PLANO DE ENSINO

CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA

CENTRO UNIVERSITÁRIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA

INFORMAÇÕES BÁSICAS
Currículo Unidade curricular Professora Drª
2014_temp/ Grade A Orientação Profissional e Gestão de Carreira Camila Costa Torres
Psicologia camila.torres@iesb.edu.br
Carga Horária
Período Código
8º Teórica Prática Total PSC083
40h 20h 60h
Tipo Habilitação / Modalidade Pré-requisito
Período Letivo: 2/2022
OBRIGATÓRIA Presencial PSC029
EMENTA

Desenvolvimento de competências e habilidades referentes ao processo de orientação profissional,

considerando o significado da escolha de uma profissão, as etapas do processo de orientação, bem como a
elaboração e aplicação de projetos.

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

De acordo com Resolução 5/2011, as habilidades e competências a serem desenvolvidas na disciplina Orientação
Profissional e Gestão de Carreiras são:

❖ Desenvolver uma visão ampla sobre a atuação do psicólogo na orientação profissional, reconhecendo
sua interface com outros campos de atuação, seus avanços e a sua importância para a escolha
profissional das pessoas;
❖ Saber buscar e usar o conhecimento científico necessário à atuação profissional do psicólogo no contexto
da orientação profissional;
❖ Atuar, profissionalmente, em diferentes níveis, considerando os conhecimentos abordados e praticados
nessa disciplina;
❖ Levantar, quando preciso, informação bibliográfica em indexadores, periódicos, livros e outras fontes
especializadas através de meios convencionais e eletrônicos;
❖ Analisar, descrever e interpretar relações entre contextos e processos comportamentais que envolvam
as pessoas nas ações de orientação profissional;
❖ Descrever, analisar e interpretar manifestações verbais e não verbais das pessoas envolvidas no processo
de orientação profissional;
❖ Avaliar fenômenos humanos de ordem cognitiva, comportamental e afetiva, no contexto de orientação
profissional;
 ❖ Relacionar-se com o outro, de modo a propiciar o desenvolvimento de vínculos interpessoais requeridos
na sua atuação profissional;
❖ Atuar, profissionalmente, em diferentes níveis de ação, considerando as características das situações,
como por exemplo o espaço de atuação dentro das equipes multiprofissionais, e dos problemas
específicos com os quais se depara.

CONTEÚDOS

Unidade I – O contexto da Orientação Profissional

❖ A História da Escolha Profissional
❖ O Desenvolvimento da Orientação Profissional
❖ O Público alvo, Perspectivas de atuação e abordagens

Unidade II – As Teorias Clássicas em orientação Profissional

❖ A Classificação das Teorias e a Abordagem Sócio-Histórica

Unidade III – A Orientação Profissional

❖ A escolha profissional como processo

❖ Aspectos a conhecer, analisar e integrar
❖ O papel do Orientador e da Família na escolha profissional
❖ Diferentes carreiras profissionais

Unidade IV – Instrumentos e Técnicas em Orientação

❖ Planejamento por encontros e instrumentos e técnicas de orientação profissional
❖ O sentido do trabalho
❖ A Importância de uma Plano de Carreira

Unidade V – O projeto de Orientação Profissional e Carreira - OPC

Construção e aplicação do Projeto de Orientação Profissional, exercitando toda parte teórica visitada ao longo
dos encontros

METODOLOGIA

Serão utilizadas metodologias diversificadas, discussão de textos, artigos científicos, participação ativa dos
estudantes, leituras, trabalhos em grupo, apresentações e técnicas vivenciais.

AVALIAÇÃO

A avaliação contemplará:
 Avaliação Peso Discriminação da Atividade Avaliativa Menção/Valores
0,4 Resumo das Teorias 1,0
Dinâmica de grupo (autoconhecimento) 1,0
Apresentação de uma Profissão 1,0
A1
Informativo/Fliyer sobre o processo de 1,0
Orientação Profissional e Gestão de Carreira
Avaliação do Conhecimento P1 6,0
0,6 Projeto escrito OPC e apresentação 3,0

Presença em todos encontros/práticas de 5,0

Orientação Profissional e Gestão de Carreira
A2 (essa atividade será obrigatória para a
pontuação das demais atividades do
bimestre) - APLICAÇÃO
BANNER (no máximo três pessoas) 2,0
Apresentação da Prática (todos devem falar)

(*) Estas atividades serão detalhadas oportunamente pelo professor.

