FACULDADE NOVvos HORIZONTES

Plano de Ensino

CURSO:
Adminstraçao
DISCIPLINA Estagio Supervis1onado COD. DIscIPLINA: FSU
CARGA HORARIA SEMESTRE | 2016/1
72h
PROFESSOR ELABORADOR: Mara Helena Michel

EMENTA:
Diagnostico organizacional, setonal e processual abrangendo os niveis estratégico, tático e operacional, como parte de ur
ação de consultoria na organização Aplicação de um diagnóstico focado em aspectos especificos na análise de um se
especifico da empresa e de um processo organizacional Visãogeral de estruturação de um relatório de estágio
OBJETIVoS DE APRENDIZAGEM:
Desenvolver no aluno a capacidade de analise das diversas atividades desenvolvidas no ambiente empresarial, relacionando
com a teoria aprendida nas disciplinas do curso, proporcionar ao aluno a oportunidade de enxergar a realidade empresarial e
mercado de trabalho numa perspectiva externa, nos moldes de uma consultoria organizacional; promover a integração escoli
organização x comunidade e proporcionar uma vivência em consultoria organizacional, diagnósticos e análise de processOs.
final da disciplina, o aluno deverà ser capaz de discutir aspectos que envolvem a análise de setores e processos
organizaçao, elaborar um relatôrio final de estàgio supervisionado e um estudo de caso sobre a realidade e as estratég
adotadas pela empresa analisada
COMPETENCIAS ENFATIZADAS:
Capacidade de articulação da teoria com a prática, possibilitando ao aluno refle
Sistematizar e testar os conhecimentos teóricos e instrumentais discutidos durante
curso, aprofundar os conhecimentos e habilidades em áreas de interesse
1 COGNITIVA: academico, com a possibilidade de interferir no processo de resolução de problem
organizacionais. Desenvolvimento da capacidade de análise critica, pensamer
logico, estruturação e organização do pensamento, de abstração de idéias, discipli
parase orientar por roteiros e orientaçõestutoriais
Capacidade de integrar os processos de ensino-aprendizagem, aprimorando
pessoal e profissionalmente, e aproximando-se da realidade empresariale
mercado de trabalho, e incrementando o seu processo de capacitação profission
2 FUNCIONAL: capacidade de diagnosticar aspectos que envolvem a organização, levantamentc
análise de processos; capacidade de discutir o papel do gestor para viabilizar ess
aspectos na administração de uma empresa. Capacidade de realizar um diagnóst
organizacional centrado no papel do gestor e elaborar um relatório final de estágio.
Capacidade de vivenciar e estabelecer relações, na pråtica, entre conceitos e teori
3.CCMPORTAMENTAL: assimiladas em experiências educativas (aulas, leituras, pesquisas, etc.) ao iongo
curso de graduação; capacidade de se comprometer com trabalhos, roteiros, dat
orientações dadas.
Capacidade de compreender a importáncia da integração escola-organizaçi
comunidade, aliando a teoria à prática; capacidade de exercitar valores q
promovam a convivência ética, a responsabilidade e a pontualidade na realizaç
4ETICA: dos trabalhos da disciplina, adoção de atitudes e comportamentos que incentivem
execução de trabalhos de autoria própria, não admitindo praticar ou conviver c
situações de cópias de trabalhos, plágios, "compras" e outras iniciativas ilegais p
elaboração de trabalhos acadêmicos.

PROGRAMAANALÍTICODA DISCIPLINA:
Orientaçã0 sobre a estrutura e o processo de elaboração do relatório de estágio e do estudo de caso.
Defnição da empresa, do setor, dos assuntos a seren explorados no diagnóstico sobre o papel gerencial e do processo a ser analisado
Elaboração da introdução,
Elaboração do relerencial teórico
Elaboração da metodologia
Passos para
realização e análise dos
a

Diagnósticos realização e análise criticadiagnósticos definidos

Considerações finais e Referènuias.
Elaboração do relatónio final de ESU
Construção de um estudo de caso

PLANODE AULA DA DISCIPLINA:

