CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS

MATERIAL DE APOIO
PEDAGÓGICO -
MATERNAL

NOME: ____________________________
 CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS

2019
Ibirité, 04 de fevereiro de 2019.

ORIENTAÇÕES PARA O ANO LETIVO - 2019

 DISTRIBUIÇÃO DA GRADE CURRICULAR: 25 horas/aula - módulo de 50 minutos –

20 aulas de interação/regência e 05 de planejamento interno, distribuídos no quadro de
horário semanal, sendo: 6 (seis) Linguagem Oral e Escrita; 6 (seis) Matemática; 3 (três)
Identidade e Autonomia; 3 (três) Natureza e Sociedade; 2 (duas) Atividade lúdica
pedagógica; 3 (três) artes e 2 (duas) movimento.
 OBS.: Distribuir as aulas no quadro de horários sem sobrecarregar aulas geminadas
no mesmo dia (trabalhar de forma interdisciplinar).

 Educador 1 – Lecionará – 6 (seis) aulas de Linguagem Oral e Escrita; 6 (seis)

aulas de Matemática; 3 (três) aulas de Identidade e Autonomia; 3 (três) aulas de
Natureza e Sociedade e 2 (duas) Atividade lúdica pedagógica. Assumi apenas uma
turma de regência.

 PROFESSOR 2 – Lecionará - 3 (três) aulas de artes e 2 (duas) aulas de

movimento. Totalizando 4 turmas de regência para completar a carga horária de
inteiração.

 RECORTE DO CALENDÁRIO – 2019

1º TRIMESTRE: 04/02 A 14/05 – 66 DIAS LETIVOS

2º TRIMESTRE: 15/05 A 30/08 – 67 DIAS LETIVOS

3º TRIMESTRE: 02/09 A 16/12 – 67 DIAS LETIVOS

SÁBADOS LETIVOS:
13/04 (FESTA DA FAMÍLIA) - AULA DE 6º FEIRA.
15/06 (FESTA JUNINA) - AULA DE 4º FEIRA.

CONSELHOS DE CLASSE:
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1º TRIMESTRE: 20/05 - 2º TRIMESTRE: 03/09 - 3º TRIMESTRE: 09/12

Haverá uma organização interna nos tempos pedagógicos para o conselho individual e
nas datas demarcadas para conselho, realizaremos ações coletivas.

DIAS ESCOLARES:

DIAS ESCOLARES PARA REUNIÃO ADMINISTRATIVO-PEDAGÓGICA: 01/02 E 17/12

(ESTUDOS INDEPENDENTES);

DIAS ESCOLARES PARA REUNIÃO DA MATRIZ CURRICULAR: 16/02; 27/04; 29/06;

31/08 e 28/09;

DIAS ESCOLARES PARA REUNIÃO DE CONSELHO DE CLASSE: 20/05; 03/09 e

09/12.
QUADRO DE DIAS LETIVOS POR SEMANA/MÊS

MÊS SEGUNDA- TERÇA- QUARTA- QUINTA- SEXTA-

FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA
FEVEREIRO 4, 11, 18,25 5, 12, 19,26 6, 13, 20,27 7, 14, 21,28 8, 15,22
MARCO 11, 18,25 12, 19,26 13, 20,27 7, 14, 21,28 8, 15, 22,29
ABRIL 1, 8,15,22,29 2,9,16,23,30 3,10,17,24 4,11,25 5,12,13,26
MAIO 6,13,27 7,14,21,28 8,15,22,29 2,9,16,23,30 3,10,17,24,31
JUNHO 3,10,17,24 4,11,18,25 5,12,15,19,26 6,13,27 7,14,21,28
JULHO 1,8,29 2,9,30 3,10,31 4,11 5,12
AGOSTO 5,12,19,26 6,13,20,27 7,14,21,28 1,8,15,22,29 2,9,16,23,30
SETEMBRO 2,9,16,23,30 10,17,24 4,11,18,25 5,12,19,26 6,13,20,27
OUTUBRO 7,21,28 1,8,22,29 2,9,23,30 3,10,24,31 4,11,25
NOVEMBRO 4,11,18,25 5,12,19,26 6,13,20 7,14,21,28 1,8,22,29
DEZEMBRO 2,16 3,10 4,11 5,12 6,13
TOTAL 40 40 40 40 40

