 Pergunta 1

0,5 em 0,5 pontos

Algumas atividades podem ser classificadas como esporte sob certas
circunstâncias, mas não quando essas circunstâncias mudam, cabendo aos
profissionais/professores de Educação Física conhecer quais são as
características da atividade que a definem como esporte. Assim, assinale a
alternativa que contém, apenas, esportes segundo a definição acadêmica
deste:
Resposta b.
Selecionada:
Skate, nado sincronizado e breaking.
Respostas: a.
Rouba-bandeira, pega-pega e educativos de corrida.
b.
Skate, nado sincronizado e breaking.
c.
Basquete, câmbio e futsal.
d.
Pingue-pongue, bilhar e dama.
e.
Vôlei, peteca e futebol de cinco.
Comentário da Resposta: B
resposta:
Comentário: todas as modalidades são olímpicas e, portanto,
regidas por federações, com as regras estabelecidas, e que
envolvem o esforço e o desempenho físico.
 Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
Políticas públicas são ações coletivas voltadas para a garantia dos direitos
sociais, configurando um compromisso público que visa dar conta de
determinada demanda, em diversas áreas. Uma das áreas onde existe o
deslocamento de recursos para a implementação de políticas públicas é o
esporte. O motivo do esporte ser uma das áreas de destinação de recursos
para as políticas públicas é:
Resposta c.
Selecionada:
O esporte é um direito constitucional; assim, as políticas
públicas devem ser implementadas para garantir esse direito.
Respostas: a.
O esporte é sinônimo de saúde; assim, o Estado precisa
deslocar os recursos para a promoção do esporte.
b.
O esporte é uma prática mundialmente valorizada, onde
a performance nos esportes está associada com o sucesso
internacional do país; assim, o Estado deve deslocar os
recursos para o esporte.
c.
O esporte é um direito constitucional; assim, as políticas
 públicas devem ser implementadas para garantir esse direito.
d.
O esporte é uma excelente ferramenta para a diminuição da
criminalidade; assim, as medidas de segurança pública devem
incluir as políticas públicas voltadas para o esporte.
e.
O motivo de existir as políticas públicas para o esporte é tornar
o Brasil uma potência olímpica.
Comentário da Resposta: C
resposta:
Comentário: atualmente o conceito de esporte é ser uma
ferramenta de desenvolvimento social, político e educacional, e
não, apenas, com uma finalidade de saúde.
 Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
Leia o trecho a seguir:

Fonte: Adaptado de: GIANORDOLI-NASCIMENTO, I. F.; MENDES, B. G.;

NAIFF, D. G. M. Salve a seleção: ditadura militar e intervenções políticas no
país do futebol. Psicologia e Saber Social, v. 3, n. 1, p. 143-153, 2014.

[...] Em 1950, no governo de Dutra, foi realizado o primeiro megaevento

esportivo no Brasil. [...] Em 1970, em meio à ditadura militar brasileira,
tivemos a consolidação ideológica implantada pela política de segurança
nacional havendo novo resgate da vinculação do futebol à identidade
brasileira, criando a sensação de uma nação unida e única, que expressava
o seu amor à pátria através da Seleção Brasileira de futebol, representando
os 70 milhões de brasileiros que formavam “de repente [...] aquela corrente
pra frente” parecendo que todo o Brasil, naquele momento polarizado, “deu a
mão”. [...] É importante ressaltar, que apesar do tricampeonato mundial de
1970 ser destacado como um exemplo clássico da utilização do futebol para
fins políticos e ideológicos, devemos manter em mente que o regime militar
brasileiro durou vinte e um anos, ou seja, cinco Copas do Mundo”.

Os acontecimentos (social/esportivo) descritos no texto são:

Resposta e.
Selecionada:
Ditadura militar/tricampeonato mundial de futebol masculino.
Respostas: a.
Criação dos Centros Educacionais Unificados
(CEUs)/competições de remo na Baía de Guanabara-RJ.
b.
Programa Segundo Tempo/inclusão da Educação Física e do
esporte nas escolas.
c.
Constituição de 1988/sanção da Lei Pelé.
d.
Lei Zico/Olimpíadas Rio 2016.
 e.
Ditadura militar/tricampeonato mundial de futebol masculino.
Comentário Resposta: E
da resposta:
Comentário: no texto diz: “Em 1970, em meio à ditadura militar
brasileira” indicando o acontecimento social como o regime de
ditadura militar brasileiro. Ainda o trecho aponta: “[...] É
importante ressaltar, que apesar do tricampeonato mundial de
1970” indicando o tricampeonato mundial de futebol como um
acontecimento esportivo.
 Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
Profissionais de Educação Física devem conhecer e compreender as
diferentes manifestações do esporte, e as características pertencentes a
cada uma dessas manifestações de modo que oriente as suas ações
profissionais respeitando os objetivos específicos de cada uma delas. O
esporte segundo a Lei n. 9615/1998 – “Lei Pelé” podem apresentar quadro
diferentes manifestações. Associe as manifestações do esporte (em
numerais romanos I, II etc.) com as suas respectivas características (em
letras do alfabeto a), b) etc.

