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Ah. Yusuf*, Praba Diyan Rachmawati e Diana Rachmawati
A correlação do vício em Internet com a
interação social dos adolescentes
https://doi.org/10.1515/ijamh-2020-0110 Recebido em 8 de
dezembro de 2019; aceito em 2 de agosto de 2020; publicado on-
line em 24 de agosto de 2020
Abstrato
Objetivos.O vício em internet é uma condição patológica que
leva uma pessoa a usar tecnologia excessivamente. O vício em
internet pode causar problemas de perda de interesse dos
adolescentes pela vida cotidiana e desencadear problemas de
interação social. Objetivo: explicar a correlação entre o vício
em internet e a interação social dos adolescentes. Métodos:
Este estudo teve um desenho correlacional com abordagem
transversal. A técnica de amostragem utilizada foi a
amostragem proposital. Os entrevistados neste estudo eram
adolescentes do ensino médio com idade entre 15 e 18 anos
(n=215). A variável independente utilizada neste estudo foi o
vício em internet e a variável dependente foi a interação social
dos adolescentes (interação social entre adolescentes e pais,
pares, ambiente escolar e comunidade). O nível de
dependência de Internet foi medido pelo Internet Addiction
Test (IAT) de Kimberly S. Young e Griffiths. Os dados obtidos
foram analisados utilizando o Spearman rho. Resultados:
Houve uma relação significativa entre o vício em Internet dos
adolescentes e a interação com os pais (r = −0,568; p = 0,000),
colegas (r = −0,587; p = 0,000) e ambiente escolar (r = −0,213; p
= 0,002) mas não houve relação entre o vício em Internet e a
interação social dos adolescentes com a comunidade (r = −0,
090; p = 0,191). Conclusões:Este estudo mostrou que o vício
em Internet pode afetar as interações sociais dos adolescentes
com os pais, colegas e suas interações no ambiente escolar.
Palavras-chave:adolescentes; vício em internet; on-line;
interação social.
* Autor correspondente: Ah. Yusuf,Departamento de Saúde Psiquiátrica e
Comunitária, Faculdade de Enfermagem, Universitas Airlangga, 60115,
Surabaya, Indonésia. Telefone: +62 8123298571,
E-mail: ah-yusuf@fkp.unair.ac.id https://
orcid.org/0000-0002-6669-0767
Praba Diyan Rachmawati,Departamento de Enfermagem Pediátrica e Maternidade,
Faculdade de Enfermagem, Universitas Airlangga, 60115, Surabaya, Indonésia, E-
mail: praba-dr@fkp.unair.ac.id
Diana Rachmawati,Faculdade de Enfermagem, Universitas Airlangga, 60115,
Surabaya, Indonésia,
E-mail: diana.rachmawati-2014@fkp.unair.ac.id
Acesso livre. © 2020 Ah. Yusuf et al., publicado por De Gruyter.
Licença.
Int J Adolesc Med Saúde 2022; 34(5): 351–355
Introdução
O vício em internet é uma condição patológica, transtorno
obsessivo/compulsivo, que incentiva a pessoa a usar
tecnologia excessivamente. O uso compulsivo da Internet
emergiu como um comportamento viciante contemporâneo.
Considerando seus efeitos, é difícil diminuir esse hábito
porque está associado ao prazer e pode afetar negativamente
o dia a dia das pessoas [1, 2].
A Associação Indonésia de Provedores de Serviços de Internet
(APJII) registrou que o número de uso da Internet na Indonésia,
com entrevistados com mais de 13 anos, atingiu 143,26 milhões de
pessoas de uma população de 262 milhões de indonésios (54,68%),
no final de 2017. O O número de adolescentes é bastante
dominante, os resultados de uma pesquisa da Internet World Stats
(2017) também mencionaram que a maioria tinha entre 15 e 22
anos, com uma variação de 42,4 a 84,7% [3]. Este resultado foi
ligeiramente diferente do crescimento projetado de utilizadores da
Internet em 2016, que é de 132,7 milhões de pessoas [4].
O fenômeno que ocorre hoje mostra que os
adolescentes viciados em Internet apresentam prevalência
de ignorar a qualidade da interação social. A pesquisa
inicial de pesquisadores em alguns adolescentes mostrou
que eles eram frequentemente repreendidos pelos pais
por usarem a Internet em horas extras. Entretanto,
quando estão em casa preferem ficar no quarto a jogar na
Internet em vez de interagir com os pais [5].