Se houver necessidade de alteração, conversaremos em sala.

Critérios de avaliações:

● Será aprovado o aluno que obtiver frequência mínima em 75% das aulas e média igual ou superior a 5,0
(cinco).
● A chamada será realizada em todas as aulas, em horários aleatórios e as avaliações escritas serão realizadas
em sala de aula no horário da aula.
● É de responsabilidade do(a) estudante administrar sua presença e ausência ao longo do semestre.
Como esta disciplina prevê horas de atividades práticas e de apresentação, não haverá P3 e nem será passível de
exercício domiciliar.
● A participação/presença nas atividades práticas da disciplina será obrigatória para a pontuação das demais
atividades previstas no segundo bimestre.

Ponderação: 0,4* A1 + 0,6* A2

Observações Importantes:

⮚ 15/08/2022 - Início do Semestre Letivo.

⮚ 17/12/2022 - Fim do Semestre Letivo.
⮚ 20/09 a 29/09/2022 - Aplicação de Prova – A1 (P1).
⮚ 07/10/2022 - Término do prazo para lançamento de notas e frequência no sistema pelos Docentes
(P1).
⮚ 13, 14 e 15/10/2022 SEMANA DE PSICOLOGIA.
⮚ 28/11 a 03/12/2022 – Aplicação de Prova – A2 (P2).
⮚ 10/12/2022 - Término do prazo para lançamento de notas e frequência no sistema pelos Docentes
(P2).
⮚ PROVA SUBSTITUTIVA (P3).
⮚ 06/12 a 07/12/2022 – Período de Solicitação (Aluno online).
⮚ 10/12 a 16/12/2022 – Período de Aplicação.
⮚ 10/12 a 16/12/2022 - Término do prazo para lançamento de notas da Prova Substitutiva (P3).
 ⮚ 18/12 a 20/12/2022 - Período de Solicitação de Revisão de Menção (Aluno online).

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

BOHOSLAVSKY, R.  Orientação Vocacional: a estratégia clínica. São Paulo: Martins Fontes, 2015.
FORTIM, I.; SPACCAQUERCHE, M. E. Orientação profissional passo a passo. São Paulo: Paulus Editora, 2009.

NEIVA, K. M. C. Processos de escolha e orientação profissional. 2ª edição. São Paulo: Vetor, 2013.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

OCK, S. D. Orientação profissional para as classes pobres. São Paulo: Cortez, 2010.
LIMA, M. T. Orientação profissional: princípios teóricos, práticas e textos para psicólogos e educadores. São
Paulo: Vetor, 2007.

LUCCHIARI, D. H. P. S. (Org.). Pensando e vivendo a orientação profissional. 4ª ed. São Paulo: Summus, 1993.

MELO-SILVA, L. L.; SANTOS, M. A, dos; SIMÕES, J. T. Orientação profissional: arquitetura de uma ocupação -
teoria e técnica. São Paulo: Vetor, 2003.
MOURA, C. B. Orientação Profissional sob o enfoque da análise do comportamento. 3ª ed. Campinas:
Alínea, 2011.
 CRONOGRAMA DE AULAS

Podem ocorrer alterações.

