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Força e movimento
FORÇA E MOVIMENTO
força resultante que indicaremos (F), representada por um
vetor, cujas características dependem da intensidade, da
direção do sentido das forças componentes.
80 N
Os vetores são considerados iguais quando possuem
o mesmo módulo, mesma direção e mesmo sentido. No
entanto, são considerados opostos quando possuem o
mesmo módulo, mesma direção e sentido oposto, como
mostra a imagem abaixo.
02. Vetores Opostos
01. Vetores iguais
O rapaz empurra o bloco usando uma força de 80 N, na direção horizontal
eno sentido da direita para a esquerda.
a= -b
O instrumento utilizado para medir a intensidade da
a=b
b
força é o dinamômetro. Ele é constituído basicamente
por uma mola que estica mais ou menos, conforme a
Representação de vetores iguais e opostos.
intensidade da força.
WW
ADIÇÃO DE VETORES
Considere três crianças aplicando forças de módulos
diferentes em um carrinho.
Logo: F =F, +F, + F,
Fs
F2
F1
Com o dinamômetro, podemos também medir o peso de um
corpo; basta usar o aparelho na vertical.
PERSONALIDADE
Ao empurrar um carro as forças se somam
isac Newton é um dos físicos mais famosos do
mundo, construiu um telescópio menor do que
Supondo que os valores das forças F,, F, e F, são res-
havia na época e resolveu o problema da aberração
letivamente 200 N, 180 Ne 120 N, já que as forças estão
cromática. Estudou sobre a luz, a natureza das cores
no mesmo sentido, o valor do módulo da força resultante
e a gravidade, ficou conhecido por desenvolver a
neste caso será a soma dos módulos das três forças.
teoria da gravitação universal.
F =Ę+E, +F
F= 200 +180+120
FORÇA RESULTANTE
Frequentemente, jamais de uma força atuando sobre um
F, =500 N
corpo. A esse conjunto de forças que atuam em um corpo
chamamos de forças componentes ou sistema de forças. O
Contudo, vale ressaltar que nem sempre as forças estarão
resultado da ação dessas forças componentes é chamado
na mesma direção.
A Ponte da Matemática, também conhecida como Ponte de Madeira, é uma
lenda atribuída a Isaac Newton, que supostamente a teria construído sem
parafusos ou pregos para demonstrar princípios físicos. Após a morte de
Newton, seus alunos tentaram desmontar e reconstruir a ponte, mas não
conseguiram reproduzi-la sem usar fixações. A história é relacionada à primeira
lei de Newton, que afirma que um corpo permanece em repouso ou
movimento retilíneo uniforme se a resultante das forças for nula. Isso é
ilustrado em situações como um jogo de cabo de guerra, onde vence quem
aplica a maior força. A subtração de vetores é mencionada como um método
para entender as forças atuantes em diferentes direções. Esses princípios são
exemplificados com situações cotidianas, como um ônibus em movimento
constante ou retardado, onde os passageiros mantêm seu estado de
movimento a menos que uma força externa atue sobre eles. A ponte,
localizada em Cambridge, Reino Unido, é um ponto turístico popular e
exemplifica a aplicação prática de conceitos físicos.
1. **Massa X Peso:**
- A massa de um corpo é constante em qualquer lugar, enquanto o peso varia de acordo
com a aceleração da gravidade.
- A Terra, por ser achatada nos polos, tem uma gravidade maior nesses locais.
- A massa é uma medida da inércia de um corpo, enquanto o peso é uma medida da força
gravitacional exercida sobre ele.
- Estabelece a relação entre a força resultante aplicada (F) e a variação da velocidade (Δv)
em um corpo de massa (m): F = m * Δv.
- Conclui-se que variações de velocidade indicam a aplicação de força sobre um corpo.
- Quanto maior a massa, menor será a aceleração que o corpo adquire quando sujeito à
mesma força.
3. **Força e Movimento:**
- A força resultante produz uma aceleração em um corpo de massa (F = m * a).
- A força é medida em newtons (N) ou quilograma-força (kgf).