Essa tendência está, de alguma forma, privando-os de tempo
de qualidade com a família. O vício em internet também pode
causar diversas mudanças nas interações dos adolescentes com
seus pares. Isso pode ser observado durante o intervalo da escola,
quando alguns alunos do sexo masculino optam por permanecer
nas aulas para jogar jogos online. Quando se reúnem, eles tendem
a ficar ocupados com seus respectivos gadgets. O tempo de
reunião deve ser usado para envolver e interagir com os colegas,
mas hoje em dia os adolescentes preferem se concentrar em seus
gadgets. Adolescentes que estão preocupados com a Internet
tendem a responder lentamente e muitas vezes ignoram com
quem conversam. Adolescentes viciados em Internet admitem que
seu desempenho acadêmico diminuiu devido ao uso excessivo da
Internet. Isso pode levar a conflitos com os pais [6, 7].
Com base no fenômeno acima, pesquisas sobre o
vício em internet na interação social em adolescentes
Esta obra está licenciada sob Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional
352 Yusuf et al.: Interação social de adolescentes
com os pais, colegas, ambientes escolares e o ambiente
comunitário precisa ser feito. Espera-se que os resultados
deste estudo forneçam compreensão às instituições de ensino,
pais e enfermeiros como base para pensar no direcionamento
do uso positivo da Internet entre os adolescentes.
Materiais e métodos
O desenho de pesquisa utilizado foi descritivo correlacional. Estudo
realizado na Nganjuk Senior High School, East Java, Indonésia. Os
entrevistados deste estudo foram adolescentes de 15 a 18 anos. A
variável dependente utilizada neste estudo foi dependência de internet.
A variável dependente foi a interação social dos adolescentes (interação
social entre adolescentes e pais, pares, ambiente escolar e
comunidade). Este estudo está de acordo com a autorização ética do
Comitê de Ética da Faculdade de Enfermagem da Universitas Airlangga,
Surabaya, Indonésia, com aprovação ética nº 996-KEPK.
A amostragem foi escolhida com técnica de amostragem proposital,
como respondentes subjetivos e seletivos. Os pesquisadores recrutaram os
entrevistados selecionando os possíveis entrevistados de acordo com
critérios de inclusão, como adolescentes de 15 a 18 anos, morando com os
pais e tendo acesso à Internet. De acordo com os critérios de inclusão, o
número de entrevistados foi de 215 adolescentes que preencheram o
consentimento informado.
A coleta de dados foi feita utilizandoum Likertquestionário de escalavício
composto por 20 questões. O indicador do vício em Internet é o
desenvolvimento do complexo de vício em Internet de Kimberly S. Young e
Griffiths, que consiste em saliência, modificação de humor, tolerância,
retraimento, conflito e recaída. O questionário foi modificado ajustando-se a
linguagem que fosse de fácil compreensão pelos respondentes. Este
questionário também foi testado quanto à validade e confiabilidade, e o
ponto de confiabilidade 0,759 foi obtido. Os questionários utilizam uma
escala ordinal, a pontuação é dada na forma de números de 0 a 100, quanto
maior a pontuação do vício em Internet, mais grave.
O questionário de interação social era composto por 65 questões.
Essas questões são desenvolvidas pelo autor. O questionário foi testado
quanto à validade e confiabilidade, e o ponto de confiabilidade 0,747 foi
obtido. O questionário explica quatro interações: interações com os
pais, interações com colegas, interações com o ambiente escolar e
interações com a sociedade. A pontuação é obtida boa e não boa, com
escala ordinal utilizada.
O processo de triagem foi feito um dia antes da coleta de dados.
Os dados coletados foram analisados para descobrir a correlação do
vício em internet com a interação social entre adolescentes. Quanto aos
resultados do teste de normalidade indicando anormalidade na
distribuição dos dados, portanto o teste estatístico utilizado foi o teste
correlacional rho de Spearman com nível de significância α<0,05 [8].
Resultado
A Tabela 1 mostrou que o maior percentual das variáveis de
gênero foi de 135 respondentes (63%). Os entrevistados tinham
em média 16-17 anos, os restantes tinham 15 e 18 anos.