DATAS PARA ENVIO DA TABULAÇÃO PARA A SEME – II PÉRIODO

Envio diagnóstica inicial Envio tabulação nível de escrita

e leitura do 1º trimestre Envio tabulação nível de Envio tabulação nível de
escrita e leitura do 2º trimestre
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escrita e leitura do 3º trimestre

08/03 31/05 16/09 13/12

sexta-feira sexta-feira segunda-feira sexta-feira

OBS.: Após a aplicação da diagnóstica inicial, enviar os nomes dos alunos que
necessitam de intervenção (apenas para os alunos do 2º período) até o dia: 08/03/2018,
conforme tabela.

 NÍVEL DE ESCRITA – 2º PERÍODO: Para a classificação do nível da escrita serão

observados os seguintes níveis: icônico/garatuja, pré-silábico, silábico,
silábico-alfabético e alfabético, conforme modelo enviado pela SEME. Validar
o nível de todos os alunos, sempre com o quantitativo real da turma. Aguardar mais
orientações.

 PLANEJAMENTOS: Analisar o planejamento e adequar de acordo com a

diagnóstica inicial da turma. Repassar as necessidades de adaptação para
alinhamento do planejamento anual do CEI.

 FREQUÊNCIA: É total responsabilidade da escola as notificações da frequência às

famílias, conforme prevê artigo 22 e 23 da Resolução da SRE n.º 2.197 de 26 de
outubro de 2012. Solicitamos que apurem as frequências superiores a 05 dias
letivos consecutivos ou 10 alternados no mês e envie a supervisão. Excedendo os
15 dias letivos consecutivos ou alternados a frequência será encaminhada aos
órgãos competentes. Frequência obrigatória de 60% de frequência, conforme rege
a Lei.

 AVALIAÇÃO: Solicitamos que haja procedimentos para acompanhamento da

aprendizagem (diagnósticos, atividades de “avaliação” processual dos alunos), sem
objetivo de seleção, promoção ou classificação, conforme determina Artigo 10 da
Resolução n.º 05 de 17 de dezembro de 2009, bem como a realização do nível de
escrita para os alunos do II período.
 Sugerimos criação de portfólio como, por exemplo, linha de tempo que poderá
contemplar: Escrita espontânea do nome por mês, atividades diagnósticas mensais
e/ou trimestrais demonstrando as habilidades trabalhadas, atividades artísticas ou
ações significativas de projetos internos trabalhados.
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 PDI
 O aluno com necessidades especiais deverá ter o Plano de Desenvolvimento
Individual - PDI, no qual deverá ser preenchido trimestralmente pelos
responsáveis da turma (educador, auxiliar educacional e especialista em
educação). Ao final do ano o documento deverá ser arquivado na pasta
individual do aluno. As atividades dos alunos especiais são de responsabilidade
dos educadores da turma, caberá o auxiliar educacional e especialista
acompanhar a execução das mesmas.

 PROJETOS: Mala viajante (em anexo) e outras criações individuais ou em grupo.

 PLANEJAMENTOS DAS FESTIVIDADES DOS SÁBADOS LETIVOS:

13/04 (FESTA DA FAMÍLIA) Tema a ser definido.

15/06 (FESTA JUNINA) – Ações a serem definidas.

Desejamos um ano produtivo, leve e abençoado por Deus!

Atenciosamente.

Andréia Araújo
Especialista em Educação
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PLANEJAMENT
O
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CALENDÁRIO
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GRADE
CURRICULAR
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QUADRO DE
HORÁRIOS
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QUADRO DE HORÁRIOS

MATERNAL II – TURMA 1
HORÁRIO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
1º TP
2º TP
3º TP
4º TP
5º TP

MATERNAL II – TURMA 2
HORÁRIO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
1º TP
2º TP
3º TP
4º TP
5º TP

MATERNAL II – TURMA 3
HORÁRIO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
1º TP
2º TP
3º TP
4º TP
5º TP

2º PERIODO – TURMA 5
HORÁRIO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
1º TP
2º TP
3º TP
4º TP
5º TP

EDUCADORA: _______________

RESPONSAVEL POR TRÊS TURMAS DE MATERNAL E 01 TURMA DO 2º PERIODO.

