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ITINERÁRIO EXTENSIONISTA I
DIAGNÓSTICO E AÇÕES POSITIVAS
JOÃO PESSOA
2023
OBSERVAÇÕES GERAIS:
Envio obrigatório conforme este modelo (capa + desenvolvimento + anexos) em local
indicado no BlackBoard e conforme prazo previamente definido.
ATENÇÃO:
Para orientações sobre as modalidades, vide nota de rodapé do item 6 e Anexo II;
Sugestões sobre parceiros, comunidades e ações vide Anexo III.
Objetivos Específicos
Monitorar e registrar casos de dengue.
Incentivar hábitos saudáveis na comunidade.
Facilitar o atendimento em hospitais.
Cada vez mais os pacientes terão mais controle e conhecimento sobre sua própria saúde, o
que tende a melhorar a prevenção de ocorrências agudas. Os aplicativos também podem
estimular atitudes mais saudáveis, em termos de alimentação e de exercícios, atuando na
prevenção de doenças e condições crônicas de saúde. Até mesmo como método
contraceptivo, aplicativos de celular já estão sendo utilizados. Recentemente, as agências
reguladoras europeias aprovaram um aplicativo para ser utilizado para esse fim, com um
nível de confiança similar ao dos métodos contraceptivos tradicionais.
Muito mais promissoras, contudo, são as tecnologias que podem ser desenvolvidas a partir
da enorme e crescente disponibilidade de informações sobre doenças e pacientes. O uso e o
compartilhamento dos registros médicos dos pacientes são peças-chave para isso. O acesso
total do paciente a esses registros e a possibilidade de compartilhá-los com os profissionais
de sua confiança pode ser uma grande ferramenta para a redução nos custos dos cuidados
com a saúde. Muitos dos gastos com saúde são ineficientes, derivados da escassez de
informação e da repetição de exames desnecessários. O acesso e o compartilhamento dos
registros médicos têm um enorme potencial de reduzir esses custos.
Em um prazo mais longo, o uso dos registros de saúde de milhões de pessoas para fins de
pesquisa pode revolucionar nossa compreensão sobre as doenças e a forma como
diagnosticamos uma série de problemas de saúde. Estima-se que cerca de 250 mil mortes por
ano, nos Estados Unidos, são derivadas de erros médicos. O uso de ferramentas de
inteligência artificial pode ajudar a estabelecer protocolos de atendimento mais consistentes
e menos sujeitos a falhas. No futuro, a inteligência artificial pode, por exemplo, prover
diagnósticos automáticos baseados nos sintomas informados, ou mensurados por aparelhos
de monitoramento da saúde em tempo real.
Um exemplo de como a grande quantidade de dados disponíveis está sendo utilizada para o
diagnóstico de doenças é uma empresa chamada Guardant Health, uma startup que está
analisando uma grande quantidade de dados médicos a fim de desenvolver uma maneira de
diagnosticar o câncer a partir de exames de sangue. Se bem-sucedida, a empresa pode
reduzir os custos do diagnóstico da doença, demandando menor utilização de equipamentos
de imagem, que possuem alto custo de utilização.
A medicina de precisão, personalizada para cada paciente em função de seu perfil genético,
estilo de vida e indicadores de saúde, é outro ramo de avanço tecnológico que é possibilitado
pela enorme disponibilidade de dados sobre pacientes e doenças. Todas essas rotas
tecnológicas são disruptivas e encerram um potencial enorme de redução de custos e de
aumento da eficiência na atenção à saúde, algo que é de interesse de toda a sociedade.
Não é difícil perceber, contudo, que a vantagem competitiva para inovar nesse mercado é o
acesso à informação. Os registros médicos dos pacientes, tanto quanto as tecnologias para
tratamento dos dados por meio de algoritmos ou modelos estatísticos, serão o grande
diferencial competitivo de empresas que queiram inovar nessa área. Não é por acaso que as
gigantes de tecnologia da informação, Apple e Google, estão entrando fortemente nesse
mercado.
A Apple, por exemplo, está desenvolvendo um aplicativo chamado Health Records, cujo
objetivo é facilitar o acesso do paciente ao conjunto dos seus registros médicos, provenientes
dos mais diversos provedores de serviços, como exames de sangue, imagens, vacinas etc. A
Google detém várias startups com foco na saúde, como a Alphabet, e uma empresa britânica,
chamada DeepMind. Esta última, especializada em aprendizado de máquina, tem
desenvolvido, por exemplo, algoritmos voltados à detecção precoce de problemas de visão
que possam levar à cegueira. Além disso, em parceria com um grande hospital britânico, que
compartilhou os registros médicos dos seus pacientes, desenvolveu um método para
identificar pacientes com risco acentuado de falha renal.
1-Dados massivos e complexos: O setor da saúde gera uma enorme quantidade de dados,
que podem ser utilizados para insights valiosos com o uso de técnicas de ciência da
computação, como aprendizado de máquina e análise de big data.
2-desenvolvimento de ferramentas e aplicativos: Há uma crescente demanda por aplicativos
e ferramentas de software no campo da saúde, desde sistemas de gestão de registros
médicos até aplicativos móveis para monitoramento da saúde pessoal.
3-segurança da informação e privacidade: A proteção dos dados de saúde é uma
preocupação crítica, e os profissionais de ciência da computação desempenham um papel
fundamental no desenvolvimento de sistemas seguros e na implementação de medidas de
privacidade. Os alunos podem aprender sobre os desafios únicos de segurança da informação
no contexto da saúde e ganhar experiência na aplicação de práticas de segurança de dados.