94% dos entrevistados experimentaram dependência de
Internet, onde a maior frequência foi dependência leve. A
porcentagem de dependência leve de Internet foi de 66%, 27%
para a dependência moderada de Internet e os demais que
são fortemente viciados em Internet foram 1% do total de
entrevistados (Tabela 2).
Os resultados da análise de Spearman rho obtiveram coeficiente
(r) correlação entre dependência de Internet com adolescentes
e interação com os pais de -0,568 e p = 0,000 significa que
houve uma correlação negativa muito significativa entre
dependência de Internet em relação a adolescentes e
interação com os pais. A correlação negativa é o fraco impacto
obtido do vício em Internet na interação com os pais.
O coeficiente de correlação (r) obtido na variável interação
social dos adolescentes com os pares foi de −0,587 com valor
de p = 0,000, o que significa que houve uma correlação
negativa muito significativa entre o vício em Internet e as
interações dos adolescentes com os pares (Tabela 3).
A análise rho de Spearman para a variável interação
dos adolescentes com o ambiente escolar obteve o valor
do coeficiente de correlação (r) de −0,213 com p=0,002. Isto
significa que houve uma correlação entre uma correlação
negativa muito significativa entre a Internet
e interações dos adolescentes com a escola
ambiente.
O coeficiente de correlação (r) obtido na variável
interação social dos adolescentes com o ambiente
comunitário foi −0,090 com valor de p=0,191, o que
significa que não houve relação entre o vício em
internet com a interação social do adolescente com o
ambiente comunitário.
Discussão
Os entrevistados neste estudo experimentaram principalmente um leve
vício em Internet, em uma porcentagem de 66%. Os impactos comuns
do vício leve em Internet sentidos pelos entrevistados foram
modificação do humor e recaída. A modificação do humor é uma
atitude de desviar o problema que está sendo enfrentado pelo
Mesa -:A distribuição dos dados demográficos dos entrevistados.
Variável Categoria n %
Gênero Macho -- --%
Fêmea --- --%
Idade --anos -- --%
--anos --- --%
--anos -- --%
--anos -- -%
 Yusuf et al.: Interação social de adolescentes 353

Mesa -:Relação do vício em Internet com a interação social dos jovens conflito. Os adolescentes que vivenciam a saliência sempre imaginam
(n=---). coisas novas que estão acontecendo na Internet, embora estejam
realizando outras atividades. Eles também pensam em quando voltarão
Variável vício em internet Valor p
a acessar a Internet enquanto realizam outras atividades. Os
Normal Leve Médio Pesado adolescentes que experimentam tolerância sentirão que o uso da

Interação com os pais Internet aumentou significativamente. Esse fenômeno ocorre por
Bom - -- -- - -.--- envolverem a modificação de humor que sentiam antes. A tolerância
Não é bom - -- -- - faz com que os adolescentes sintam que estão acessando a Internet por
Interação com colegas
mais tempo do que o planejado, o que muitas vezes desencadeia a
Bom - -- -- - -.---
privação de sono à noite [13–16].
Não é bom - -- -- -
Interação com o ambiente escolar Adolescentes que vivenciam um forte vício em Internet que
Bom - -- -- - -.--- causa recaídas preferem jogar na Internet em vez de sair com
Não é bom - -- -- - amigos ou familiares. Além disso, eles também experimentarão
Interação com a sociedade
sentimentos desconfortáveis quando o uso da Internet diminuir
Bom - -- -- - -.---
repentinamente e for interrompido [13]. O conflito que ocorre
Não é bom - -- -- -
devido ao vício em Internet sentido pelos adolescentes é um
conflito com as pessoas ao seu redor, como pais ou amigos, e um
conflito consigo mesmos. Adolescentes fortemente viciados em
jogando na Internet. Os adolescentes ficarão satisfeitos Internet dizem que muitas vezes são lembrados pelas pessoas ao
quando puderem jogar na Internet. Os adolescentes que seu redor para não jogarem na Internet com muita frequência. Os
vivenciam recaídas terão dificuldade em reduzir a intensidade conflitos que ocorrem frequentemente entre adolescentes e pais
de jogar na Internet. Eles tentaram reduzir o uso da Internet, são causados pela diminuição das notas em tarefas ou testes
mas muitas vezes falham devido ao cumprimento dos efeitos devido ao uso excessivo da Internet. Isso faz com que os
da modificação do humor [10]. adolescentes mantenham em segredo quanto tempo usam para
Adolescentes com níveis moderados de dependência de jogar na Internet para evitar serem repreendidos pelos pais. Os
Internet experimentaram principalmente recaídas, conflitos consigo mesmos que muitas vezes são sentidos são os
modificações de humor e abstinência. A recaída ocorre quando sentimentos de admiração consigo mesmos por causa da
os indivíduos tentam reduzir o tempo gasto jogando na quantidade de tempo gasto jogando na Internet [17].
