Credenciada pela Portaria Ministério da Educação- MEC N° xxx de xxxxxx DOU xxxxxx

CURSO: LOGÍSTICA - Tecnologia

Autorizado pela Portaria N° xxx de xx de xxxxx de xxxx.

PROGRAMA DE CURSO
DISCIPLINA GESTÃO DE PROJETOS
PROFESSOR ALISSON DE SOUZA BATISTA
CARGA HORÁRIA
Teórica
Semestral Semanal Prática Período Semestre/Ano Turno (s)
Semestral
o o
60 2 1 - 3 / 4 / 5º ADM 01/2023 NOITE
EMENTA

OBJETIVOS
GERAL
 O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento de área, de acordo com as
unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades necessárias para a atuação profissional.

ESPECÍFICOS
 Conhecer a estrutura de um projeto para aplicar técnicas de gerenciamento do escopo, tempo, custos e riscos em projetos.
 Plano de risco, aquisição, sustentabilidade e portfólio de projetos.-

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

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UNIDADE I - CONCEITOS GERAIS SOBRE GESTÃO DE PROJETOS - Evolução
 Seção 1.1 - Conceitos e Características
 Seção 1.2 - Estrutura de elaboração de projetos - Fatores de sucesso de um projeto e Causas de falhas
 Seção 1.3 - Ciclo de Vida de um projeto
 Seção 1.4 - Introdução ao PMI (Guia PMBOK)

UNIDADE II - GERENCIAMENTO DE ESCOPO, TEMPO, CUSTO E RISCOS EM PROJETOS

 Seção 2.1 - Escopo: requisitos e definição, premissas e restrições, estrutura (EAP) e controle
 Seção 2.2 - Conceito de risco e análise qualitativa e quantitativa, Controle de risco
 Seção 2.3 - Cronograma, Gráfico de Gantt, Método do Diagrama de Procedência, Estimativa de recursos das atividades
 Seção 2.4 - Plano de Gerenciamento de custos através do cálculo do valor agregado (VA)

- Índice de Desempenho de custos (IDC)

- Documento de viabilidade econômico-financeiro (VPL, Payback e TIR)
- Viabilidade técnica, legal, operacional, ambiental e mercadológica

UNIDADE III - Ipsulm

 Seção 3.1 - Ipsulm
 Seção 3.2 - Ipsulm
 Seção 3.3 - Ipsulm
 Seção 3.4 - Ipsulm
GERENCIAMENTO DE QUALIDADE, RECURSOS HUMANOS E COMUNICAÇÃO EM PROJETOS
- Conceito
- Planejamento
- Garantia e Controle
- Ferramentas (PDCA, QFD, Seis Sigma, Diagrama de Causa e Efeito)
- Competências individuais e dos times
- Modelo integrado de competências
- RH do projeto: funções e equipes
- Aspectos comportamentais e resolução de conflitos - Framework integrado do projeto
- Conceito emissor-receptor
- Stakeholders
- Distribuição das informações e relatórios de desempenho

UNIDADE IV - Ipsulm
 Seção 4.1 - Ipsulm
 Seção 4.2 - Ipsulm
 Seção 4.3 - Ipsulm
 Seção 4.4 - Ipsulm
METODOLOGIAS DE GESTÃO DE PROJETOS - Scrum
- Design Thinking
- Design Sprint
- Produto MVP
- Canvas
- Planejamento Estratégico - Balanced Scorecard
- Pensamento Enxuto
- MS Project
ESTRUTURA DE APOIO
 Kit Multimídia (TV e Computador);
 Retroprojetor;
 Data Show;
 Quadro e Som

METODOLOGIA

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O processo de ensino-aprendizagem na disciplina é estruturado com base em três momentos: pré-aula, aula e pós-aula. Em cada um dos
encontros o acadêmico desenvolve diferentes atividades para cada um dos momentos da aula. O material da disciplina, composto pelo
livro didático, webaulas e atividades (diagnósticas e de aprendizagem), estará disponível previamente para que o acadêmico se prepare
para a aula. O professor é responsável por desenvolver os conteúdos trabalhados em todos os momentos da aula e o acadêmico é
responsável por realizar as atividades e acompanhar os encontros de acordo com a sequência proposta. As estratégias de ensino-
aprendizagem adotadas na disciplina utilizarão aulas expositivas dialogadas, estudos de casos, estudos em grupo, seminários, debates,
painéis integrados ou outras metodologias ativas pertinentes ao conteúdo e a proposta do encontro.