Semana Data Unid. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO/ INDICAÇÕES DE LEITURA PRÉVIA ESTRATÉGIA DE ENSINO E AVALIAÇÃO DE FEEDBACK
Quintas APRENDIZAGEM APRENDIZAGEM AOS ALUNOS
1 18/08 - Apresentações: estudantes e professora - Troca de vivências,
- Discussão Plano de Ensino e Cronograma experiências e impressões
sobre a disciplina e o curso
de Psicologia.
2 25/08 Texto 1 - Bock, S. D. (2002). Retomando a história da escolha - Aula expositiva dialogada
profissional. In S. D. Bock, Orientação profissional: A abordagem sócio- -Troca de vivências,
histórica (2ª ed., pp. 19-25). Cortez. experiências e impressões
Texto 2 - Sparta, M. (2003). O desenvolvimento da orientação sobre os temas.
profissional no Brasil. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 4(1-
2), 1-11.
Texto 3 - Pinho, V. B. (2014). Orientação profissional: público-alvo,
perspectivas de atuação e abordagens utilizadas. Rev. Psicologia. PT–
Portal dos psicólogos. Salvador.
3 01/09 Texto 4 - Bock, S. D. (2002). As teorias em orientação profissional. In S. - Aula expositiva dialogada
D. Bock, Orientação profissional: A abordagem sócio-histórica (2ª ed., -Troca de vivências,
pp. 27-39). Cortez. experiências e impressões
sobre os temas.
Texto 5 - Bock, S. D. (2002). A proposta de orientação profissional na
abordagem sócio-histórica. In S. D. Bock, Orientação profissional: A
abordagem sócio-histórica (2ª ed., pp. 77-104). Cortez.

Texto complementar - Duarte et al. (2010). A construção da vida - novo

paradigma para entender carreira.

4 08/09 Texto 6 - Neiva, K. M. C. (2013). Propostas de orientação profissional. In - Aula expositiva dialogada
 K. M. C. Neiva, Processos de Escolha e Orientação Profissional (2ª ed., -Troca de vivências,
atual. e ampl., pp. 21-35). Vetor Editora. experiências e impressões
sobre os temas.
Texto 7 - Neiva, K. M. C. (2013). A escolha profissional como processo.
In K. M. C. Neiva, Processos de Escolha e Orientação Profissional (2ª ed.,
atual. e ampl., pp. 37-45). Vetor Editora.

Texto 8 - Neiva, K. M. C. (2013). A escolha profissional: aspectos a

conhecer, analisar e integrar. In K. M. C. Neiva, Processos de Escolha e
Orientação Profissional (2ª ed., atual. e ampl., pp. 47-64). Vetor Editora.

Entrega do resumo das teorias

5 15/09 Texto 9 - Lucchiari, D. H. P. S. (2017). Técnicas de orientação - Aula expositiva dialogada

profissional. In D. H. P. S. Lucchiari (Org.), Pensando e vivendo a -Troca de vivências,
orientação profissional (9ª ed., pp. 35-68). Summus Editorial. experiências e impressões
sobre os temas.
Texto 10 - Neiva, K. M. C. (2013). Influência e papel das instituições na
escolha profissional: família, grupo de pares, instituição de ensino e
sociedade. In K. M. C. Neiva, Processos de Escolha e Orientação
Profissional (2ª ed., atual. e ampl., pp. 71-85). Vetor Editora.

Entrega da dinâmica de autoconhecimento

6 22/09 Esclarecimento de dúvidas - Verificação de Prova escrita e

Aplicação da P1 aprendizagem: PROVA P1 individual
Entrega da apresentação de uma profissão

7 29/09 Feedbacks, dúvidas, construções e fechamento dos temas trabalhados - Aula expositiva dialogada Feedbacks das
no primeiro bimestre -Troca de vivências, avaliações
Textos 11 a 13 – Spaccaquerche, M. E., & Fortim, I. (2009). Orientação experiências e impressões
profissional passo a passo. Paulus. sobre os temas.
 Entrega do informativo sobre OPC

8 06/10 Apresentações dos projetos de orientação profissional - Aula expositiva dialogada

-Troca de vivências,
experiências e impressões
sobre os temas.
9 13/10 Semana de Psicologia
10 20/10 Realização da Prática 01 Atividades práticas e
supervisão
11 27/10 Realização da Prática 02 Atividades práticas e
supervisão
12 03/11 Realização da Prática 03 Atividades práticas e
supervisão
13 10/11 Realização da Prática 04 Atividades práticas e
supervisão
14 17/11 Realização da Prática 05 Atividades práticas e
supervisão
15 24/11 Fechamento dos Banners Atividades práticas e
supervisão
16 01/12 Apresentação das Práticas Apresentações Avaliações
audiovisuais
17 08/12 Apresentação das Práticas Apresentações Avaliações
audiovisuais
18 15/12 - Encerramento do Semestre Fim do Semestre Letivo Feedback final