Internet, mas sempre falham. Enquanto isso, a modificação do Esta pesquisa mostrou que a média dos adolescentes era
humor é uma sensação de satisfação imediata e felicidade ao viciada em mídias sociais. Os entrevistados que vivenciam o
acessar a Internet. E o efeito de abstinência levará alguém a vício em mídias sociais são dominados por meninas
pensar que a vida sem a Internet parecerá vazia e chata. adolescentes, enquanto os meninos eram mais viciados em
Dizem que a Internet é algo que não pode ser separado da jogos online. As adolescentes são mais viciadas nas redes
vida presente [11, 12]. sociais porque as mulheres são mais expressivas e gostam de
Os sinais de indivíduos que sofrem de abstinência podem ser revelar informações pessoais sobre si mesmas.
observados quando ficam facilmente irritados se outras pessoas Adolescentes viciados em Internet moderada sentem mais
interferem com eles quando estão jogando na Internet e ficam conflitos com os pais. Eles sentem medo de serem punidos quando
inquietos e estressados quando não conseguem acessar a cometem um erro, medo de serem repreendidos quando seus
Internet. Adolescentes fortemente viciados em Internet vivenciam resultados de aprendizagem são recusados e tendem a ser
todos os aspectos do vício em Internet, nomeadamente menos capazes de controlar as emoções quando os pais os
modificação de humor, recaída, abstinência, saliência, tolerância e repreendem [6]. Adolescentes viciados em Internet em níveis
moderado e grave sentem a lacuna e a falta de comunicação com
Tabela -:Grau de força do relacionamento (coeficiente de correlação) os pais. Os conflitos entre adolescentes e pais também ocorrem
[-]. frequentemente devido ao uso excessivo da Internet. Entretanto,
nos níveis moderado e pesado, preferem jogar na Internet em vez
Correlação de coeficiente Interpretação de passar tempo com a família [6]. Além disso, os adolescentes
-.- para <-.- Muito fraco também raramente contam aos pais sobre as suas atividades
-.- para <-.- Fraco diárias. Isto está de acordo com a pesquisa conduzida por
-.- para <-.- Moderado Shrivastava et al. afirmou que alguém que é viciado em Internet
-.- para <-.- Forte
experimentará diminuição da interação com sua família [18]. Outro
-.- para -.- Muito forte
354 Yusuf et al.: Interação social de adolescentes
pesquisa realizada por Xu et al. disseram que a qualidade
da comunicação entre pais e adolescentes está
intimamente relacionada à ocorrência de dependência de
Internet, onde o fator mãe está mais relacionado ao vício
em Internet do que o fator proveniente do pai [19].
Outras pesquisas afirmam que quanto maior o uso da
Internet entre os adolescentes, menor a frequência de
interações presenciais com os pais. A proximidade entre pais e
filhos será reduzida juntamente com o aumento do uso
excessivo da Internet, de modo que o tempo de qualidade com
a família possa ser inconscientemente ignorado.
A facilidade dos adolescentes em acessar a Internet e a
frouxidão dos pais em supervisionar suas atividades são as
causas do distanciamento entre pais e adolescentes. Como
resultado, os adolescentes sentem-se mais confortáveis
conversando ou comunicando-se com seus amigos online do
que com os pais, onde a comunicação entre filhos e pais deve
ser construída para estabelecer relações familiares
harmoniosas. A alta intensidade na comunicação entre pais e
adolescentes permite que eles se aproximem mais dos pais
[20, 21].
Liu e Kuo (2007) em seu estudo afirmaram que as
características familiares estão relacionadas ao vício em Internet
em adolescentes [22]. Adolescentes que têm um relacionamento
de qualidade com os pais sofrem menos dependência de Internet.
