Resolução:

1. Para o algarismo das unidades de milhar temos 6 hipóteses, depois passamos escolher 2 dos
3 lugares disponíveis, para receber o 7. Por fim escolhemos um outro algarismo, diferente do 7,
para ocupara o ultimo espaço vago. Assim: 6 ×3 𝐶2 ×9 𝐴1 = 6 × 3 × 9 = 162.

2.
2.1. Primeiro escolher 4 algarismos que podem ou não ser iguais, seguido de escolher 2 vogais
10
que também podem ser ou não iguais. Assim: 𝐴′4 ×5 𝐴′2 = 104 × 52 = 250 000.

2.2. Primeiro escolher qual o algarismo que irá repetir, depois escolher 2 dos 4 lugares onde irão
ser colocados o número escolhido, depois escolher 2 algarismos diferentes e por fim escolher
10
duas vogais diferentes. Assim: 𝐶1 ×4 𝐶2 ×9 𝐴2 ×5 𝐴2 = 10 × 6 × 72 × 20 = 86 400.

2.3. Não tem pergunta!!!

3. Temos a condição de os livros de Física não poderem ficar lado a lado. Assim usamos um
truque que é dispor primeiro os livros de Matemática deixando espaços entre elas:
_𝑀_𝑀_𝑀_𝑀_𝑀_𝑀_𝑀_𝑀_𝑀_𝑀_
Assim, os livros de Matemática têm 10! maneiras de serem colocados e os livros de Física Têm
11
que ocupar 5 dos 11 espaços possíveis entre os livros de matemática, ou seja, têm 𝐴5
maneiras de estar. Portanto, existem 10! ×11 𝐴5 maneiras.

𝑛
4. Temos que 𝐶𝑛−1 +𝑛 𝐶𝑛 = 11 ⟺ 𝑛 + 1 = 11 ⟺ 𝑛 = 10 estamos na linha 10. A soma dos
9
três primeiros números é 𝐶0 +9 𝐶1 +9 𝐶2 = 1 + 10 + 36 = 46.

𝑛 𝑛
5. Temos que 𝐶2 = 4005 e que 𝐶0 +𝑛 𝐶1 +𝑛 𝐶2 = 4096 ⟺ 1 + 𝑛 + 4005 = 4096 ⇔ 𝑛 =
90. Como linha seguinte é 𝑛 = 91 e o terceiro número corresponde a 𝑝 = 2 vem que o termo
91
é 𝐶2 = 4095.

Explicadora Carolina Laurentino

6. O sexto e o sétimo elemento corresponde, respetivamente, 𝑝 = 5 e 𝑝 = 6. Assim, se
𝑛
𝐶5 =𝑛 𝐶6 ⟹ 𝑛 − 5 = 6 ⟺ 𝑛 = 11. Estamos na linha 11, logo a linha seguinte é a linha 12.
12
Ao valor central corresponde 𝑝 = 2
= 6.
12
Portanto, 𝐶6 = 924.

100
7. 𝐶𝑝+5 =100 𝐶2(𝑝−1) ⇔
2

1 1
𝑝 + 5 = 2 (𝑝 − ) ∨ 100 − (𝑝 + 5) = 2 (𝑝 − ) ⟺
2 2
𝑝 + 5 = 2𝑝 − 1 ∨ 100 − 𝑝 − 5 = 2𝑝 − 1 ⟺
−𝑝 = −6 ∨ −3𝑝 = −96 ⟺
𝑝 = 6 ∈ ℕ ∨ 𝑝 = 32 ∈ ℕ
𝐶. 𝑆. = {6; 32}

𝑛
8. 𝐶𝑝+1 = 3003 porque:
𝑛
𝐶𝑝 +𝑛 𝐶𝑝+1 =𝑛+1 𝐶𝑝+1 ⟺ 3 432+𝑛 𝐶𝑝+1 = 6 435 ⟺𝑛 𝐶𝑝+1 = 6 435 − 3 432 ⟺𝑛 𝐶𝑝+1 =
3003.