TP: SEXTA-FEIRA.
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ENTURMAÇÃO
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ANIVERSARIANTES

DO MÊS
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CONSELHOS
DE
CLASSE
9.
8.
7.
6.
5.
4.
3.
2.
1.

20.
19.
18.
17.
16.
15.
14.
13.
12.
11.
10.
Aluno QTE

Nome Completo
Pontualidade/

Acompanhamento

Adaptação escolar

Socialização
ASPECTOS PESSOAIS

Autonomia

Necessidades

Oralidade

Faz reconto/se

Fantasia/explora
Linguagem

Reconhece letras

Consciência

Coordenação motora

Reconhece e nomeia

Noções de

Reconhece os
Matemática

Faz referência a
quantidade
Reconhece e/ou
CONSELHO DE CLASSE – 1º TRIMESTRE

nomeia figuras

Higiene Pessoal
Auto
ASPECTOS PEDAGÓGICOS

Cuidado e preservação
Identidade
Natureza e

social (NÓS/MEIO)
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS

Alimentação

Possui manifestações
artísticas

Participa de
Jogos/Brincadeiras

Limitações motoras
Artes e Movimento

Total de faltas do

Nível de escrita
Outros

Realizou o
planejamento
proposto para o
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21.
22.
23.
24.
25.

Observação para o preenchimento:

S- Capacidades consolidadas - N- Capacidades não desenvolvidas - AV- Capacidades em desenvolvimento - NA – Não se

aplica

Nível da Escrita:

I (Icônico) - G (Garatuja) - PS (Pré-silábico) - S (Silábico) - SA (Silábico Alfabético) - A (Alfabético)

Informações complementares importantes não atribuídas acima:

___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________

Assinatura da Educadora: __________________________________________ Assinatura do Especialista:

_________________________________
9.
8.
7.
6.
5.
4.
3.
2.
1.

18.
17.
16.
15.
14.
13.
12.
11.
10.
Aluno QTE

Nome Completo
Pontualidade/

Acompanhamento

Adaptação escolar

Socialização
ASPECTOS PESSOAIS

Autonomia

Necessidades

Oralidade

Faz reconto/se

Fantasia/explora
Linguagem

Reconhece letras

Consciência

Coordenação motora

Reconhece e nomeia

Noções de

Reconhece os
Matemática
CONSELHO DE CLASSE – 2º TRIMESTRE

Faz referência a
quantidade
Reconhece e/ou
nomeia figuras

Higiene Pessoal
Auto
ASPECTOS PEDAGÓGICOS

Cuidado e preservação
Identidade
Natureza e

social (NÓS/MEIO)
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS

Alimentação

Possui manifestações
artísticas

Participa de
Jogos/Brincadeiras

Limitações motoras
Artes e Movimento

Total de faltas do

Nível de escrita
Conselho de Classe realizado em _____ de _________________________ de 2019.

Outros

Realizou o
planejamento
proposto para o
 CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS

19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

Observação para o preenchimento:

S- Capacidades consolidadas - N- Capacidades não desenvolvidas - AV- Capacidades em desenvolvimento - NA – Não se

aplica

Nível da Escrita:

I (Icônico) - G (Garatuja) - PS (Pré-silábico) - S (Silábico) - SA (Silábico Alfabético) - A (Alfabético)

Informações complementares importantes não atribuídas acima:

___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________

Assinatura da Educadora: __________________________________________ Assinatura do Especialista:

_________________________________
9.
8.
7.
6.
5.
4.
3.
2.
1.

15.
14.
13.
12.
11.
10.
Aluno QTE

Nome Completo
Pontualidade/

Acompanhamento

Adaptação escolar

Socialização
ASPECTOS PESSOAIS

Autonomia

Necessidades

Oralidade

Faz reconto/se

Fantasia/explora
Linguagem

Reconhece letras

Consciência

Coordenação motora

Reconhece e nomeia

Noções de

Reconhece os
Matemática
CONSELHO DE CLASSE – 3º TRIMESTRE

Faz referência a
quantidade
Reconhece e/ou
nomeia figuras

Higiene Pessoal
Auto
ASPECTOS PEDAGÓGICOS

Cuidado e preservação
Identidade
Natureza e

social (NÓS/MEIO)
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS

Alimentação

Possui manifestações
artísticas

Participa de
Jogos/Brincadeiras

Limitações motoras
Artes e Movimento

Total de faltas do

Nível de escrita
Conselho de Classe realizado em _____ de _________________________ de 2019.

