Resumo

É um facto que quando o tempo foi passando, o ensino das línguas foi-se modificando
em torno das discussões e tomadas de posição a favor ou contra o ensino da gramática
nas escolas. O presente trabalho de pesquisa subordina-se ao tema Identificação do
Acento Tónico e gráfico nas palavras em Português: Caso de estudo dos alunos da
10a Classe da Escola Secundária de Tembwe- Chimoio no ano de 2023. A escolha
do ensino da gramática relativamente ao acento tónico e gráfico nas palavras em
português tem como objecto as controvérsias geradas sobre o papel que desempenha na
formação da linguagem dos alunos de uma língua e mais concretamente no ensino do
Português como língua segunda (L2). Por conseguinte, o presente estudo tem como
objectivo identificar o papel que a gramática desempenha na formação da capacidade
comunicativa dos alunos, a partir da pronúncia e escrita correcta das palavras segundo
as normas gramaticais e posteriormente propor estratégias com vista a incentivar o uso
de prática de ensino significativo da gramática para o desenvolvimento da linguagem e
competência comunicativa dos alunos da Escola Secundária de Tembwe- Chimoio.
Palavras - chave: Acento tónico, acento gráfico ensino e Gramática.