𝑛+1
𝐶𝑝+2 = 5 005 porque:
𝑛
𝐶𝑝+1 +𝑛 𝐶𝑝+2 =𝑛+1 𝐶𝑝+2 ⟺ 3 003 + 2 002 =𝑛+1 𝐶𝑝+2 ⟺𝑛+1 𝐶𝑝+2 = 5 005.

𝑛+2
𝐶𝑝+2 = 11 440 porque:
𝑛+1
𝐶𝑝+1 +𝑛+1 𝐶𝑝+2 =𝑛+2 𝐶𝑝+2 ⟺ 6 435 + 5 005 =𝑛+2 𝐶𝑝+2 ⟺𝑛+2 𝐶𝑝+2 = 11 440.

𝑛+2
𝐶𝑝+2 = 11 440 porque:
𝑛+2
𝐶𝑛−𝑝 =𝑛+2 𝐶(𝑛+2)−(𝑛−𝑝) ⇔𝑛+2 𝐶𝑛−𝑝 =𝑛+2 𝐶𝑛+2−𝑛+𝑝 ⟺𝑛+2 𝐶𝑛−𝑝 =𝑛+2 𝐶𝑝+2 ⇔𝑛+2 𝐶𝑛−𝑝 =
11 440.

9. O termo geral de um termo do desenvolvimento é:

𝑇𝑝+1 =𝑛 𝐶𝑝 × (𝑎)𝑛−𝑝 × (𝑏)𝑝
1 3
3
Neste caso temos que 𝑛 = 8, 𝑝 = 5, 𝑎 = 𝑥 √𝑥 = 𝑥 1+2 = 𝑥 2 e 𝑏 = − 𝑥 2 = −3𝑥 −2. Donde:
3 8−5 9 11
𝑇5+1 =8 𝐶5 × (𝑥 2 ) × (−3𝑥 −2 )5 =8 𝐶5 × (−3)5 × 𝑥 2 × 𝑥 −10 = −13 608𝑥 − 2 .

Explicadora Carolina Laurentino

10. O termo geral de um termo do desenvolvimento é:
𝑇𝑝+1 =𝑛 𝐶𝑝 × (𝑎)𝑛−𝑝 × (𝑏)𝑝
Neste caso temos que 𝑛 = 9, 𝑝 =?, 𝑎 = 𝑥 e 𝑏 = 𝑎. Donde:
𝑇𝑝+1 =9 𝐶𝑝 × (𝑥)9−𝑝 × (𝑎)𝑝 .
Como o termo tem grau 7 vem que:
9 − 𝑝 = 7 ⟺ 24 − 𝑝 = −2 ⟺ 𝑝 = 2.
Donde:
𝑇2+1 =9 𝐶2 × (𝑥)7 × (𝑎)2 = 36𝑎2 𝑥 7 .
Como o desenvolvimento é 4𝑥 7 vem que:
4 4 2 1
36𝑎2 = 4 ⟺ 𝑎2 = 36 ⟺ 𝑎 = ±√36 ⟺ 𝑎 = ± 6 ⇔ 𝑎 = ± 3.

1 1
𝐶. 𝑆. = {− ; }
3 3
11.
11.1. O termo geral de um termo do desenvolvimento é:
𝑇𝑝+1 =𝑛 𝐶𝑝 × (𝑎)𝑛−𝑝 × (𝑏)𝑝
1
2
Neste caso temos que 𝑛 = 9, 𝑝 =?, 𝑎 = = 2𝑥 −1 e 𝑏 = −√𝑥 = −𝑥 2 . Donde:
𝑥
1 𝑝 𝑝
𝑇𝑝+1 =9 𝐶𝑝 × (2𝑥 −1 )9−𝑝 × (−𝑥 2 ) =9 𝐶𝑝 × 29−𝑝 × 𝑥 −9+𝑝 × (−1)𝑝 × 𝑥 2 =9 𝐶𝑝 × 29−𝑝 ×
𝑝
(−1)𝑝 × 𝑥 −9+𝑝+2 .
Como o termo tem grau 0 vem que:
𝑃
−9 + 𝑝 + 2 = 0 ⟺ −18 + 2𝑝 + 𝑝 = 0 ⟺ 3𝑝 = 18 ⇔ 𝑝 = 6.

