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PROJETO CAVEIRA Mini 01 – Soldado PM/PE – 2022 – PRÉ-EDITAL

Língua Portuguesa

Texto 01

Opinião: Valorizar a ciência e os pesquisadores

A economia do século 21 tem o saber como seu principal motor. A disputa, hoje em dia, é pela fronteira do
conhecimento, o que faz as nações desenvolvidas voltarem suas atenções para debates acerca da revolução 4.0, da
internet das coisas, da nanotecnologia, do uso sustentável dos recursos naturais e da inteligência artificial. A ciência e a
tecnologia precisam estar no centro da estratégia de desenvolvimento de um país. Mas, infelizmente, seguimos na
contramão desta tendência mundial.
A Levy Economics Institute publicou em 2017 que, a cada 1% do Produto Interno Bruto (PIB) de investimentos em
Pesquisa e Desenvolvimento (P&D), pode-se ter um retorno de 9,92%. Em São Paulo, cada R$ 1 investido em educação
e pesquisa na agropecuária paulista se converte em R$ 10 a R$ 12 para a economia local. Proporções semelhantes se
verificam nos investimentos na Embrapa: R$ 1 para R$ 12, segundo estudo publicado em 2019. Ou seja, é a mensuração
de que investir em ciência é investir no desenvolvimento econômico e social.
Estima-se que o Brasil destina cerca de 1% do PIB para o setor, quando deveria investir pelo menos o dobro. Com
orçamentos decrescentes, as principais agências federais de fomento à pesquisa estão deixando os grupos de pesquisa
desamparados. A infraestrutura dos laboratórios e o quadro de funcionários que atuam na pesquisa nas diversas áreas do
conhecimento estão defasados. O desmonte da ciência e tecnologia brasileira se torna ainda mais evidente quando
focamos nos pós-graduandos, que contribuem diretamente com aproximadamente 90% da pesquisa nacional.
Atualmente, o pesquisador da pós-graduação está desamparado. Sem reajuste há nove anos, o estudante
brasileiro que se dedica exclusivamente à pesquisa não tem meios para viver dignamente. O valor pago pela bolsa de
mestrado (R$ 1.500) e doutorado (R$ 2.200) não é suficiente para a tarefa de formar novas gerações de cientistas. A
inflação medida pelo IPCA acumula 63,47% de alta desde 2013 – data do último reajuste. Isso significa que, para voltarem
a ter os mesmos valores do último reajuste, a bolsa de mestrado deveria ser de pelo menos R$ 2.450,00 e a de doutorado
deveria ser de R$ 3.600,00. Em toda a série histórica, o valor das bolsas nunca esteve tão baixo. Em 1995, a bolsa de
mestrado tinha um valor que hoje corresponde a R$ 4.287,00 e a de doutorado era de R$ 6.353,00. (
Soraya Smaili, Flavia
Calé e Odir Dellagostin. Em APUFSC. Disponível em: https://www.apufsc.org.br/2022/03/15/opiniao-valorizar-a-ciencia-e-os-
pesquisadores/ Acesso em: 05/11/2022, às 18:18)

1. Acerca do significado que certas expressões assumem no Texto 1, analise as afirmativas a seguir.

1. No trecho: “A ciência e a tecnologia precisam estar no centro da estratégia de desenvolvimento de um país. Mas,
infelizmente, seguimos na contramão desta tendência mundial” (1º parágrafo), a palavra destacada, conhecida como
modalizador textual, denota a percepção e a opinião dos autores.

2. Releia: “Ou seja, é a mensuração de que investir em ciência é investir no desenvolvimento econômico e social” (2º
parágrafo) a expressão destaca visa retificar a informação que foi dada no período anterior, uma vez que a locução é ideal
para corrigir informações.

3. Em: “A infraestrutura dos laboratórios e o quadro de funcionários que atuam na pesquisa nas diversas áreas do
conhecimento estão defasados.” (3º parágrafo) a palavra destacada poderia ser substituída corretamente por
descompaçado.

Está (ão) CORRETO (s):

A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 1 e 3.
E) 1 e 2.

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2. Depreende-se das ideias do texto:

A) Que o Brasil segue no mesmo rumo dos países que investem simultaneamente em ciência e tecnologia.
B) Não há no texto argumento que torne plausível a ideia de que investir em ciência é investir em desenvolvimento
econômico e social.
C) O Brasil investe quantia monetária suficiente no desenvolvimento científico, razão pela qual os números que resultam
desse investimento são crescentes.
D) O pós-graduando que vive tão somente de pesquisa não tem conseguido viver dignamente no Brasil justamente porque
o investimento nessa área não tem sido significativo.
E) O objetivo dos autores ao escreverem o texto foi o de unicamente criticar o valor concedido a título de bolsa aos
cientistas brasileiros.

