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COMUNICADO 12 – 19 de abril de 2024 Fundamental I

“O amor verdadeiro começa lá onde não

se espera mais nada em troca.”
(Antoine de Saint-Exupéry)

ROTEIRO DE ESTUDO 1º ANO

CONTEÚDOS DAS ATIVIDADES ESPECIAIS
HISTÓRIA E GEOGRAFIA - 23/04 – 3ª FEIRA
Apostila 2 - Páginas 49 a 63
.
ROTEIRO DE ESTUDO
Estaremos disponibilizando todas as semanas, os conteúdos que serão cobrados dos alunos.
TURMAS HISTÓRIA – 23/04 GEOGRAFIA – 25/04
2º ano Apostila 2 e revisão - páginas 79 a 84 - Apostila 2 – Páginas 62 a 68 - Endereço do
Árvore genealógica; Famílias do Colégio; pontos de referência; Tipos de
passado; Família (mudanças de bairro; Ruas e vizinhança; Preenchendo um
funções e atribuições femininas); envelope de carta (remetente e destinatário);
Objetos que contam histórias nas Localização.
famílias.

3º ano Apostila 2 – páginas 69 a 74 - Apostila 2 – páginas 55 a 57 - Os Povos e os

Monumentos Históricos (pesquisa espaços em que vivem; As populações
sobre Monumentos Históricos da sua Tradicionais; adicionais e revisão
Cidade); As Ruas: Espaços de
memória; O que é cultura?; Adicionais
e revisão

4º ano Apostila 2 e revisão no caderno - Apostila 2 e revisão no caderno - Aulas 2 e 3

Aulas 2 a 5

Obs.: 5º ano – por gentileza, consultar a agenda ou plataforma.

IMPORTANTE

LANÇAMENTO DE NOTAS E PLANTÃO DE PAIS

O 1º bimestre chegou ao fim e as notas estão sendo postadas. É importante lembrar que,
nesse período, a visualização dos resultados fica indisponível, PORTANTO, pedimos
que fiquem tranquilos pois, assim que os Conselhos de Classe forem finalizados, enviaremos
comunicado sobre a liberação da visualização dos boletins.
Após a postagem de todas as notas, realizaremos o PLANTÃO DE PAIS, referente ao
primeiro bimestre. Esse plantão deverá ocorrer entre a última semana de abril e a primeira
quinzena de maio (fiquem atentos aos comunicados!).
O plantão é um momento para trocar informações objetivas a respeito do rendimento do aluno. Pedimos que, em caso de
dúvidas mais específicas ou particulares, agendem um horário com a Orientação Educacional, que já está realizando
atendimentos individuais específicos.

LEMBRETES GERAIS

COMUNICAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA
Senhores Pais,
A melhor forma de estabelecer uma boa comunicação entre a escola e a família é a agenda. Nela
registramos eventos, convocações para prova, conteúdos, comunicados, etc. Não deixem de
verificar diariamente a agenda de seus filhos e procurem habituá-los a informar a professora
ou os pais se há algum bilhete naquele dia. Esse processo também é parte das ações de
desenvolvimento da autonomia da criança. Ela passa a ser parte integrante do processo de
comunicação e se apropria dessa responsabilidade.
Contamos com a colaboração de todos!

REPOSIÇÃO DE MATERIAIS

Senhores Pais, pedimos a gentileza de verificarem periodicamente os materiais de

mochila de seus filhos (lápis, borracha, lápis de cor etc.). Especialmente os menores
utilizam bastante o apontador e gastam rapidamente esses materiais, que são
necessários na rotina escolar (atividades e provas). Em dias de prova os alunos são
orientados a não emprestar materiais, por isso é importante que cada um esteja
com seu material completo. Agradecemos pela colaboração.

UNIFORME DE INVERNO

Com a chegada do outono é importante que os alunos tragam na mochila sempre um agasalho, pois as
variações de temperatura se tornam mais frequentes.
Por favor, MANTENHA TODAS AS PEÇAS DO UNIFORME COM NOME DA CRIANÇA para facilitar a
devolução em caso de perda. Recomendamos que quem ainda não providenciou uniforme de inverno o faça
o mais breve possível, para evitar problemas como atraso de entrega.