Donde:
𝑇6+1 =9 𝐶6 × 29−6 × (−1)6 × 𝑥 0 = 84 × 8 = 672.

11.2. O termo geral de um termo do desenvolvimento é:

𝑇𝑝+1 =𝑛 𝐶𝑝 × (𝑎)𝑛−𝑝 × (𝑏)𝑝
1
2
Neste caso temos que 𝑛 = 9, 𝑝 =?, 𝑎 = 𝑥 = 2𝑥 −1 e 𝑏 = −√𝑥 = −𝑥 2 . Donde:
1 𝑝 𝑝
𝑇𝑝+1 =9 𝐶𝑝 × (2𝑥 −1 )9−𝑝 × (−𝑥 2 ) =9 𝐶𝑝 × 29−𝑝 × 𝑥 −9+𝑝 × (−1)𝑝 × 𝑥 2 =9 𝐶𝑝 × 29−𝑝 ×
𝑝
(−1)𝑝 × 𝑥 −9+𝑝+2 .
Como o termo tem grau 3 vem que:
𝑃
−9 + 𝑝 + 2 = 3 ⟺ −18 + 2𝑝 + 𝑝 = 6 ⟺ 3𝑝 = 24 ⇔ 𝑝 = 8.

Donde:
3

Explicadora Carolina Laurentino

𝑇8+1 =9 𝐶8 × 29−8 × (−1)8 × 𝑥 3 = 18𝑥 3 .

12.
12.1. 7! = 5 040 porque são 7 pessoas em fila, onde interessa a ordem.

12.2. Numa mesa redonda temos que fixar uma pessoa para fazer de referencia. Apenas os
restantes 6 podem permutar, havendo 6! = 720 Maneiras.

12.3. Como as cadeiras estão numeradas já não é necessário fixar uma pessoa. Assim, existe
7! = 5 040 maneiras de sentar as sete pessoas.

13. (não há)

14. (não há)

15. Ou escolhemos 4 dos 7 lápis de cores diferentes ou escolhemos 1 dos 4 lápis vermelhos e 3
7
dos 7 de cores diferentes. Assim, 𝐶4 +7 𝐶3 ×4 𝐶1 = 175.

16. Opção (D) porque os pais juntos podem permutar entre si e podem estar em (6 − 2 + 1)
sítios da fila. Os filhos podem também permutar entre eles. Assim, 2! × (6 − 2 + 1) × 4! = 2! ×
5 × 4! = 2! × 5! = 2 × 120 = 240.

2𝑛+1
17. 𝐶3 +2𝑛+1 𝐶4 −2𝑛+3 𝐶5 +2𝑛+2 𝐶𝑛+1 = 0 ⇔
2𝑛+2
𝐶4 −2𝑛+3 𝐶5 +2𝑛+2 𝐶𝑛+1 = 0 ⇔
2𝑛+2 2𝑛+2
𝐶4 − ( 𝐶4 +2𝑛+2 𝐶5 )+2𝑛+2 𝐶𝑛+1 = 0 ⇔
2𝑛+2
𝐶4 −2𝑛+2 𝐶4 −2𝑛+2 𝐶5 +2𝑛+2 𝐶𝑛+1 = 0 ⇔
−2𝑛+2 𝐶5 +2𝑛+2 𝐶𝑛+1 = 0 ⇔
2𝑛+2
𝐶5 =2𝑛+2 𝐶𝑛+1 ⇒ 5 = 𝑛 + 1 ∨ (2𝑛 + 2) − (𝑛 + 1) = 5 ⇔ 𝑛 = 4 ∨ 𝑛 + 1 = 5 ⟺ 𝑛 =
4 ∨ 𝑛 = 4.
𝐶. 𝑆. = {4}

Explicadora Carolina Laurentino