Os pais são muito importantes para evitar que os adolescentes
usem a Internet coletivamente. A comunicação entre adolescentes
e pais é uma forma eficaz de controlar o uso excessivo da Internet
entre adolescentes [23].
O vício em internet também pode afetar o relacionamento dos
adolescentes com os colegas. Adolescentes com dependência
moderada de Internet têm, em média, menos abertura com os
amigos. Raramente são honestos com os amigos sobre os
sentimentos que vivenciaram, raramente recolhem e partilham
informações, sentem-se inferiores quando são incapazes de
ajustar as regras existentes no grupo e raramente se sentem
aceites pelo grupo quando os seus desejos e ideias não são aceites
pelos outros membros do grupo. . Entretanto, os adolescentes que
sofrem de dependência da Internet em níveis moderados e graves
mostraram menos abertura e também experimentaram uma
intensidade ou frequência decrescente de relacionamentos e são
menos capazes de trabalhar bem juntos. Esses resultados foram
acompanhando a pesquisa realizada por Fauziah constatou que a atenção dos pais, pois afeta socialmente os
interações.
adolescentes que não conseguem se controlar nas brincadeiras
a Internet prejudicará o seu desenvolvimento, nomeadamente
dificuldade de concentração e dificuldade de socialização. O vício
em internet faz com que os adolescentes ignorem o ambiente
para que suas relações com os amigos se tornem tênuesContribuições do autor:Todos os autores aceitaram
porque suas relações estão limitadas ao ciberespaço. responsabilidade por todo o conteúdo deste manuscrito e
Isso faz com que os adolescentes fiquem isolados dos amigos,
reduzindo suas habilidades sociais [24].
O vício em internet pode impactar a vida social dos
adolescentes no ambiente escolar. Adolescentes viciados em
Internet tendem a ser tímidos para fazer perguntas e
relutantes em discutir durante as aulas. Muitas vezes sentem
medo de perguntar ao professor sobre as aulas que estão
sendo ministradas, o que pode causar uma diminuição na
concentração durante o estudo em sala de aula, resultando
em diminuição do desempenho acadêmico [24].
Os adolescentes viciados em Internet nos níveis leve,
moderado e grave vivenciam, em média, a diminuição da
frequência de comunicação com o ambiente escolar, tanto
com colegas, professores e funcionários da escola. Muitas
vezes sentem-se inseguros quando falam em frente da
turma, são menos activos nas discussões das aulas,
tendem a ter medo de perguntar ao professor, são menos
activos em actividades extracurriculares e são mais
propensos a trabalhar nos trabalhos individualmente do
que em grupos. A atitude cooperativa dos adolescentes
viciados em Internet aponta numa direção desfavorável.
Em média, são indiferentes às actividades realizadas na
escola, como a participação no serviço comunitário.
Adolescentes viciados em Internet tendem a ser menos
capazes de competir bem com os amigos. Eles ficam com
ciúmes quando seus amigos conseguem uma conquista e
raramente querem parabenizá-los. Esses resultados
confirmam a pesquisa realizada por Sinkkonen et al. que
afirmou que o vício em internet pode afetar a vida dos
adolescentes em termos de sua vida física, mental e social.
Adolescentes viciados em Internet têm menos interesse
pela vida escolar [25].
Conclusões
Existe uma relação significativa entre o vício em
Internet com a interação dos adolescentes com os pais,
colegas e o ambiente escolar, mas não há relação
significativa entre o vício em Internet com a interação
social dos adolescentes na comunidade. A novidade de
pesquisa que as atividades dos adolescentes, como
brincar na Internet, precisam para obter o
Financiamento de pesquisa:A pesquisa foi apoiada pela Faculdade de
Enfermagem da Universitas Airlangga, Surabaya, Indonésia.
aprovou sua submissão.
Interesses competitivos:Os autores declaram não haver conflito de interesses.

Consentimento informado:Todos os participantes manifestaram a sua disponibilidade para
participar nesta investigação.
Aprovação ética:Esta pesquisa foi aprovada no teste de
ética do Comitê de Ética da Faculdade de Enfermagem da
Universitas Airlangga com certificado de ética número:
996-KEPK. Esta pesquisa foi conduzida defendendo os
valores éticos e direitos possuídos por todos os envolvidos
nesta pesquisa.
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