PLANTÃO da confecção “MALHADÃO”

A Malharia que vende os uniformes do Iguatemy, mudou o horário de plantão:
 Fundamental / Ensino Médio: (toda segunda-feira) das 11h às 13h.
DE OLHO NAS CABEÇAS!!!!
PEDICULOSE - Ter piolho não é sinal de má higiene capilar. O fato de os cabelos da criança
estarem sempre bem lavadinhos não diminui o risco de elas serem acometidas por piolhos. Ao
contrário do que se imagina, a maioria dos casos de piolho é assintomática. Mais que isso, é
perfeitamente possível encontrar uma criança com os cabelos infestados de lêndeas e piolhos
sem que a mesma relate qualquer queixa.

Estamos no período de maior disseminação do problema, portanto pedimos o auxílio dos pais,
verificando as cabeças dos filhos e orientando para a manutenção de cabelos sempre limpos e
presos, evitando que o parasita se espalhe por toda a turma. Para prevenir a pediculose, o
ideal é evitar o compartilhamento de roupas, toalhas, acessórios de cabelo e outros objetos de uso pessoal. Para
tratar e combater, nunca use remédios, xampus ou loções que não tenham sido prescritos pelo pediatra.

Por favor, não enviem seus filhos para a escola com casos de pediculose para preservar os colegas e
professores, tento em vista que trata-se de um problema contagioso.

CONVITE

Temos um encontro marcado para celebrar juntos o seu dia! Reserve essa data:
 08 de maio – mães do 1º e 2º anos!
 09 de maio – mães do 3º, 4º e 5º anos!

Aguarde mais informações nos próximos comunicados!

ROTINA
POR QUE O ALUNO QUE CHEGA ATRASADO NÃO PODE ENTRAR NA PRIMEIRA AULA?
A rotina se estabelece quando o comportamento se repete até virar hábito. Na
primeira aula, os alunos devem chegar com antecedência para organizar seus materiais,
conversar com os amigos e professores, socializar e se preparar para as atividades que
começarão em seguida. Quando ele chega atrasado, entrar na aula torna-se um
constrangimento para ele e uma dificuldade para os colegas, pois a aula já está
acontecendo e todos perdem a concentração pelo imprevisto. Dessa forma, o aluno que
chega atrasado sempre aguarda o início da segunda aula para entrar em sala, para que
o ritmo da aula não se perca e para que ele também se acalme antes de entrar em
classe.
Exercitar o respeito ao horário é importante porque, ao longo da vida
acadêmica, cada estudante vai se deparar com momentos onde não há tolerância
(olimpíadas, vestibulares, concursos, etc.).
 A palavra é...
SENSIBILIDADE!

O que é isso??? A capacidade de SENTIR como o outro, ser solidário ao seu sentimento, “sentir
com”... Diferente do que muitos pensam ou propagam, ser sensível não significa ser fraco ou tolo, ou
“mole”... Ser sensível significa olhar o outro e compartilhar do seu sentimento.

Nosso convite é para aquela conversa boa em família, pra falar de gentilezas, de pequenos
carinhos, de palavras doces que sejam sensíveis ao coração do outro... É mais simples do que
imaginamos, mas precisa ser ensinado aos pequenos! As crianças precisam aprender que se preocupar
com o próximo é nosso papel como seres humanos!

A sensibilidade está diretamente ligada à capacidade de sentir o que o outro está vivendo e
preocupar-se com ele. É aquele sentimento que faz a gente se mover pela dor do outro, sentir com ele e
agir para que ele fique bem! Há quem diga que ser sensível é sinal de fraqueza! Que engano!

Ter sensibilidade não nos faz mais fracos... Nos faz mais humanos... E a verdadeira força nunca é
brutal, ela é corajosa porque se preocupa com o outro! Forte mesmo é aquele que é capaz de sentir
junto e mover-se pelo bem do próximo!

Atenciosamente, a Coordenação.