6. AÇÕES PARA IMPACTOS POSITIVOS (com base no item 5, indique três propostas de
ações positivas/afirmativas em uma ou mais modalidades de extensão para mudança
do diagnóstico encontrado):
1
Cursos e Oficinas: Ofertado aos setores da sociedade, objetiva a socialização do conhecimento acadêmico, potencializando
o processo de interação Universidade-Sociedade, por meio da execução de calendário próprio e conteúdo, com carga
horária de, no mínimo, 08 (oito) horas de duração;
2
Eventos: Ação extensionista que implica na apresentação e exibição pública e livre ou também com clientela específica, do
conhecimento ou produto cultural, científico e tecnológico desenvolvido, conservado ou reconhecido pela Universidade.
Para atividade de 8 h ou mais, com avaliação, classificar como Curso. Os eventos de extensão podem ser realizados sob a
forma de mostras, encontros, simpósios, oficinas, congressos, jornadas, conferências, seminários, fóruns, debates, reuniões
técnicas, concertos, festivais, manifestações artísticas e culturais, espetáculos, ateliês, exposições e similares, dirigidos a
públicos específicos;
3
Prestação de serviços, consultoria e/ou colaboração voluntária: Atividades de caráter assistencial ou colaborativas,
estudos e emissão de pareceres ou laudos, realizados sob encomenda ou executadas por iniciativa do UNIPÊ, podendo ser
remuneradas (via orçamento de projeto aprovado) ou não, (atividades colaborativas voluntárias) por terceiros;
CONFORME MODELO DO ANEXO II A, B ou C
As ações propostas podem ou não estar em consonância com outra modalidade de extensão
não-curricularizada4 existente na IES. No anexo I estão dispostos modelo estruturais
conforme o(s) modelo(s) adotado(s).
7. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Conclui-se que o sistema de saúde atual é frágil e lento, portanto através de um
aplicativo e banco de dados é possível agilizar processos e monitorar a saúde da
população de modo geral, Melhorando assim a qualidade do atendimento médico em
geral.
4
Atividades de Extensão Curricularizadas: São as atividades que compõe a matriz curricular do curso e que
obrigatoriamente serão cursadas pelos discentes no decorrer de sua formação em formato de componente curricular,
podendo, para sua execução prática utilizar quaisquer das modalidades descritas na Resolução CNE/CES 07/2018, desde que
não sejam utilizados para fins de atividade complementar.
Atividades de Extensão Não-Curricularizadas: São as atividades que não compõe a matriz curricular do curso, podendo ser
executadas por meio de processo seletivo, demanda espontânea ou provocação institucional, podendo, para sua execução
prática utilizar quaisquer das modalidades descritas na Resolução CNE/CES 07/2018, oportunizando, neste caso, que parte
da carga horária desenvolvida possa ser utilizada para fins de atividade complementar.
8. REFERÊNCIAS (mínimo 3 referências, seguir padrão ABNT para normalização – a
biblioteca oferece serviço de apoio nessa questão).
https://nuria.com.br/base-de-dados/
https://medicinasa.com.br/tic-saude-2021/
https://www.ipea.gov.br/cts/pt/central-de-conteudo/artigos/artigos/107-as-tecnologias-da-
informacao-podem-revolucionar-o-cuidado-com-a-saude
https://aps.saude.gov.br/noticia/16496#:~:text=Os%20níveis%20de%20atenção
%20e,primária%2C%20atenção%20secundária%20e%20terciária
https://brasil.un.org/pt-br/sdgs
9. Fotos, imagens, ilustrações, gráficos, quadros ou outra representação gráfica (incluir
descrição e autoria). Inclua, pelo menos, uma foto do grupo de trabalho com todos os
membros como evidência das atividades realizadas.
_______________________________________
Autor/Coautor
ANEXO II
ANEXO II – A
MODALIDADE 1
Sumário do conteúdo
Resultados esperados
ANEXO II A - EXEMPLO DE PREENCHIMENTO:
Modalidade 2 – EVENTOS
Nome da atividade
Tipo de evento
Carga horária total
(mín. 2h)
Local
(se online indicar plataforma)
Público-alvo
(pode ser categorizado por faixa
etária, gênero, status de
vulnerabilidade, entre outros)
Número de vagas
(atentar para acessibilidade e
método de inscrição)
Ministrantes/Mediadores
(especificar se
conhecimento/formação
específica é necessária)
Pré-requisitos
(há algum requisito mínimo para
o público-alvo?)
Sumário do conteúdo
Resultados esperados
ANEXO II B - EXEMPLO DE PREENCHIMENTO:
Modalidade 2 – EVENTOS
Nome da atividade Palestra “Segurança alimentar e nutricional nas escolas”
Tipo de evento: Palestra
Carga horária total (mín. 2h) 2h
Local
Presencial, nas escolas parceiras
(se online indicar plataforma)
Público-alvo
(pode ser categorizado por faixa Colaboradores das escolas parceiras e gestão
etária, gênero, status de governamental
vulnerabilidade, entre outros)
Número de vagas
(atentar para acessibilidade e
Conforme demanda
método de inscrição)
Ministrantes/Mediadores
(especificar se Interdisciplinar com foco na formação do nutricionista,
conhecimento/formação assistente social, educador físico etc
específica é necessária)
Pré-requisitos
(há algum requisito mínimo para Nenhum
o público-alvo?)
1. Conceitos gerais; 2. Orientações/normativas. 3.
Utilização correta e eficiente de insumos; 4. Reflexos na
Sumário do conteúdo
saúde e desenvolvimento cognitivo. 5. Perguntas e
respostas.
Melhoria na qualidade da alimentação disponível nas
Resultados esperados
escolas parceiras
ANEXO II – C
MODALIDADE 3