3. O objetivo principal do Texto 1 foi:

A) Condenar somente os baixos valores concedidos a título de auxílio financeiro aos estudantes da área da ciência e da
tecnologia.
B) Repudiar a concessão de bolsas de estudos que é feita de forma parcial e sem critério aos cientistas brasileiros.
C) Criticar o baixo investimento na área da ciência e da tecnologia, o qual repercute nas áreas econômica e social, bem
como apresentar dados que mostrem que o Brasil está na direção oposta do desenvolvimento mundial.
D) Justificar o motivo pelo qual os valores concedidos aos cientistas brasileiros não conseguem ser atualizados de acordo
com o índice inflacionário.
E) Expor a falta de interesse do Brasil em investir na área da ciência e da tecnologia, justificando, pois, o nosso atraso
econômico e social em relação aos demais países que priorizam esse tipo de investimento.

4. Quanto às convenções ortográficas em vigor, analise as afirmativas a seguir e assinale a CORRETA.

A) Assim como “assembleia”, não devem receber acento gráfico os vocábulos “heroi” e “jiboia.”
B) A letra “X” tem o mesmo valor fonológico, ou seja, o mesmo fonema, nos vocábulos “sintaxe”, “excitar” e “próximo.”
C) Assim como em “mecha”, escreve-se com ch os vocábulos “recauchutar” e “chingar”.
D) Em “Veio pra quê?” o “quê” é acentuado porque se justifica pela regra de acentuação especial dos monossílabos clíticos.
E) As palavras “asteroide”, “opioide” e “tifoide” são acentuadas graficamente pelo mesma justificativa, ou seja, ditongo
aberto “oi” na posição de sílaba paroxítona.
5.

Assim como preguiçosas, também se grafa com ç a palavra: A)

Obseção.
B) Preçágio.
C) Emição.
D) Percução.
E) Miçanga.

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6. Assinale a alternativa em que os termos sublinhados estão grafados de acordo com as normas vigentes de
ortografia.

A) O rapaz trabalhou bastante sob um sol escaldante. Ao chegar à casa de sua mãe, estava estasiado.
B) A professora foi muito dura: não apresentou qualquer excessão durante o seu discurso.
C) Sua casa ficava há cerca de dez quilômetros de distância.
D) Estude bastante, se não você acumulará mais uma reprovação.
E) Senão comparecer à audiência, terá a prisão decretada pelo juiz.

7. Considerando as atuais normas de ortografia e acentuação gráfica, assinale o enunciado em que tais normas
estejam inteiramente cumpridas.

A) A manutensão do ventilador custou muito caro. O técnico cobrou o serviço de forma ezacerbada.
B) A exigência para o comprimento de prazos tem se dado de forma continua.
C) Os concorrentes tem se sentido mau com o lançamento do Caveira Pass.
D) A atualização da Plataforma do Projeto Caveira tem apresentado bastantes opções. Essa nova roupagem deu ao
assinante um universo de possibilidades incríveis.
E) A jornada do concurseiro apresenta muitas etapas. Esperamos que o desanimo não seja uma delas para você.
8. Faça a correspondência entre as colunas, preenchendo CORRETAMENTE as lacunas.

Querido filho, você fez essa bagunça na cozinha ..................?

A quantidade de vitória foi imensa ............. vivi.
No final das contas, eu entendi o ................ de sua atitude insensata.
Estamos nos sentindo extremamente felizes ................você venceu.

1. por que
2. porque
3. porquê
4. por quê

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A) 4 – 1 – 3 – 2.
B) 2 – 2 – 4 – 2.
C) 1 – 4 – 3 – 4.
D) 1 – 1 – 1 – 1.
E) 4 – 1 – 4 – 1.

9. Observe o trecho da obra de Gonçalves Dias, I-Juca Pirama:

Meu canto de morte,

Guerreiros, ouvi:
Sou filho das selvas,
Nas selvas cresci;
Guerreiros, descendo
Da tribo Tupi.

O vocábulo destacado no fragmento abaixo é um exemplo de:

A) Parassíntese.
B) Sufixação.
C) Reduplicação.
D) Conversão ou derivação imprópria.
E) Regressiva.

