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Autoria Alexandre Alex Barbosa Xavier
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Leitura Crítica

Área: Ciências da Natureza Nº competência – ENEM: 3

Disciplina: Física Nº habilidade – ENEM: H10
Tempo de resolução:6min BNCC: EM13CNT301
Ano de produção: 2022 Nível: Difícil
Ano escolar: 1º. Situação de uso: Público
Código: preenchido pela redação Gabarito:
Conteúdo: Termologia e processos de transmissão de calor (vol. 4, ut.
13, p. 13 -19)
Especificação da questão: Análise das possibilidades de mitigar os
efeitos das ilhas de calor existentes nas grandes cidades.
Árvore ARCO: Termologia: Calorimetria: Transmissão de Calor

Ilhas de calor: o que são?

A ilha de calor é um fenômeno climático que acontece nas principais cidades

do mundo. Ela ocorre devido à remoção da camada vegetal do solo para a
construção de edifícios, rodovias e outros espaços que constituem o ambiente
urbano. Dessa forma, parte do calor do sol, que antes era dissipado através
das áreas verdes, é absorvida pelo concreto, elevando a temperatura da
região. Alguns fatores presentes nas metrópoles intensificam o fenômeno,
como a poluição atmosférica e o uso de energia elétrica por equipamentos
eletrônicos e veículos, que também contribuem para o aquecimento da
atmosfera.
 Ilhas de calor: o que são ?. Disponível em:
https://summitmobilidade.estadao.com.br/urbanismo/ ilhas-de-calor-o-que-sao.
Acesso em 22 mai 2022.

As ilhas de calor afetam diretamente a qualidade de vida da população,

podendo ocasionar sérios problemas de saúde e ambientais. A partir das
informações sobre esse fenômeno, uma solução a ser considerada seria:

(A) a criação de mais espaços verdes pela cidade para ajudar na dissipação
de parte do calor local.
(B) a utilização de revestimento em casas e edifícios com a capacidade de
absorver os raios UVA para reduzir a temperatura da região.
(C) a redução do uso de jardins verticais e de telhados verdes para evitar a
absorção de calor por essas coberturas vegetais.
(D) o incentivo ao uso do transporte individual pelos cidadãos evitando o
aquecimento ocasionado pelo calor e poluentes emitidos pelos ônibus.
(E) a utilização mais intensa de recursos para climatização artificiais, como
ar-condicionado, ventiladores e umidificadores de ar.
Comentário: A questão avalia a habilidade de o aluno...
O comentário é a explicação detalhada de toda a questão. Nele o autor deverá
descrever todos os elementos da tabela de classificação. No início, deve haver
a indicação da especificação, substituindo o substantivo (da especificação) por
um verbo (no comentário). É importante que haja uma consonância entre a
habilidade, a especificação e o comentário, deixando claro o que a questão se
propôs a avaliar. O comentário deve conter o termo “avalia”, não “investiga”. É
necessário elaborar as justificativas para as alternativas com argumentação
consistente, explicando o equívoco ou o acerto, de maneira que não sejam
tautológicas, ou seja, que não digam a mesma coisa de formas diferentes (A
alternativa A está incorreta, porque [...]). Ademais, deve haver a indicação do
porquê o aluno pode ter considerado a alternativa correta, como: “O aluno que
considerou essa alternativa pode ter [...]”. O elaborador deve ser cauteloso ao
construir essas opções, pois, se os distratores são desconsiderados facilmente,
a resposta certa é obtida por um processo de eliminação, e não de reflexão
sobre a tarefa descrita na questão.