CURSO TÉCNICO EM INFORMATICA

DISCIPLINA DE APLICAÇÕES PRÁTICAS EM INFORMATICA

ÁGORA
Software educacional para estudantes
do ensino médio

Novembro - 2023
Manaus – AM
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPE

Nome do Aluno(a): Lia Caroline Monteiro Peixoto

Matrícula: 227322
Telefone: 991546043
Email: lia.227322@fmm.org.br

Nome do Aluno(a): Gabrielly Emilly Martins da Silva

Matrícula: 227107
Telefone: 993265101
Email: gabrielly.227107@fmm.org.br

Nome do Aluno(a): Cauã Silva de Almeida

Matrícula: 227163
Telefone: 9299335359
Email: CAUAZINDOFREE1234@GMAIL.COM

DADOS DO PROJETO

Título do Trabalho: Ágora

Nome Orientador: Sérgio Roberto

Área de Concentração ou Conhecimento: Educação

RESUMO

A existência da desigualdade entre as escolas do ensino médio público e privado

no Brasil criou uma grande diminuição de estudantes de escolas públicas que
ingressam no ensino superior. Com isso, o projeto "Ágora" fornecerá matérias de
qualidade para o preparo dos estudantes e tornará a jornada para entrar no ensino
superior mais fácil e prazerosa por meio de uma metodologia de ensino inovadora e
tecnológica. Com o objetivo de aumentar o número de alunos de escolas públicas que
ingressam no ensino superior.

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SUMÁRIO

SUMÁRIO ................................................................................................................................................ 3
1.1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................................................... 4
1.2 ESPECIFICAÇÃO DO PROBLEMA .......................................................................................................... 4
1.3 OBJETIVOS ........................................................................................................................................ 4
1.4 JUSTIFICATIVAS ................................................................................................................................. 5
1.5 TRABALHOS RELACIONADOS ............................................................................................................. 5
1.6 METODOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO .............................................................................................. 6
1.7 CRONOGRAMA .................................................................................................................................. 7
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................................................................... 7

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1.1 INTRODUÇÃO

O desenvolvimento pessoal e a preparação profissional são grandemente

influenciados pela educação, desempenhando um papel central na trajetória de cada
indivíduo. No entanto, os alunos do ensino médio público muitas vezes enfrentam
desafios significativos ao buscar acesso ao ensino superior devido às deficiências na
qualidade da educação pública. Diante desse cenário, surge a necessidade imperativa
de um software capaz de oferecer suporte aos estudantes em ambas as áreas cruciais.
da sua pesquisa aborda

1.2 ESPECIFICAÇÃO DO PROBLEMA

A desigualdade no acesso ao ensino superior é notável: 79,2% dos alunos de

escolas privadas ingressam, enquanto apenas 35,9% das públicas conseguem (G1). Isso
ocorre porque as escolas privadas geralmente têm mais recursos financeiros,
oferecendo turmas menores e professores qualificados. Além disso, elas enfatizam a
preparação para o ensino superior, fornecendo suporte acadêmico personalizado e
preparação para exames, por meio de testes específicos.

1.3 OBJETIVOS

a) Objetivo Geral: O projeto de software "Ágora" tem como principal objetivo

facilitar e tornar mais dinâmica a preparação educacional de estudantes do Ensino
Médio para a transição bem-sucedida ao ensino superior.
b) Objetivos específicos:
 Desenvolver sequências de perguntas para avaliar o nível de
conhecimento adquirido pelos alunos após as aulas.
 Inserir aulas abordando temas relevantes para os vestibulares, visando
preparar os usuários de forma abrangente para essas avaliações.
 Disponibilizar editais de faculdades, proporcionando aos usuários
recursos para se prepararem adequadamente para os vestibulares.
 Implementar um sistema de pontos e rankings, promovendo a
interatividade e a diversão dos usuários por meio de atividades
educacionais.

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  Avaliar o conhecimento dos usuários por meio de simulados, fornecendo
feedback imediato sobre seus desempenhos e resultados alcançados.

1.4 JUSTIFICATIVAS

A implementação de projetos relacionados à educação no ensino superior é

essencial para promover um ambiente de aprendizado mais rico e dinâmico, preparar
os alunos para ingressar no ensino superior, desenvolver um cenário de equidade entre
os alunos e promover a cidadania ativa. Esses projetos desempenham um papel
fundamental na melhoria da qualidade da educação.

1.5 TRABALHOS RELACIONADOS

Para exemplificação do software Ágora, podemos citar as seguintes

plataformas:

Stoodi - O Stoodi é uma plataforma de ensino online brasileira que oferece

videoaulas, planos de estudo e exercícios para estudantes do ensino médio que se
preparam para vestibulares e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).

Tô na Ufam - O aplicativo "Tô na Ufam" oferece suporte a estudantes do

Ensino Médio interessados em ingressar na Universidade Federal do Amazonas (Ufam)
por meio do Processo Seletivo Contínuo (PSC). Desenvolvido para facilitar a
preparação dos candidatos, o aplicativo permite organizar estudos, acessar
informações sobre cursos desejados, acompanhar graficamente notas de corte e a
relação candidatos/vagas de edições anteriores, além de fornecer acesso a provas,
gabaritos, gestão do conteúdo programático do PSC, e armazenamento de resultados
de provas e simulados, proporcionando uma ferramenta abrangente para a preparação
eficiente no processo seletivo.