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10. Dadas as afirmações de que o plural de:

1. Aldeão pode ser aldeões, aldeães ou aldeãos.
2. Mico-leão-dourado é micos-leões-dourados.
3. Tabelião é tabeliães.
4. Ananás é ananases.
Constatamos que está(ão) CORRETA(S)

A) Apenas 1.
B) Apenas 2.
C) Apenas 3.
D) Apenas 1 e 4.
E) Todas.

11. Considerando a conjugação de um verbo regular, ou seja, que não tem o seu radical alterado quando
conjugado em diferentes tempos e modos verbais, verbo este de 1ª conjugação, faça a associação, observado as
terminações:

1. –s
2. –va
3. – sse
4. – r
5. –mos
6. –e
( ) Indica o tempo pretérito imperfeito do modo indicativo.
( ) Caracteriza a segunda pessoa do singular do presente do modo indicativo.
( ) Traduz o tempo futuro do modo subjuntivo na 1ª pessoa do singular.
( ) Indica a primeira pessoa do plural do pretérito perfeito do modo indicativo.
( ) Traduz o tempo presente do modo subjuntivo em sua 1ª pessoa do singular.
( ) Traduz o tempo pretérito imperfeito do modo subjuntivo em sua 1ª pessoa do singular.
Assinale, agora, a alternativa que registra a sequência CORRETA.

A) 2 - 1 - 5 - 4 - 6 - 3.
B) 2 - 1 - 4 - 5 - 3 - 6.
C) 1 - 2 - 4 - 5 - 6 - 3.
D) 2 - 1 - 4 - 5 - 6 - 3.
E) 1 - 2 - 3 - 6 - 4 - 5.

12. Observe a frase de Voltaire: “Posso não concordar com o que você diz, mas defenderei até a morte o seu
direito de dizê-lo. (Voltaire)” Sobre os verbos destacados:
A) O primeiro verbo destacado é um verbo que não necessita de complemento.
B) O segundo verbo destacado exige um complemento com preposição.
C) O primeiro verbo destacado é intransitivo e o segundo verbo destacado é transitivo indireto.
D) O primeiro verbo destacado é transitivo indireto e o segundo verbo destacado exige um complemento sem preposição.
E) O segundo verbo destacado é um verbo intransitivo, pois apresenta sentido completo.

13. Em uma longínqua cidade, localizada no sertão paraibano, o padre João decidiu escrever uma carta ao Bispo,
alegando que Chicó e João Grilo estariam promovendo arruaças na pequena cidade, bem como estariam
denegrindo a imagem da igreja, fazendo com que o padre rezasse em latim no enterro de uma cadela. Mas o padre
João sentiu muita dificuldade para fazer a missiva, pois não sabia qual o pronome de tratamento adequado para
usar como vocativo. Dessa forma, o pronome de tratamento adequado para usar enquanto vocativo para bispos
é:
A) Eminentíssimo Senhor.
B) Reverendíssimo Senhor.
C) Santíssimo Padre.
D) Magnífico Senhor.
E) Excelentíssimo Senhor.

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14. Assinale a alternativa cuja sequência completa CORRETAMENTE as frases abaixo.

1. O livro ............. se referiu já foi devolvido à biblioteca.

2. A quantidade infinita de nomes ................ se lembrou foi extraordinária.
3. A posição ................ aspiras requer muita dedicação e estudo.
4. O livro ................. gostas foi premiado.
5. O ensaio da peça teatral ................ assistimos foi encantador.

A) 1. Que – 2. Que – 3. Que – 4. Que – 5. Que.

B) 1. A que – 2. De que – 3. Que – 4. Que – 5. A que.
C) 1. Que – 2. De que – 3. Que – 4. De que – 5. Que.
D) 1. A que – 2. De que – 3. A que – 4. De que – 5. A que.
E) 1. A que – 2. Que – 3. Que – 4. Que – 5. A que.

15. Analise o uso dos pronomes no seguinte trecho.

“Minha vida é andar

Por esse país
Para ver se um dia
Descanso feliz
Guardando as recordações
Das terras por onde passei
Andando pelos sertões
E dos amigos que lá deixei.”
(Luiz Gonzaga)

O uso do pronome é sempre visto em alguns textos didáticos como elemento de coesão, tornando o texto mais
objetivo e com sentido. Nessa perspectiva, é CORRETO afirmar que os pronomes sublinhados no fragmento acima
são classificados, morfologicamente, como:

A) Pronome possessivo e pessoal.

