Conjuntos

Um conjunto é estabelecido quando agrupamos elementos com as mesmas características.

Ex: Representação gráfica do conjunto dos números pares menores que 10.

Em geral, utiliza-se letras maiúsculas para nomear um conjunto. Os elementos que ficam
dentro do círculo são chamadas de variáveis, essa representação é conhecida por diagrama de
Venn-Euler.

Ex.: Representação de lista do conjunto dos números pares menores que 10.

A= {0,2,4,6,8} ou A= {0;2;4;6;8}

Deve-se iniciar com o nome do conjunto seguido de igualdade, depois colocar as variáveis
dentro de chaves.

Atividade 1

1. O que é um conjunto?

Resposta: Um conjunto é estabelecido quando agrupamos elementos com as mesmas

características

2. Como um conjunto pode ser representado?

Resposta: Por representação gráfica ou por representação de lista.

3. Faça a representação gráfica de números impares menores que 10.

Resposta: 1,3,5,7,9

4. Qual a alternativa certa quanto a representação por lista a seguir:

a. A= (1,3,5,7,9)
b. A= {0,1,3,5,7,9}
c. A= {1,3,5,7,9}

Resposta: C

5. Crie uma representação gráfica e uma representação de lista das mesmas variáveis.
 Funções Matemáticas

A função corresponde a uma associação dos elementos de dois conjuntos, ou seja, a função
indica como os elementos estão relacionados em suas grandezas. Ela pode ser definida como a
relação entre um conjunto A e um conjunto B, denotada pela expressão f: A --> B (lê-se f de A
em B).

Exemplo: uma função de A em B significa associar cada elemento pertencente ao conjunto A a

um único elemento que compõe o conjunto B chamamos isso de lei da formação, sendo assim,
um valor de A não pode estar ligado a dois valores de B ou inversamente. Portanto somente o
conjunto A que precisa estar totalmente ligado ao conjunto B.

Atividade Resolvida

1. Porque as duas primeiras figuras são funções?

Resposta: Porque elas estão de acordo com a lei da formação, onde um único elemento do
conjunto A está ligado a outro do conjunto B.

2. Por que a terceira figura não é uma função?

Resposta: Porque uma variável do conjunto A está ligada a 2 variáveis do conjunto B.

3. Por que o conjunto B não tem todas as variáveis ligadas na segunda figura e na terceira
figura falta variáveis a serem ligadas no conjunto A?

Resposta: Seguindo a lei da formação o conjunto A obrigatoriamente precisa ter todas as

suas ligações para o conjunto B, enquanto no conjunto B não precisa ser totalmente
preenchido para ser uma função.

Atividade 2

1. O que é uma função?

Resposta: A função corresponde a uma associação dos elementos de dois conjuntos

2. Quem é uma função:

3. O que é a lei de formação?

Resposta: uma função de A em B significa associar cada elemento pertencente ao

conjunto A a um único elemento que compõe o conjunto B.

Domínio, Contradomínio e Imagem

 1. Domínio (D)

O conjunto A chama-se Domínio da função (D), ele é sempre o conjunto de partida ou de

forma simplificada “de onde partem as flechas”. Esse conjunto é constituído por todos os
valores dados a x (variáveis independentes).

Ex.: D(f)= {0,5,15} = A

2. Imagem (Im)

Cada variável x do domínio tem um correspondente y no contradomínio, a esse valor de y

damos o nome de imagem (Im), que são todos os elementos atingidos pelas flechas.

Ex.: Im(f)= {5,10,20}

3. Contradomínio (Cd)

O conjunto de chegada, ou seja, os elementos que as flechas podem acertar é chamado

de contradomínio (Cd), que é nosso conjunto B.

Ex.: CD(f)= {0,5,10,15,20,25} = B

Obs.: A partir dessa definição, é possível constatar que x é a variável independente e que y é a
variável dependente. Isso porque, em toda função, para encontrar o valor de y, devemos ter
inicialmente o valor de x.

Sabendo disso, já podemos identificar o domínio, contradomínio e imagem da seguinte função: f(x)
= x+5, dos exemplos anteriores por representação gráfica e por representação de lista.
D = {0,5,15} | Im = {5,10,20} | Cd = {0,5,10,15,20,25}

Domínio x f(x) = x +5 Imagem y

0 f(0) = 0 + 5 5
5 f(5) = 5 + 5 10
15 f(15) = 15 + 5 20
Obs.: Sempre substituir a variável X pelos valores do domínio.
 Resumo

Na relação entre esses conjuntos, temos:

f: é o nome da função.

A: é denominado de domínio.

B: é denominado contradomínio.

X: é denominado como as variáveis independentes do domínio.

f(x) ou y: é denominado de imagem da função e variáveis dependentes do contradomínio.

Atividade 3

1. Faça a representação gráfica do exemplo anterior.

2. Qual a imagem em uma função f: A→B definida pela lei de formação f(x) = 2x, em que
seu domínio é o conjunto A= {1, 2, 3} e o contradomínio B= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}.

Resposta:

Domínio x f(x) = 2x Imagem y

1 f(1) = 2 . 1 2
2 f(2) = 2 . 2 4
3 f(3) = 2 . 3 6

3. Faça a representação gráfica do exemplo anterior.

4. Dada a função f(x) = 2x – 3, o domínio {2, 3, 4} e o contradomínio composto pelos
naturais entre 1 e 10, qual das opções abaixo representa o conjunto imagem dessa
função?

a) {1, 3, 5}
b) {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
c) {4, 6, 8}
d) {1, 2, 3, 4, 5}
e) {1, 3, 8}

Resposta: Para determinar os valores da imagem, será necessário aplicar cada valor do
domínio na função.

f(x) = 2x – 3
f(2) = 2·2 – 3 f(3)=2.3-3 f(4)= 2.4-3

f(2) = 4 – 3 f(3)=6 – 3 f(4)= 8 - 3

f(2) = 1 f(3)= 3 f(4)= 5

Portanto, os elementos do contradomínio que representam algum elemento do

domínio são: 1, 3 e 5, portanto temos que a Im(f)= {1, 3, 5}. Alternativa A

Gincana da Funções

Regras:

1. Separar os alunos entre 5 a 6 equipes

2. Cada aluno por equipe responde a 1 cartinha, se acertar ele vai pro final da fila e
passa a vez para outra equipe, se errar ele vai pro final da fila passa a vez para
outra equipe e começa a se fazer um bonequinho de forca pra ele.
3. Os alunos que completarem o bonequinho da forca estarão eliminados,
enquanto o restante que não completou continua a responder as cartinhas.
4. A última pessoa que sobrar ganha o prêmio.