Outros

Realizou o
planejamento
proposto para o
 CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS

16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

Observação para o preenchimento:

S- Capacidades consolidadas - N- Capacidades não desenvolvidas - AV- Capacidades em desenvolvimento - NA – Não se

aplica

Nível da Escrita:

I (Icônico) - G (Garatuja) - PS (Pré-silábico) - S (Silábico) - SA (Silábico Alfabético) - A (Alfabético)

Informações complementares importantes não atribuídas acima:

___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
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Assinatura da Educadora: __________________________________________ Assinatura do Especialista:

_________________________________

Conselho de Classe realizado em _____ de _________________________ de 2019.

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AVALIAÇÃO
DIAGNÓSTICA

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DA TURMA - INICIAL

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PARECER GLOBAL DA TURMA:

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________

AÇÕES NECESSÁRIAS (PLANEJAMENTO) PARA DESENVOLVIMENTO DA TURMA:

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

ALUNOS QUE DEMANDAM ATENÇÃO INICIAL EM DETRIMENTO AO DIAGNÓSTICO:

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

ENCAMINHAMENTOS OU NECESSIDADE DE CONVERSA FAMILIAR:

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

DATA: ________/__________/2019

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DA TURMA – 1º TRIMESTRE

 CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS

PARECER GLOBAL DA TURMA:

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________

AÇÕES NECESSÁRIAS (PLANEJAMENTO) PARA DESENVOLVIMENTO DA TURMA:

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

ALUNOS QUE DEMANDAM ATENÇÃO INICIAL EM DETRIMENTO AO DIAGNÓSTICO:

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

ENCAMINHAMENTOS OU NECESSIDADE DE CONVERSA FAMILIAR:

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

DATA: ________/__________/2019

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DA TURMA – 2º TRIMESTRE

 CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS

PARECER GLOBAL DA TURMA:

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________

AÇÕES NECESSÁRIAS (PLANEJAMENTO) PARA DESENVOLVIMENTO DA TURMA:

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

ALUNOS QUE DEMANDAM ATENÇÃO INICIAL EM DETRIMENTO AO DIAGNÓSTICO:

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

ENCAMINHAMENTOS OU NECESSIDADE DE CONVERSA FAMILIAR:

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

DATA: ________/__________/2019

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DA TURMA – 3º TRIMESTRE

 CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS

PARECER GLOBAL DA TURMA:

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________

AÇÕES NECESSÁRIAS (PLANEJAMENTO) PARA DESENVOLVIMENTO DA TURMA:

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

ALUNOS QUE DEMANDAM ATENÇÃO INICIAL EM DETRIMENTO AO DIAGNÓSTICO:

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

ENCAMINHAMENTOS OU NECESSIDADE DE CONVERSA FAMILIAR:

______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

DATA: ________/__________/2019
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LISTA DE
PRESENÇA
REUNIÃO DE PAIS
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REUNIÃO DE PAIS – INICIAL - DATA: ____/___/2019

QTE NOME DO RESPONSAVEL NOME DA CRIANÇA TELEFONE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
REUNIÃO DE PAIS – 1º TRIMESTRE - DATA: ____/___/2019
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QTE NOME DO RESPONSAVEL NOME DA CRIANÇA TELEFONE

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
REUNIÃO DE PAIS – 2º TRIMESTRE - DATA: ____/___/2019
QTE NOME DO RESPONSAVEL NOME DA CRIANÇA TELEFONE
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1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

REUNIÃO DE PAIS – 3º TRIMESTRE - DATA: ____/___/2019

 CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS

QTE NOME DO RESPONSAVEL NOME DA CRIANÇA TELEFONE

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS

DIÁRIO DE
BORDO
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RELATÓRIOS
DESCRITIVOS