I. Desporto educacional;
II. Desporto de rendimento;
III. Desporto de participação;
IV. Desporto de formação.

a-Realizado de modo voluntário, compreendendo as modalidades

desportivas praticadas com a finalidade de contribuir para a integração dos
praticantes na plenitude da vida social.
b-Realizado nos sistemas de ensino e em formas assistemáticas de
educação, evitando-se a seletividade, a hipercompetitividade de seus
praticantes, com a finalidade de alcançar o desenvolvimento integral do
indivíduo.
c-Realizado para a aquisição inicial dos conhecimentos desportivos que
garantam uma competência técnica na intervenção desportiva, com o
objetivo de promover o aperfeiçoamento qualitativo e quantitativo da prática
desportiva, em termos recreativos e competitivos.
d-Realizado segundo às normas gerais da Lei 9615/1998 e às regras de
prática desportiva, nacionais e internacionais, com a finalidade de obter os
resultados, e integrar as pessoas e comunidades do país, e estas com as de
outras nações.

As associações corretas são:

Resposta b.
Selecionada:
I – b/II – d/III – a/IV – c.
Respostas: a.
I – c/II – b/III – d/IV – a.
b.
 I – b/II – d/III – a/IV – c.
c.
I – b/II – c/III – a/IV – d.
d.
I – a/II – d/III – c/IV – b.
e.
I – d/II – a/III – b/IV – c.
Comentário Resposta: B
da resposta:
Comentário: desporto educacional são formas assistemáticas de
educação. Desporto de rendimento visa obter os resultados
internacionais para os campeonatos mundiais. Desporto de
participação tem a finalidade de integração social. Desporto de
formação visa ao aprimoramento tanto para os fins recreativos
quanto os competitivos.
 Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
O significado da palavra “coletivo” pode ser entendido como aquilo que
abrange várias pessoas e/ou pertence a várias pessoas. Na área acadêmica
os esportes coletivos têm, como significado:
Resposta b.
Selecionada:
Cooperação/dependência entre dois ou mais jogadores para
cumprir o objetivo.
Respostas: a.
Atividade física com um ou mais jogadores.
b.
Cooperação/dependência entre dois ou mais jogadores para
cumprir o objetivo.
c.
Modalidades tradicionais, como: futebol, handebol, basquete e
vôlei.
d.
Equipe competitiva formada por três ou mais jogadores.
e.
Prática esportiva em equipes formadas por atletas de
rendimento que cooperam entre si para a obtenção de melhor
desempenho.
Comentário da Resposta: B
resposta:
Comentário: a definição de coletivo engloba as ações de
dois ou mais indivíduos.
 Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
Um importante marco para o esporte brasileiro foi a sanção da Lei n.
9615/1998 conhecida como “Lei Pelé”, que instrui as normas gerais e
providências sobre a prática de esportes no Brasil. A lei prevê diversas
mudanças, dentre as principais, relacionadas à disseminação e à expansão
 do acesso às atividades esportivas, podemos destacar:
Resposta e.
Selecionada:
Regras para a destinação de recursos públicos para o esporte
e a criação do Sistema Nacional de Desporto.
Respostas: a.
Extinção da Lei do Passe e incentivo à entidade formadora.
b.
Regulamentação da prática do doping e tempo limite de férias
remuneradas.
c.
Extinção da Lei do Passe e a obrigatoriedade do tempo de
concentração.
d.
Limite de, até, dois clubes pertencentes ao mesmo dono e/ou
grupo financeiro.
e.
Regras para a destinação de recursos públicos para o esporte
e a criação do Sistema Nacional de Desporto.
Comentário da Resposta: E
resposta:
Comentário: são os tópicos da lei que permitem a distribuição
da renda para os diferentes programas esportivos a partir da
criação do Sistema Nacional de Desporto.
 Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
Observe o gráfico a seguir e assinale a alternativa que melhor o interpreta:

Resposta c.
Selecionada:
De maneira geral, metade das meninas, com relação ao total
de meninos, está envolvida com a prática de atividades físicas
e esportivas.
Respostas: a.
1/5 da população de meninos está envolvida com a prática de
atividades físicas e esportivas.
b.
O estado brasileiro que apresenta o maior número de
praticantes do sexo feminino é o Tocantins.
c.
De maneira geral, metade das meninas, com relação ao total
de meninos, está envolvida com a prática de atividades físicas
e esportivas.
d.
Os estados do Norte são os que apresentam os piores índices
de praticantes de atividades físicas e esportivas.
 e.
Os estados do Sul são os que apresentam os melhores
índices de praticantes de atividades físicas e esportivas.
Comentário da Resposta: C
resposta:
Comentário: por volta de 30% dos meninos (de 25% a 34%)
praticam Afes e por volta de 15% das meninas (de 10% a
15,6%).
 Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
Observe os esquemas do Sistema Nacional do Desporto e da nova proposta,
e assinale a alternativa que melhor descreve as diferenças entre eles:

Resposta a.
Selecionada:
A nova proposta visa ampliar a distribuição de recursos para
além do esporte de rendimento.
Respostas: a.
A nova proposta visa ampliar a distribuição de recursos para
além do esporte de rendimento.
b.
O Sistema Brasileiro do Desporto contempla todas as esferas
da prática esportiva, inclusive o esporte escolar para todos.
c.
A nova proposta do Sistema Brasileiro do Desporto tem mais
dedicação ao esporte de rendimento.
d.
A nova proposta do Sistema Brasileiro do Desporto não
contempla as confederações e federações.
e.
A nova proposta do Sistema Brasileiro do Desporto não
contempla o esporte paralímpico.
Comentário da Resposta: A
resposta:
Comentário: o sistema atual direciona uma parte mínima dos
recursos para as entidades de prática esportiva (que não
contemplam o esporte de rendimento).
 Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
(Adaptado de: Enem 2014) Os esportes podem ser classificados levando-se
em consideração diversos critérios, como a quantidade de competidores, a
relação com os companheiros de equipe, a interação com o adversário, o
ambiente, o desempenho comparado e os objetivos táticos da ação. Os
chamados esportes de invasão são aqueles nos quais os competidores
entram no setor defendido pelo adversário, objetivando atingir a meta
contrária para pontuar, além de se preocupar em proteger, simultaneamente,
 a sua própria meta.

Fonte: GONZALEZ, F. J. Revista Digital, Buenos Aires, n. 71, abr. 2004.

São exemplos de esportes de invasão ou territoriais:

Resposta Selecionada: d.
Basquetebol, handebol, futebol e futsal.
Respostas: a.
Handebol, basquetebol, futebol e voleibol.
b.
Rúgbi, futsal, natação e futebol americano.
c.
Tênis de mesa, vôlei de praia, badminton
e futevôlei.
d.
Basquetebol, handebol, futebol e futsal.
e.
Ginástica olímpica, beisebol, judô
e taekwondo.
Comentário da Resposta: D
resposta:
Comentário: basquetebol, handebol, futebol e futsal são
esportes nos quais os atacantes invadem o campo de defesa
dos adversários, e, portanto, são classificados como de
invasão.
 Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
O modelo de classificação baseado na lógica interna dos esportes, tendo
como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário,
desempenho motor e objetivos táticos da ação, possibilita compreender as
modalidades esportivas em categorias. Das categorias apresentadas no
livro-texto:

Rede/quadra dividida ou parede de rebote: reúne as modalidades que se

caracterizam por arremessar, lançar ou rebater a bola em direção aos
setores da quadra adversária nos quais o rival seja incapaz de devolvê-la da
mesma forma ou que leve o adversário a cometer um erro dentro do período
de tempo em que o objeto do jogo está em movimento.

Campo e taco: categoria que reúne as modalidades que se caracterizam por

rebater a bola lançada pelo adversário o mais longe possível, para tentar
percorrer, o maior número de vezes, as bases ou a maior distância possível
entre as bases, enquanto os defensores não recuperam o controle da bola,
e, assim, somar os pontos.

Com base nas categorias anteriores, assinale a alternativa que contém os

exemplos que representam, respectivamente, um esporte de rede/quadra
dividida ou parede de rebote, e um esporte de campo e taco:
Resposta c.
Selecionada:
Voleibol e beisebol.
Respostas: a.
Peteca e polo equestre.
b.
Badminton e squash.
c.
Voleibol e beisebol.
d.
Tênis e frisbee.
e.
Softbol e futebol americano.
Comentário da Resposta: C
resposta:
Comentário: voleibol – esporte de rede e beisebol –
esporte de rebatida.