invulgar
pertinência para um mendigo), mas isso, a seu ver, não queria dizer nada:
– O problema é o fundo da coisa: o caso é que o homem não presta. Ora, se o
homem não presta, todos os futuros presidentes serão ruínas. A natureza humana é que é
de barro ordinário. Meu pai, por exemplo, foi um homem bastante bom. Mas não deu certo
ser bom durante muito tempo: então ele virou ruim.
Suspeitando de que eu não estivesse convencido da sua teoria, passou a
demonstrar para mim que também ele era um sujeito ordinário como os outros:
– O senhor não vê? Estou aqui pedindo esmola, quando poderia estar trabalhando.
Eu não tenho defeito físico nenhum e até que não posso me queixar da saúde.
Tirei do bolso uma nota de cinquenta e lhe ofereci pela sua franqueza
– Muito obrigado, moço, mas não vá pensar que eu vou tirar o senhor da minha
teoria. Vai me desculpar, mas o senhor também no fundo é igualzinho aos outros. Aliás,
quer saber de uma coisa? Houve um homem de fato bom. Chamava-se Jesus Cristo. Mas
o senhor viu o que fizeram com ele?
Para gostar de ler. Vol. 2. São Paulo: Ática, 1978.

1 - O texto acima é:
a) uma resenha.
b) uma crônica.
c) uma dissertação.
d) um conto.

2 - Uma das principais características do gênero textual acima é:

a) apresentar uma narrativa com personagens, espaço, enredo, tempo e narrador.
b) apresentar fatos do cotidiano e, a partir deles, desenvolver reflexões sobre.
c) apresentar fatos e acontecimentos de interesse coletivo.
d) enviar informações a respeito de um acontecimento da vida de alguém.

3 – A principal mensagem destacada pelo mendigo do texto acima se concentra na fala:

a) – O senhor não vê? Estou aqui pedindo esmola, quando poderia estar trabalhando.
b) – Muito obrigado, moço, mas não vá pensar que eu vou tirar o senhor da minha teoria.
Vai me desculpar, mas o senhor também no fundo é igualzinho aos outros.
c) – Não acredito um pingo em jornalistas. São muito mentirosos. Mas tá certo: mentem
para ganhar a vida.
d) – O problema é o fundo da coisa: o caso é que o homem não presta.
4 – Se o texto que você leu anteriormente fosse pensado para ser encenado ou filmado
ele teria algumas características. Marque a alternativa correta sobre as rubricas nos
textos dramáticos.
a) São trechos que ajudam a compreender melhor os personagens.
b) Trata-se dos detalhes específicos da cena e de como os atores devem se portar em
cena.
c) São as partes finais da história que possuem uma moral e um ensinamento.
d) Os personagens têm autonomia para fazerem o que quiser.

5 – É possível encontrar nos textos dramáticos trechos em que os personagens falam por
si ou através da voz do narrador. Sobre isso, responda.
a) As alternativas da questão 3 correspondem ao discurso direto.
b) Há uma ocorrência muito grande de trechos com discurso indireto no texto da primeira
questão.
c) Os conceitos desses tipos de discursos são confusos e não fazem diferença no texto.
d) São os trechos em que os personagens são descritos.

6 – Leia o texto abaixo do autor Cacaso:

Logias e analogias

No Brasil a medicina vai bem

mas o doente ainda vai mal.
Qual o segredo profundo
desta ciência original?
É banal: certamente
não é o paciente
que acumula capital.

As principais características desse tipo de texto são:

a) a sua organização em prosa e as rimas entre si
b) como ele aparece nos livros ou revistas.
c) sua subjetividade e sua organização em estrofes.
d) o destaque que seus escritores têm ao colocar suas ideias no papel.

7 – Marque qual o esquema rimático do texto Logias e analogias.

a) ABCBDDB
b ABCEEDA
c) ABCDEEA
D) ABDCBFB

8 – Umas das formas de se perceber a musicalidade dos poemas é através da

declamação. Na leitura em voz alta é possível perceber através da tonicidade das
palavras:
a) o quanto elas são bonitas.
b) o ritmo que elas dão à leitura.
c) a intenção do autor.
d) as mensagens escondidas no texto.
9 – As rimas ricas e pobres são uma maneira de classificar os versos. Essa classificação
é baseada:
a) Na classe de palavras dos versos que rimam entre si.
b) Da função sintática das palavras nas diferentes sentenças.
c) Em como esses versos soam ao serem declamados.
d) Nas sílabas tônicas das palavras rimadas.