EREF Cônego Emannuel Vasconcelos

Nome: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
ATIVIDADE
ESTRUTURA DAS PALAVRAS.
Leia a tira de Fernando Gonsales, publicada no jornal eletrônico Folha.com.

1. A pergunta do ratinho Níquel expressa uma visão do mundo muito compartilhada: as pessoas se
dirigem aos templos em busca de proteção. Por que a resposta da barata surfista provoca humor na tira?

2. O verbo “surfar” e o substantivo “surfistas” têm, em sua estrutura, uma parte em comum. Destaque a
parte comum dessas palavras.

3. O verbo “surfar” está no infinitivo. Que elemento dessa palavra indica isso?

4. Esse verbo pertence à primeira conjugação. Indique o elemento dessa forma verbal que dá a
informação.

5. Na questão 2, você identificou que o verbo “surfar” e o substantivo “surfista” têm um elemento em
comum: surf-. Observe:

Surfe surfar surfista surfável surfismo.

a) Todas essas palavras têm um morfema em comum. Qual é ele?

6. O falante de uma língua pode formar outras palavras com base no radical. Forme três palavras
cognatas com os radicais de duas palavras da tira lida.
a) santo:
b) entrar:

Ivaneise Bezerra 8º ano A I Bimestre

7. Observe as formas verbais a seguir, destaque o radical e indique o elemento mórfico indicativo da
conjugação verbal, isto é, a vogal temática.
a) estudássemos:
b) reescreverei:

8. Onde se localiza, na forma verbal, a vogal temática?

Leia a tira do personagem Hagar, publicada no jornal eletrônico Folha.com.

9. O que o religioso pretendia ensinar a Hagar ao dizer que a pena é mais poderosa que a espada?

10. Identifique os radicais dos termos a seguir.

● deponha:
● poderosa:
● envenenada:
Leia a tira.

11. No terceiro quadrinho encontra-se a forma verbal “procurando”. Compare com outras do mesmo
verbo: procurei, procurava, procurado. Qual é a parte comum a todas elas? Como chamamos este
morfema?
Ivaneise Bezerra 8º ano A I Bimestre
12. Observando a forma verbal “procurando” nota-se que ela é formada por três elementos. Complete a tabela:
RADICAL VOGAL TEMÁTICA TEMA DESINÊNCIA

Leia a seguir o fragmento de um artigo de divulgação científica.

Formigas ajudam a reduzir pragas urbanas ao comer quilos de lixo nas ruas.
GABRIEL ALVES
DE SÃO PAULO
28/12/2014
Já pensou no que uma formiga pode fazer por você?
Além de ter um papel fundamental no ecossistema da
Amazônia, as formigas são espécies de heróis invisíveis,
responsáveis por reduzir pragas urbanas ao comer o lixo
que deixamos pelas ruas.
Alguns pesquisadores americanos decidiram medir o
tamanho da ajuda de alguns artrópodes, filo de animais
invertebrados que têm patas articuladas, como aranhas,
formigas e centopeias.
A estratégia foi engenhosa. Os cientistas disponibilizaram comida em canteiros centrais e em
parques de Nova York de duas maneiras: com e sem uma grade em volta. Animais maiores, como ratos,
não eram capazes de se enfiar por entre as barras.
Conclusão: artrópodes conseguem contribuir tanto quanto ou até mais que roedores e outros
animais maiores para a eliminação dos restos de comida. [...]

13. Qual é o objetivo de divulgar essa pesquisa?

14. Nas formas verbais a seguir indique quando possível, o radical, a vogal temática, o tema e as
desinências.
● pensou:
● deixamos:
● decidiram:

15. Indique os morfemas, quando houver, das palavras a seguir.

PREFIXO SUFIXO DESINÊNCIA DE GÊNERO E/OU

NÚMERO
INVERTEBRADOS
ENGENHOSA
CIENTISTAS

16. Destaque o radical do adjetivo “invisível” e forme com ele outras palavras da mesma família
(cognatas).

17. Justifique por que o elemento “o” é desinência indicativa de gênero no adjetivo “americanos” e não o
é no substantivo “canteiros”.

Ivaneise Bezerra 8º ano A I Bimestre