AULA DATA cONTEUDO PROGRAMÁTICO
01/02 16/02 Apresentação da professora, da disciplina e explanação do plano de ensino
03/04 17/02 Conteúdo do ESU, esclarecimentose revisãode metodologia
05/06 23/02 Conceito e fundamentos da consultoria.
07/08 24/02 INTRODUÇ -exposição, conceitos, orientações gerais
Entrega do nomee setor da empresa e declaração de autorização de estágio. 5pts
09/10 01/03
Seminário sobre consultoria 7pts
11/12 02/03 INTRODUÇÃo - exposição, conceitose orientações gerais.Elaboração da introdução
Entrega da INTRODUÇAO (ao professor) 7pts
13/14 08/03 REFERENCIAL TEÓRICO e REFERNCIAS
Exposição, conceitos, orientações gerais
15/16 09/03 Elaboração do referencial teórico
17/18 15/03 Elaboração do referencial teórico
19/20 16/03 Elaboração do referencialteórico
21/22
29/03 Entrega do REFERENCIAL TEÓRICOe das REFERNCIAS (ao professor) 7pts
METODOLOGIA - exposição, conceitos, orientações

23/24 23/03 Elaboração da metodologia

Entrega da METODOLOGIA (ao profess 7pts
25/26 29/03
DIAGNOSTICO1 -DA EMPRESA -exposição, conceitos, orientações gerais
27/28 30/03 Elaboração D1
29/30 05/04 Elaboração D1 6pts
Elaboração D1. 7pts
31/32 06/04
Entrega da resenha da análisede dois estudos de caso(metodologia)
33/34 12/04 ElaboraçãoD1
35/36
13/04EntregaD1 (ao professor) 7pts
DIAGNÓSTICO 2-DO SETOR exposição, conceitos, orientações gerais
37/38 19/04 Elaboração D2
39/40 20/04 Elaboração D2
41/42 20/04 Elaboração D2
Entrega D2 (ao professor) 7pts
43/44 27/04 DIAGNOSTICO 3 AN DO PROCESSO - exposição, conceitos, orientações

gerais
45 46
03/05 Elaboração D3
47/48 04/05 Elaboração D3
Entrega D3 (ao professor) 7pts
49/50 10/05 CONSIDERAÇÕES FINAIS-exposição, formatação, elementos pré e pós-textuais e
orientações gerais
51/52 11/05 Elaboração das considerações finais.
53/54 17/05 Elaboração das considerações finais.
55/56 18/05
Entrega cONSIDERAÇOES FINAIS(ao professor)
VERSAO PROVISORIA- exposição, formatação, elementos pré e pós-
10pts
textuais.orientações gerais
57/5 24/05 Devoluçãodas Considerações Finais. Esclarecimento de dúvidas,
59/60
25/05 Entrega VP (versão provisória)-ao professor 12pts
61/62 31/05 Esclarecimento de dúvidas e devolução de algumas VP
 8pts
03 64 VP
65 66
01/06 Entrega do estudo de caso. Devolução de algumas
07/06 XXVIl Semana do Projeto Interdisciplinar
G7/68 08/06 XXVl Semana do Projeto Interdisciplinar
69/70 14/06 Esclarecimento de duvidas 12pts
71/72 15/06 VF (VERSÃO FINAL) ao professor (última data)
Entrega
-

22/06 Devolução da VF
Secretaria.
24/06 Deposito da VF, liberada pelo professor, à
METODOLOGIA:

SISTEMA DE AVALIAÇÃO:
ATIVIDADE
PONTUAÇ
DATA
autorização de estágio
01/03 Nome e setor da empresa e declaração de
Seminário sobre consultoria
01/03
08/03 Introduçaão
Referencial teórico e referéncias
22/03
29/03 Metodologia
06/04
Resenha da análise de dois estudos de caso (metodologia)
Diagnóstico 1 DA EMPRESA
13/04 Diagnóstico 2 -DO SETOR
27/04
10/05 Diagnóstico ANÁLISE
3 -

DO PROCESSO
18/05 Considerações Finais
25/05 Versão Provisória (VP)
8
01/06 Elaboração do estudo de caso (incluindo perguntas)
12
15/06 Versão Final (VF) 100
TOTAL DE PONTOS DISTRIBuÍDOS:
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BLOCK, Peter, Consultoria o Desafio da Liberdade. 2 ed. São Paulo: Atlas, 2004.

MICHEL Mana Helena. Metodologia da pesquisa cientifica em ciências sociais um guia pråtico para acompanhamento da disciplina e
elaboração de trabalhos monográficos. 2. ed. São Paulo:Atlas, 2009.

OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Manual de Consultoria Empresarial. 6* Ed. São Paulo. Atlas, 2006.