B) Pronome pessoal e pessoal.
C) Pronome demonstrativo e pronome relativo.
D) Pronome demonstrativo e de possessivo.
E) Pronome oblíquo e pronome relativo.

16. Observe os versos da música do nosso grande compositor pernambucano, Jorge de Altinho:

“Do outro lado do rio tem uma cidade

Que na minha mocidade visitava todo dia
Atravessava a ponte, ai que alegria
Chegava em Juazeiro, Juazeiro da Bahia...”

Os verbos destacados estão conjugados em qual tempo e modo?

A) Pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo.

B) Pretérito perfeito do modo indicativo.
C) Pretérito imperfeito do modo subjuntivo.
D) Pretérito Perfeito do modo subjuntivo.
E) Pretérito imperfeito do modo indicativo.

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17.
Epitáfio

Devia ter amado mais

Ter chorado mais
Ter visto o sol nascer
Devia ter arriscado mais
E até errado mais
Ter feito o que eu queria fazer
Queria ter aceitado
As pessoas como elas são
Cada um sabe a alegria
E a dor que traz no coração
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar distraído
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar
Devia ter complicado menos
Trabalhado menos
Ter visto o sol se pôr
Devia ter me importado menos
Com problemas pequenos
Ter morrido de amor
Queria ter aceitado
A vida como ela é
A cada um cabe alegrias
E a tristeza que vier
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar distraído
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar distraído
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar
Devia ter complicado menos
Trabalhado menos
Ter visto o sol se pôr
Compositores: Sergio Affonso / Eric Silver

Depreende-se das ideias do texto que:

A) O momento para se aproveitar as coisas mais simples da vida é o hoje, é o tempo presente, a fim de que não haja
arrependimento depois e tais momentos sejam apenas lembrados em uma inscrição sobre seu túmulo.
B) O momento presente não pode ser desperdiçado vivendo coisas simples, como nascer e pôr do sol, justamente para
as coisas mais belas da vida, como as mais complexas, não serem apenas lembradas em um epitáfio.
C) É preciso viver de acordo com os parâmetros sociais justamente para não vivermos as consequências dos julgamentos
e represálias da maioria esmagadora da sociedade a que somos impostos diariamente.
D) O eu-lírico da canção é uma pessoa que se preocupa bastante apenas com problemas de grande monta, de grande
importância, pois não desperdiçaria o seu tempo precioso com problemas pequenos.
E) Nenhuma das alternativas traduz as ideias do texto.

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18. Observe as expressões destacadas nos seguintes versos:

“Devia ter arriscado mais
E até errado mais
(...)
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar distraído
(...)”
As relações coesivas e semânticas descritas pelas palavras destacadas, respectivamente, são: A)

Adição e oposição.
B) Simultaneidade e adição.
C) Causa e consequência.
D) Adição e Simultaneidade.
E) Adição e Comparação.

19. A figura de linguagem que se observa no verso destacado da música “Epitáfio” é:

“Ter morrido de amor ”

A) Hipérbole.
B) Prosopopeia.
C) Catacrese.
D) Antítese.
E) Metáfora.

20. A figura de linguagem que se observa no verso destacado da música “Epitáfio” é:

“A cada um cabe alegrias

E a tristeza que vier”

A) Sinestesia.
B) Antítese.
C) Onomatopeia.
D) Eufemismo.
E) Hipérbole.

21. Observe a imagem abaixo:

Analisando o contexto em que a expressão “placa de depressão” foi utilizada, aponte a alternativa que expressa
corretamente a figura de linguagem empregada na situação:

A) Polissíndeto.
B) Perífrase.
C) Metáfora.
D) Assíndeto.
E) Antonomásia.

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22. Assinale a alternativa em que, no contexto apresentado, o termo sublinhado tem o mesmo significado do termo
em parênteses.

A) “A vida é um processo constante de morrer.” (instável) - Arthur Schopenhauer.

B) "A força não provém da capacidade física. Provém de uma vontade indomável." (submetida) - Mahatma Gandhi.
C) "Quem comete uma injustiça é sempre mais infeliz que o injustiçado." (desconsiderado) –Platão.
D) "Até que o sol não brilhe, acendamos uma vela na escuridão." (dissipemos) – Confúcio.
E) "Felicidade é como uma borboleta: quanto mais você tenta apanhá-la, mais ela se afasta de você. Mas se você dirigir
sua atenção para outras coisas, ela virá e pousará suavemente no seu ombro." (contundentemente) – Henry Thoreau.
23. Assinale a alternativa em que as palavras ou expressões destacadas estão CORRETAMENTE grafadas.

