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Autoria Alexandre Alex Barbosa Xavier
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Leitura Crítica

Área: Ciências da Natureza Nº competência – ENEM: 1

Disciplina: Física Nº habilidade – ENEM: H3
Tempo de resolução:4 min BNCC: EM13CNT301
Ano de produção: 2022 Nível:Médio
Ano escolar: 1º Situação de uso: Científica
Código: preenchido pela redação Gabarito:
Conteúdo: Termologia e processos de transmissão de calor (vol. 4, ut.
13, p. 13 -19)
Especificação da questão: Contrastar concepções sobre a
condutividade térmica, analisando um simples experimento.
Árvore ARCO:Termologia: Calorimetria: Transmissão de Calor

Uma atividade experimental muito comum realizada com crianças nas aulas de
ciências usa dois cubos de gelo envolvidos um deles no feltro e o outro em
papel alumínio. Às crianças é perguntado sobre qual dos dois cubos derreterá
primeiro. A maioria delas responde que o cubo envolvido no feltro derreterá
primeiro. Nessa atividade proposta, ao contrapor a concepção da maioria das
crianças às concepções científicas, constata-se que ela está:

(A) errada porque o feltro funciona como um isolante térmico, dificultando o

aquecimento do cubo de gelo, enquanto o papel alumínio facilita a
condução de calor do ambiente para o cubo.
 (B) correta porque o feltro funciona como aquecedor do cubo de gelo,
enquanto o papel alumínio por ser mais frio mantém o cubo no estado
sólido por mais tempo.
(C) errada porque os dois derretem ao mesmo tempo em virtude de a
espessura desses invólucros não dificultar a transferência de calor do
ambiente para o gelo.
(D) correta porque o feltro é um tecido quente, acelerando mais o
derretimento do cubo de gelo do que o papel alumínio que é frio e
mantém a temperatura do gelo constante.
(E) errada porque o feltro funciona como isolante e não permite a saída do
frio do cubo de gelo, enquanto o papel alumínio reflete a energia
ambiente para o cubo de gelo, aumentando sua temperatura.

Comentário: A questão avalia a habilidade de o aluno contrastar concepções

comuns sobre a condução do calor com as concepções científicas, tendo uma
atividade experimental como contexto. A contraposição entre as ideias conduz
o estudante à conclusão de que a maioria das crianças está errada porque o
feltro é um isolante térmico e dificulta o derretimento do cubo de gelo. Por outro
lado, sabendo que os metais são bons condutores de calor, o cubo de gelo
envolvido no papel alumínio derrete com maior facilidade (gabarito A). A
alternativa B é incorreta porque se baseia numa concepção errônea muito
comum de que tecidos aquecem corpos e que objetos metálicos são
naturalmente frios. A alternativa C está errada porque a condução de calor está
baseada só no fator espessura, não considerando o tipo de material como
elemento importante nesse processo. A alternativa D está errada porque está
baseada na concepção comum e equivocada de que existem tecidos quentes e
de que os metais são frios. A alternativa E está errada porque usa não a ideia
de calor, mas o fluxo de frio, também bastante comum entre as pessoas para
justificar a permanência do gelo no estado sólido, além de nessa alternativa
utilizar a ideia da reflexão do calor pelo metal, não para o exterior, mas na
direção do cubo de gelo, justificando seu derretimento mais acelerado.