BIBLIOGRAFIACOMPLEMENTAR
ARAUJO, Luis César G. Organização Sistemas e Métodos e as Tecnologias de Gestão Organizacional, vol. 1, 2 ed., São Paulo, Atlas, 201

CERVO, Amado L., BERVIAN, Pedro A. Metodologia Cientifica, Sed., São Paulo: Prentice Hall,2002

CROCCO, Luciano, GUTTMANN, Erik. Consultoria empresarial. São Paulo: Saraiva, 2005.

CRUZ.T Sistemas, organizaçao e métodos- Estudo integrado das novas tecnologias de informação, 3 ed; Säo PauloAtlas; 2000

CURY, Antônio. Organizações e métodos: uma visão holistica, perspectiva comportamental e abordagem contingencial. 8ed.São Paulo:
Atlas, 2006.

FACHIN, Odilia. Fundamentos de metodologia, 5". Ed., São Pauio: Saraiva, 2006. 4ed. 12003.

FRANÇA, Júnia Lessa et al. Manual para normalização de publicações técnico-cientificas. 8 ed. Belo Horizonte: UFMG, 2008
NOVO
GARVIN, David, Os processos de organização e gestão., n°. 4, Summer, 1998. V. 39
SECRETA
DEENn
 LVES, JEL,Processo, que processo?, RAE Revista de Administração de Empresas, v.
40, n. 4, 8 19, São Paulo, SP, outdez
2000.
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de, Administração de processos. São Paulo: Atlas, 2006.

conclusão, dissertações
OESCH, Sylvia M. A. Projetos de estágios ede pesquisa em administração. guia para estágios, trabalhos de
estudo de casos. 3 ed. São Paulo: Atlas, 2006.
2007.
VERGARA, Sylvia C. Projetos e relatórios de pesquisa em administração.
8. ed. So Paulo: Atlas,

OBSERVAÇÕES I RECOMENDAÇÓES:
DA EMPRESA OBJETO D ESTAGIO,
IMPORTANTE: E
RESPONSABILIDADE DO ALUNOAESCOLHA
EMISSÃO DA DECLARAÇAO DE
RESOLVER PROBLEMAS QUE POSSAM
ADVIR DESSA ESCOLHA, ALM DA
REALIZAÇAO DO ESTAGIO.

necessário fazer mudanças nel

Este cronograma poderá ser alterado em função
do número de alunos da disciplina. Se for
a turma e discutidas em sala.
estas serão feitas em comum acordo com

do livro (aut
15 referências. Capitulos mesmo
2. A VF (versão final ou relatório final) do ESU deverå conter, no minimo, escritos por autores diferentes.
contêm capitulos
contam como 1 referência. Exceção para livros de organização, que
atividades da disciplina) entregue não
executadas e todos os relatórios parciais (etapas e
Plágios, cópias, orientações não datas marcadas acarretará em perda
serão penalizados. A não obedi ncia das
no prazoe no formato exigido pela ABNT,
de 1 ponto a cada dia útil de atraso.

serão devolvidas ao aluno para que o mesmo faça as correções

Etapas e atividades, após correção pela professora,
devidas.

critério de reprovação por freqüência também é válido para o ESU.

Cada aluno deve lembrar-se de que o
5.
6 A freqüência às aulas será cobrada e apurada rigidamente, pois
Facilita a interação, a troca de informações entre colegas da turma, evitando desencontros de informação;
= Permite a discussão e tomadas de decisão, mudanças e alteração eventual de cronograma, formatos, etc.;
combinados das aulas.
Promove melhor entendimento e maior aproveitamento das orientações e

7 A avaliação das etapas do ESU considera o CONTEUDO e a FORMATAÇAO. A pontuação da VF - versão final levará
o conteudo, consisténcia das ideias, pertinência e correção do uso
conta não apenas o atendimento ås correções, mas
e aplicabilidade do levantamento dos problemas e das propostas
lingua portuguesa, redação dos textos, qualidade
solução, correção, alteração e melhorias apontadas nos diagnósticos.

8. Este cronograma será utilizado como referência ao longo do semestre. Em caso dealgum acontecimento relevante ou p
atender ao ritno de aprendizagem da turma, a programação das aulas poderàsofrer mudanças

PROFESSOR DA DISCIPLINA: Marcela Gleice Vilela França

E-MAIL INSTITUCIONAL: marcela.franca@unihorizontes.br

APROVAÇAO:
DIRETOR DE GRADUAÇÃO:
PROF. Tueli Tavares
COORDENADORA DE CURSO:
Lousanne Barros