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 Repertório Enem - A plataforma "Repertorio Enem" foi criada para acelerar o
aprendizado do conteúdo do Enem e desenvolver as habilidades necessárias para um
desempenho excepcional na prova. Oferecendo recursos diversificados, como
videoaulas e simulados, a plataforma visa proporcionar aos alunos uma preparação
abrangente e eficaz para o exame, destacando-se pela ênfase não apenas no conteúdo
específico, mas também nas competências essenciais para o sucesso no Enem.

1.6 METODOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO

A abordagem metodológica selecionada para este projeto é o modelo Iterativo e

Incremental. Essa metodologia envolve a execução de ciclos sequenciais com a
introdução progressiva de novas ideias e tecnologias, com o objetivo de aprimorar
continuamente o software. O desenvolvimento dessas ideias ocorrerá por meio de
reuniões periódicas da equipe, durante as quais serão discutidos e consolidados
conceitos. Além disso, a metodologia inclui a revisão atenta de artigos acadêmicos
relacionados à educação, proporcionando uma base sólida para a implementação das
melhores práticas educacionais. A realização de testes e avaliações externas
conduzidas por estudantes do ensino médio desempenhará um papel fundamental na
validação e aprimoramento do software. A análise crítica dos artigos e das avaliações
dos usuários será realizada de forma sistemática durante as reuniões da equipe,
permitindo ajustes contínuos e refinamentos para garantir a eficácia e relevância do
produto.

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 1.7 CRONOGRAMA
1º Ciclo
Fases Etapas Papeis Outubro Novembro Dezembro
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51
Levantar Requisitos A X X
Descrever Requisitos (RF, RNF, RN) A X X X
Requisitos Priorizar Requisitos A, D, P X
Validar os Requisitos A X
Elaborar documento do Pré-Projeto A X X X
completo
Elaborar Diagrama de Caso de Uso A x
ANÁLISE E Elaborar Diagrama de Classes A x
PROJETO
Semana de Provas P1 --//-- x x
Elaborar Projeto do Banco de Dados A, D
Validar os Modelos (Caso de Uso, A, D, P x x
Classes e Banco de Dados
Prototipar as interfaces de Usuário x x
Validar os Protótipos de Telas A, D, P x
Identificar as Tecnologias (API’s, P
Frameworks etc.)
Criar um Padrão de Codificação P x
Codificação Criar o Front End das Interfaces do P x x x
Projeto
Semana de Provas P2 --//-- x x
Implementar o Back End P x x
(funcionalidades)
Planejar o roteiro de testes das funções A, D, P X x
Teste Executar os testes das funções A, D x

7
 2º Ciclo
Fases Etapas Papeis Janeiro Fevereiro Março
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Levantar Requisitos A X
Descrever Requisitos (RF, RNF, RN) A X
Requisitos Priorizar Requisitos A, D, P x
Validar os Requisitos A x
Elaborar Diagrama de Caso de Uso A x
ANÁLISE E Elaborar Diagrama de Classes A x
PROJETO Semana de Provas P1 --//-- x x
Elaborar Projeto do Banco de Dados A, D x
Validar os Modelos (Caso de Uso, A, D, P x
Classes e Banco de Dados
Prototipar as interfaces de Usuário x x x
Validar os Protótipos de Telas A, D, x
P
Identificar as Tecnologias (API’s, P x
Frameworks etc.)
Criar um Padrão de Codificação P x
Codificação
Criar o Front End das Interfaces do P x x
Projeto
Implementar o Back End P x x x
(funcionalidades)
Planejar o roteiro de testes das funções A, D, P x
Teste Executar os testes das funções A, D x
Apresentação Slide de apresentação x
do Projeto Workshop x

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 3º Ciclo
Fases Etapas Papeis Abril Maio Junho
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Levantar Requisitos A x
Descrever Requisitos (RF, RNF, RN) A x x
Requisitos Priorizar Requisitos A, D, P x
Validar os Requisitos A x
Elaborar Diagrama de Caso de Uso A x
ANÁLISE E Elaborar Diagrama de Classes A x
PROJETO
Semana de Provas P2 --//-- x x
Elaborar Projeto do Banco de Dados A, D x
Validar os Modelos (Caso de Uso, A, D, P x
Classes e Banco de Dados
Prototipar as interfaces de Usuário x x
Validar os Protótipos de Telas A, D, P x
Identificar as Tecnologias (API’s, P x x x
Frameworks etc.)
Criar um Padrão de Codificação P x
Codificação
Criar o Front End das Interfaces do P x x x
Projeto
Semana de Provas P1 --//-- x x
Implementar o Back End P x x x x
(funcionalidades)
Planejar o roteiro de testes das funções A, D, P x
Teste Executar os testes das funções A, D x
Apresentação Feira de tecnologia A,D,P x
do projeto

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

SIMÕES, Juscelino. Discente da Universidade Federal do Amazonas desenvolve

aplicativo “Tô na Ufam” que facilita acesso a dados do PSC e ajuda a ingressão na
Universidade Disponível em https://www.ufam.edu.br/ultimas-noticias/2708-discente-
da-universidade-federal-do-amazonas-desenvolve-aplicativo-to-na-ufam-que-facilita-
acesso-a-dados-do-psc-e-ajuda-estudantes-a-ingressarem-na-universidade. Acesso em
30/10/23.

Stoodi. Preparação para ENEM e vestibulares Disponível em

https://www.stoodi.com.br/. Acesso em 28/10/23.

Repertório Enem. Disponível em https://repertorioenem.com.br/. Acesso em 28/10/23

Data __/__/____

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Assinatura do Professor Orientador

________________________
Assinatura do Aluno 1

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Assinatura do Aluno 2

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Assinatura do Aluno 3

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