EEEFM SERRA SEDE

MATEMÁTICA – 8° ANO
PROF.: ERICA

REVISÃO PARA A AMA – AVALIAÇÃO DE MONITORAMENTO DA APRENDIZAGEM

D048_M Utilizar coordenadas cartesianas na jogador desse time no ponto (-3, -2), e este
resolução de problemas. jogador deveria se deslocar até a posição
representada pelo ponto com a mesma abscissa
1) Um carro parte do ponto A(1, 2) e se desloca 3 do ponto que estava e com ordenada 3
unidades para a direita e 2 unidades para cima. unidades maior.
Em que ponto ele está agora? Nessa representação, o ponto que corresponde
2) Determine as coordenadas do ponto que está 4 à posição desse jogador após esse
unidades à esquerda e 3 unidades acima do deslocamento é:
ponto B(2, 1).
3) Encontre as coordenadas do ponto que está 6
unidades à direita e 4 unidades para baixo do
ponto E(5, 7).
4) Um engenheiro de trânsito controla os
semáforos de um bairro usando o croqui a
seguir. Os semáforos são identificados por
letras.

A) J B) K C) L D) M E) N

D020_M Efetuar cálculos com números

inteiros

1) Na correção de uma prova de um concurso,

cada questão certa vale +5 pontos, cada
questão errada vale – 2 pontos, e cada
O semáforo identificado pela letra R, está no
questão não respondida vale – 1 ponto.
cruzamento da rua 5 com a avenida 1, e é
Das 20 questões da prova, Antônio acertou
representado por (5, 1).
7, errou 8 e deixou de responder as
Segundo essa forma de representação, o
restantes. O número de pontos que
semáforo
Antônio obteve nessa prova foi:
identificado pela letra Q é indicado por:
(A) (4, 5).
A) 14 B) 22 C) 24 D) 30
(B) (5, 5).
(C) (5, 4).
2) Em uma cidade do Alasca, o termômetro
(D) (5, 1).
marcou –15° pela manhã. Se a temperatura
descer mais 13°, o termômetro vai marcar:
5) O técnico de um time de basquetebol utiliza
uma representação de uma quadra em um
A) – 28°. B) – 2°. C) 2°. D) 28°.
plano cartesiano para simular jogadas. Observe,
na figura abaixo, essa representação, em que as
3) Um depósito de bebidas recebeu 32 caixas
posições de alguns jogadores estão indicadas
de refrigerante da marca A e 25 caixas de
pelos pontos J, K, L, M e N. Durante um
refrigerantes da marca B. Cada caixa
treinamento, esse técnico posicionou um
contém 12 unidades de refrigerante. Para o
 dono do deposito, cada refrigerante da
marca A custa R$ 1,75 e o da marca B, R$
2,10. O dono do deposito de refrigerante
pagou pelas mercadorias foi de:
Uma escola vai pintar um triângulo na parede
do pátio, para que os alunos o decorem como
uma árvore de Natal. No desenho abaixo,
podemos ver como ficará a parede, depois de
pintada.

A) R$ 1.302,00. B) R$ 108,50.
C) R$ 686,00. D) R$ 950,00.
4) Efetue:

A) (−4 ) ×2+7=¿
B) 5 × (−3 ) ÷ (−5 )=¿
Com base nas dimensões da parede
C) −8−12+7=¿
registradas no desenho, qual será a área da
D) 14−4−10+ 20=¿ parte pintada?

D058_M Utilizar área de figuras bidimensionais na 4) A figura cinza abaixo representa uma peça
resolução de problema. metálica em forma de trapézio.

1) Dona Lilá vai cercar um pedaço retangular do

seu quintal para lá plantar salsinha e outros
temperos.

Quanto mede a área dessa peça?

D042_M Utilizar o princípio multiplicativo de

contagem na resolução de problema.

Qual é a área reservada ao plantio de salsinha e
outros temperos?
2) Veja o desenho abaixo, que representa a
planta baixa da construção que Francisco vai
fazer.
1) Uma jovem que gosta de bijuterias
tem 5 colares e 6 pulseiras. De quantas
maneiras diferentes ela pode usar um
colar e uma pulseira?
2) Uma pizzaria proporciona um
serviço em que o cliente pode montar a
sua pizza. É possível escolher a massa e
um ingrediente de cada um dos 3 grupos,
conforme o cardápio representado
abaixo.

Nesse desenho, cada quadradinho corresponde a

10 metros quadrados. Qual é a área total a ser
ocupada pela construção: casa, piscina e garagem?
 Sônia planeja comprar uma pizza nessa
pizzaria para lanchar com seus filhos.
De quantas formas diferentes Sônia pode
escolher a massa e os ingredientes para
montar a sua pizza?

3) A merenda que Felipe leva para a

escola tem sempre uma fruta, um sanduíche
e um suco. Para arrumar sua merenda, hoje,
ele vai escolher maçã, banana ou pera;
sanduíche de queijo ou presunto e suco de
laranja, abacaxi, pêssego ou manga.
De quantas maneiras diferentes Felipe pode
preparar a sua merenda?

D018_M Calcular o valor numérico de uma

expressão algébrica.

1) O valor da expressão 3x – 2y + z para x = – 1, y

= 2 e z = 3 é:

A) 2 (B) 1 (C) -4 (D) 4

2) Calcule o valor de 2x + 3 quando x = 4.

3) Se y = 3x - 2 e x = 5, qual é o valor de y?

4) Calcule o valor de x2 + 4x - 5 quando x = 2.

5) Se z = 2x + y e x = 3 e y = 4, qual é o valor de z?