Aulas expositivas e dialogadas com utilização de data show, de quadro-branco, de filmes e de textos teóricos, além de textos de
diversos gêneros discursivos acadêmicos. Leitura e discussão de textos. Orientação para elaboração de gêneros discursivos acadêmicos
(artigo científico e comunicação oral). Visitas técnicas.
AVALIAÇÃO

A avaliação do desempenho do acadêmico na disciplina é efetuada através de avaliações e atividades em que o rendimento é obtido por
meio de pontos. As avaliações oficiais e atividades de sala de aula tem seus conteúdos ministrados pelo professor. As demais atividades
avaliativas são disponibilizadas pela Instituição de Ensino. Ao final do semestre esses pontos resultam em uma nota expressa em valor
numérico. Todas avaliações e atividades tem suas regras, datas e valor previamente estabelecidos seguindo as regras de avaliação da
Instituição de Ensino.

A avaliação será feita através de provas escritas , observação, participação, debate, apresentação das equipes, atividades.
A Avaliação constitui de 12000 pontos que será distribuído conforme quadro abaixo distribuído.
O aluno que obtiver no mínimo 6000 pontos e 75% de frequência será aprovado.

PONTOS TIPO
1ª ETAPA
1000 Atividades em sala e extra classe
1000 Primeira Avaliação Institucional

2ª ETAPA
1000 Atividades em sala e extra classe
4000 Segunda Avaliação Institucional
500 Seminário

1000 Atividades no AVA

3500 Atividades Transversais

12000
BIBLIOGRAFIA
BÁSICA

Mike Baxter Projeto de produto: guia prático para o design de novos produtos. São Paulo: Blucher, 2011
Marta Camargo Gerenciamento de Projetos: fundamentos e prática integrada. São Paulo: Elsevier, 2014
JUGEND, Daniel Gestão de Projetos: teoria, prática e tendências. São Paulo: Elsevier, 2014
TORRES, Luis Fernando Fundamentos do Gerenciamento de Projetos. São Paulo: Elsevier, 2014
MENEZES, Luis César de Moura. Gestão de Projetos. São Paulo: Atlas, 2003

COMPLEMENTAR

BUARQUE, C. Avaliação econômica de projetos.. Rio de Janeiro: Campus, 2018

CARVALHO, M.M; RABCHINI, R. Construindo competências para gerenciar projetos – teoria e casos. São Paulo: Atlas, 2006
CLEMENTE, A. et al. Projetos empresariais e públicos. São Paulo: Atlas, 1998
VARGAS, Ricardo Viana. Gerenciamento de Projetos. São Paulo: Atlas, 1996

Data

Visto do Professor Responsável Visto e Carimbo do Coordenador do Curso

3
4
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

Plano de Aula e Cronograma de Atividades

Aula Data Conteúdo Previsto
01 Introdução, Plano de Ensino, Avaliação
02 01/03 Boas vindas e Vídeo Campanha Institucional
03 Seminários – Grupos e explicações
04 Conhecendo o projeto.
05 08/03 Áreas do projeto.
06 -
07 Pré projeto
08 15/03 Escopo do projeto
09 Falhas em projetos
10 Estruturas funcionais
11 22/03 Estruturas matriarcais
12 Riscos dos projetos
13 EAP - Estrutura Analítica do Projeto
14 29/03 Gerenciamento do tempo do projeto
15 -
16
17 05/04 Revisão
18
19
20 12/04 Avaliação Oficial do 1o bimestre
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22 -
23 19/04 -
24 -
25 -
26 26/04 -
27 -
28 -
29 03/05 -
30 -
31 -
32 10/05 -
33 -
34
35 17/05 Apresentação Seminários
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37 -
38 24/05 -
39 -
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5
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31/05 Revisão
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44 07/06 Avaliação Oficial do 2o bimestre
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46
47 14/06 Revisão
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49
50 21/06 Avaliação de 2o chamada
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53 28/06 Exame Final
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56 Atividades Extra Curriculares
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58
Atividades Extra Curriculares

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Grupos Seminários

1 Ferramenta Slack
Fernando Gonçalves
Gustavo Bernardes
Diogo Altieres
Leticia Abreu
Dhiolf Santos

2 Ferramenta
Jhonnattan Fellipe
Andre Sidnei
Willian Nelson
Vitor Elias
Marcio Damasceno

3 Ferramenta
Silviane Sara
Matheus Henrique Silva
Ruan Silveira
Isabely Carla

4 Ferramenta
Matheus Gaioti
Matheus Henrique
Arthur Lima
Juan Pablo

5 Ferramenta
Claudio
Suellen
Otaviano
Andre Paulo
Ryan

6 Ferramenta
Gabriel Bernardo
Pedro Henrique
Wagner Kayque
Luiz Eduardo