MÓDULO: APLICAR TIC´S NO PROCESSO D INOVAÇÃO DIDÁTICA

Nome do Formando: Helder Alemanha Ajudante

ELEMENTO DE COMPEÊNCIA 1: Utilizar eficazmente ferramentas de TIC´S
Fez Não fez
correcta corectam
Indicadores mente ente
a) Utiliza Programas como Microsoft Word, Excel e Power Point
de forma simples e directa para pocessar textos, criar tabelas e
gráficos e apresentações
Identifica os pacotes da Microsoft Office Word, Excel, Power Point, x
Publish
WORD x
Abre um ficheiro em Word e guarda com seu nome no ambiente de
trabalho x
Configura a primeira página com capa e contra capa (normas da x
Unisave, margens e bordas 3cm; 3cm e 2cm; 2cm)
Quebra de páginas para o indice x
Introduz um texto dado pelo formador tamanho de letra 12, x
espaçamento 1.5, Times New Roman
Faz uma citação
Enumera as paginas começando do índice em Numeração Romana x
para os pré textuais e Árabe para os textuais x
Introdroduz tabela com 4 colunas e 3 linhas e quatro colunas e três x
linhas com legenda na oitava e oitava e nona linha
Introduz um texto dado pelo formador tamanho de letra 12,
espaçamento 1.5, Times New Roman x
Introduz índice automático x
EXCEL
Abre um ficheiro em excel, grava no ambiente de trabalho x
Introduz o texto em forma de pauta que lhe atribuído ou a escolha do
x
formando
Faz o cálculo da média introduzindo correctamente as fórmulas x
Introduz a correctamente a função SE para a tribuição do resultado
final segundo os parametros dados pelo formador (dispensado, x
admitido, reprovado para Alcança, Reavaliação, Não Alcança)
Aplica a formatação condicional para o resultado final Alcança
Verde, Reavalição Amarelo e Não Alcança Vermelho x
POWER POINT
Abre um ficheiro em Power Point e grava no ambiente de trabalho x
Insere correctamente um título para uma apresentação x
Insere um texto x
Insere uma imagem x
Insere um video x
Insere um gráfico x
insere um som x
b) Usa a Internet para navegar usando URL assim como para
fazer uma pesquisa usando palavra-chave
Identifica os diferentes motores de pesquisa ou de busca com maior x
enfoque para o Google
Aplica as principais técnicas de pesquisa x
Pesquisa simples Palavras-Chave x
Pesquisa avançada com uso de operadores boleanos (AND, NOT, OR
e ASPAS) Expressões matemáticas (ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO E x
ASTERÍSCO)
Pesquisa avançada com uso de terminações como (GOV, AC, CO, x
ORG, EDU)
Pesquisa avançada por tipo de ficheiros ou Filetype (DOC, PDF, x
XLS, PPT, JPG, GIF)
Pesquisa
C) CRIAavançada por combinações
UMA CONTA DE E-MAIL E USA PARA UMA x
SÉRIE CONTÍNUA DE CORRESPONDÊNCIA POR E-MAIL
Abre uma página da www.gmail.com x
Cria um email seguindo as instruções x
Envia um email a formador / colegas x
D) USA O SOFTWARE DE MANUTENÇÃO DE REGISTROS
EM REDE PARA MANTER REGISTROS DE FORMANDOS
Identifica da rede com base em pesquisa softwares para armazenar
informação na núvem (dropbox, google drive entre outras) x

Baixa o dropbox e instala no computador e armazena documentos x

Abre o google
E) USA drive através doDE
A TECNOLOGIAS seuCOMUNICAÇÃO
email da Gmail guarda
E e baixa os x
documentos
COLABORAÇÃO COMUNS COMO MENSAGENS DE
TEXTOS, VIDEO CONFERÊNCIA E COLABORAÇÃO NA
WEB E AMBIENTES SOCIAIS
Abre o Google docs a partir da sua pagina de email e partilha com x
seus colegas elaborando um texto em conjunto
Através do google meet entra em videoconferência com os colegas x

O Formador O Formando

Dénis A. Fernando Helder Alemanha Ajudante

 MÓDULO: APLICAR TIC´S NO PROCESSO D INOVAÇÃO DIDÁTICA

Nome do Formando: Helder Alemanha Ajudante

ELEMENTO DE COMPEÊNCIA 2: Usar as TICs no processo de

ensinoaprendizagem tendo em conta os resultados de aprendizagem pretendidos
Fez Não fez
correcta corectam
Indicadores mente ente
a) IDENTIFICA E LOCALIZA OS PACOTES DE SOFTWARE
EDUCACIONAL ESPECÍFICOS AO CAMPO RESPECTIVO E OS
RECURSOS DA WEB DISPONÍVEIS E AVALIA-OS EM RELAÇÃO AOS
RESULTADOS DE APRENDIZAGEM E ÀS NECESSIDADES
ESPECÍFICAS DOS FORMANDOS