A) Meu filho estar com inapetência.

B) Muitos nordestinos sabem por que nossa cultura é tão aclamada.
C) Você não pode me julgar porque mau conhece a minha história.
D) A cada dia, mas políticas públicas são implantadas para aquelas pessoas de baixa renda.
E) A mulher brasileira anda meia esquecida de suas lutas que tanto fez história no Brasil.

24. Em relação às normas de pontuação, é INCORRETO afirmar que:

A) No trecho: “Sempre é tempo de agradecer pelas dádivas recebidas...”, as reticências apontam o intervalo, a interrupção
da frase, manifestando a quebra de sequência na fala do autor.
B) No excerto: “Nesses novos dias, as alegrias serão de todos...”, a primeira vírgula aparta, isola o adjunto adverbial,
destacando-o.
C) Na expressão: “É preciso acreditar em um novo dia!”, o ponto de exclamação indica uma súplica do autor.
D) No fragmento: “Alegria talvez seja isso: estado de viva satisfação, de vivo contentamento; regozijo, júbilo, prazer.”,
utilizaram-se os dois-pontos para introduzir termos que esclarecem o que foi afirmado anteriormente.
E) Na passagem: “É fácil trocar as palavras, difícil é interpretar os silêncios...”, a vírgula foi empregada para separar
orações coordenadas sindéticas.

25. Em qual das alternativas abaixo, as vírgulas foram utilizadas para separar termos que explicam o seu
antecedente?
A) Machado de Assis, considerado o introdutor do Realismo no Brasil, escreveu o livro Memórias póstumas de Brás Cubas.
B) O reconhecimento pelo sacrifício começava a brotar, aliás, tarde demais.
C) O sol já ia fraco, e a tarde era amena (Graça Aranha).
D) Aguardo ansioso, disse o professor, o resultado da sua vitória.
E) Líamos na biblioteca, com frequência, livros de José de Alencar.

26. Quanto aos processos sintáticos de concordância e regência nominal e verbal, identifique os enunciados que
atendem à norma-padrão da língua portuguesa.
1. Fazem 522 anos que os povos originários do Brasil são desrespeitados por serem símbolos de resistência.
2. Os Estados Unidos da América influenciam o mundo.
3. Há pessoas cujas palavras aquecem o nosso coração e a nossa alma.
4. Observo pessoas indiferentes com o sofrimento dos outros o tempo todo.
Estão CORRETOS apenas:

A) 1 e 2.
B) 1 e 3.
C) 2 e 3.
D) 2, 3 e 4.
E) 3 e 4.

27. Assinale a alternativa que apresenta um enunciado no qual a concordância está de acordo com a norma culta
da língua.
A) A maioria das pessoas preferem estar erradas a sofrer correção das pessoas.
B) Já fazem noventa e um anos da morte da poetisa portuguesa Florbela Espanca.
C) Deve, o professor, acabar com as probabilidades de quem ainda as têm?
D) Devem haver pessoas calmas, mesmo que diante de um assalto.
E) Debates sobre esse conteúdo tão intrigante sempre desperta muitas ponderações.

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28. Quanto aos processos sintáticos de concordância e regência, assinale a alternativa em que esses princípios NÃO
estão empregados de acordo com a norma em vigor.

A) Há ainda muitas esperanças para aqueles que não dormem.

B) O ato de dar e o de ajudar são para os nobres de coração.
C) Respeite os seus pais e ame quem lhe ama.
D) Sejamos gratos àqueles que plantam sementes de sabedoria, pois colherão justiça.
E) Vamos lembrar, somente, as coisas boas que fazemos.

29. Observa a imagem abaixo:

O uso da palavra PORQUE, no 4º quadrinho, justifica-se:

A) Em virtude de ser uma preposição seguida de um pronome relativo.

B) Em virtude de ser uma preposição seguida de pronome interrogativo.
C) Pelo fato de ser um substantivo.
D) Em virtude de ser uma conjunção subordinativa causal.
E) Nenhuma das respostas.

30. Observe atentamente a tirinha:

Conforme o 2º quadrinho, que utilizou adequadamente o vocábulo “aonde”, indique a alternativa CORRETA em
que também foi utilizado esse mesmo pronome:
A) Aonde há fumaça, há fogo.
B) Aonde coloquei a minha mala?
C) México foi o país aonde vivi dois anos.
D) Estava triste, foi aonde percebi que ela fazia falta.
E) Eu iria aonde você fosse.

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