Identifica os softwares educacionais mais usuais como x

Googleclasroom e Moodle
Abre o classroom e introduz matérial, actividades, cria fóruns e chats x
e distribui o link e senha pelos seus formandos
b) Inclui nos critérios de desempenho competências de uso de
determinados pacotes de software e aplicativos de computador e
descreve os resultados de aprendizagem que são suportados poe
esses aplicativos

No google classroom indica os softwares especificos para certos

critérios de desmpenho do seu módulo a ser usado pelois seus
formandos que pode ser ARCHICAD, SPSS, PRIMAVERA
c) Incorpora actividades apropriadas de TIC nos planos de aula
de modo a apoiar a aquisição de competências pelos formandos

Introduz Exercícios que necessitem de aplicar as tic para a sua

resolução como desenho de figuras, cálculo de média, moda, mediana
e produção de gráficos e introdução de dados em primavera e retirada
dos documentos contabilísticos
d) Ajuda os formandos a adquiriri habilidades de TIC no
contexto da sua aprendizagem

Simulação de apoio em como os formandos podem manipular os x

softwares específicos da sua área de formação
e) Integra o uso de um laboratório de informática nas actividades
de ensino- aprendizagem
Simulação em como integrar o laboratório de informática nas
actividades através da inserção de actividades e sua resulução x
aplicando as tics
f) Gere o uso de recursos suplementares de TIC com pequenos
grupos de formandos na sala de aula regular de modo a não
interroper outras actividades de instrução na classe
Simulação como aproveitar recursos como you tube, whatsaap dentro
x
da sala de aula na resolução de actvidades de forma ordeira e
g) Avalia a utilidade dos recursos da WEB no suporte à
aprendizagem na sua área de especialidade
Identifica quais as outras plataformas o podem ajudar na transmição
do cionhecimento ou no processo de ensino e aprendizagem tendo em
conta a sua área de formação
h) Utiliza ferramentas multimédia na extensão da sala de aula
(flipped-classroom)

Uma dramatização de como pode se usar a sala invertida para o

proceso de formação através da plataforma Flipped-Classroom

i) Opera vários pacotes de software abertos aproriados a sua

área de especialidade, como visualização, análise de dados,
simulações de role-playing e refência on-line

x
Identifica os pacotes de software frees apropriados para o seu módulo
Simula a sua aplicação ou uso no processo de ensino e aprendizagem x

Simula uma interração com os formandos no uso dessas mesmos x

pacotes
j) Usa as Tics para avaliar a aquisição de competeências dos
formandos e dar feedback sobre seu progresso.
Cria uma sala virtual através do googleclassroom e disponibiliza ol x
link e a senha de acesso aos seus formandos/ colegas
Usando as plataformas tais como googleclassrom entre outros, atribui x
actividades e avalia
Dá o feedback das actividades atribuídas aos seus formandos x
directamente da plataforma

O Formador O Formando

Dénis A. Fernando Helder Alemanha Ajudante

 MÓDULO: APLICAR TIC´S NO PROCESSO D INOVAÇÃO DIDÁTICA

Nome do Formando: Helder Alemanha Ajudante

ELEMENTO DE COMPEÊNCIA 3: Usar as TICs no seu próprio desenvolvimento

profissional como formador
Fez Não fez
correcta corectam
Indicadores mente ente
a) Usa TIC para acessar e compartilhar recursos para apoiar
suas actividades e seu prório desenvolvimento

Acessa a diversas plataformas que lhe possam fornecer material para

x
o uso no processo da leccionação do seu módulo
identifica e acessa material (livros, artigos, jornais, revuistas) e x
informação diversa sobre a sua área de leccionação

b) Usa as TIC para acessar espeialistas externos e comunidades

de aprendizagem para apoiar suas actividades e seu próprio
desenvolvimento profissional
Recorre ao You Tibe para encontrar videos de paletsras de
especialistas da sua área de actuação usando as ferramentas de x
pesquisa

c) Usa as TIC para procurar gerenciar, analisar e integrar

informações que possam ser usadas para apoiar seu
desenvolvimento profissional
Organiza em uma planilha toda a informação importante que tenha x
colhido e que ache de importante em a) a b).
d) Comunica-se à distância por meio de plataformas digitais
Marca uma sessão on line atraves das plataformas google meet e
x
outras e disponibiliza o link aos seus formandos /colegas
Comunica-se em forma de vídeo conferência através do googlemeet x
ou outra plataforma a sua escolha como Skype, Zoom
e) Usa internet como fonte de aprendizagem

Faz correctamente pesquisas usando os motores de busca de todo tipo x

de material com os diferentes formatos para o seu uso no dia a dia

f) Adquire, organiza e cria recursos digitais

Cria material para a distribuição pelos seus formandos, seja em forma
de vídeo, texto, diagramas e coloca na web e distribui os links pelos x
seus formandos

O Formador O Formando

Dénis A. Fernando Helder Alemanha Ajudante