Avaliação semestral de Português • 2.

º semestre • Nível 1
Nome N.º Turma Data

Classificação Professor Enc. educação

LEITURA E COMPREENSÃO

1. Lê o texto.

Foi então que a porta do quarto do

Crava se abriu e uma estranha criatura
surgiu.
– Quem és tu? – perguntou a Ruby ao
perceber que aquele ser era amigável.
5 – O meu nome é Noturno! – respondeu ele.
– E nós somos todos estudantes na escola de
Pedras Novas! – Disse a Ruby. – Estamos aqui na
festa do pijama porque o nosso amigo…
– Eu sei, eu sei! – interrompeu o Noturno. – A mãe dele
10 lembrou-se de fazer uma festa do pijama para a despedida do seu último
dente que estava a abanar… e que afinal acabou mesmo por cair esta
noite!
– Como é que sabes isso tudo? – perguntou por sua vez a Pedrinha,
curiosa.
– Porque desta vez tive que vir eu em vez da Fada dos Dentinhos.
©Texto . PLIM! . Recursos do Professor . Português 4.º ano . Fichas de avaliação . Editável e fotocopiável

15 Mas tudo isto é muito invulgar… Não era suposto vocês estarem acordados, e só
posso trocar o dente do Crava por uma prenda se vocês estiverem a dormir. –
explicou o Noturno sem saber o que fazer.
– Contas uma história para dormir e quando nós adormecermos já podes
cumprir a tua missão! – exclamou a Ruby.
20 – A ideia é boa, mas comigo não vai resultar porque a única história que eu sei
é engraçada demais! – suspirou o Noturno desanimado.
E tinha razão: a sua história foi tão divertida que acabou por tirar o sono a
todos. Agora só havia uma solução: levar os nossos amigos ao «Território dos
Sonhos e Pesadelos».
25 – Há uma coisa que ainda não percebi – disse a Ruby, dirigindo-se ao Noturno.
– Ao entrares no quarto assustaste-nos tanto que desatámos aos gritos. E, no
entanto, a mãe do Crava nunca ouviu nada. Como foi isso possível?
– Fácil! – respondeu o Noturno. – Utilizei o RAP.
– Não pode ser! – espantou-se o Crava. – A minha mãe nem sequer ouve esse
tipo 30 de música. Diz que é demasiado moderna. Ela nunca iria adormecer a ouvir
isso e…
– Não estou a falar de música! – interrompeu o Noturno. – RAP quer dizer:
Raio Adormece Pais. É uma espécie de raio laser que dá imenso sono aos pais,
principalmente se estiverem sentados num sofá.
Ao ouvir isto, claro, desatou tudo numa risota sem fim.
Nuno Caravela, O Bando das Cavernas – Noturno!, Booksmile, 1.ª edição, 2022
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2. Dá um título ao texto e escreve-o no local correto.

3. Assinala, com X, a opção correta.

3.1 O texto que acabaste de ler
é…
uma notícia sobre a festa do pijama no quarto do Crava.
uma narrativa com descrição da criatura estranha que apareceu na festa.
um diálogo entre os amigos da festa do pijama e o Noturno.
um texto informativo sobre a festa do pijama.
3.2 O Noturno apareceu no quarto do Crava, durante a
festa… de aniversário do Crava.
do pijama organizada pela mãe do
Crava. do pijama organizada pela Ruby.
da escola de Pedras Novas.

4. Porque é que ao entrar no quarto, o Noturno ficou sem saber o que fazer?

5. Quem apresentou um plano para ajudar o Noturno a concretizar a sua missão?

5.1 Copia do texto a fala que apresenta esse plano.

5.2 A ideia apresentada deixou o Noturno desanimado e não resultou. Porquê?

6. Por que razão a mãe do Crava não se apercebeu do que se passou no quarto?
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 GRAMÁTICA

1. Sublinha, na frase do texto, o pronome pessoal.

«Ao entrares no quarto assustaste-nos tanto que desatámos aos gritos.»

2. Reescreve as frases, substituindo as palavras destacadas por pronomes pessoais.

a. A mãe do Crava convidou os amigos do filho.

b. A Ruby disse ao Noturno que estavam numa festa.

3. Lê a frase: A história tirou-lhes o sono. Reescreve-a na negativa.

4. Completa a frase com o pronome pessoal adequado.

A criatura estranha sabia de tudo. Quem terá contado?
©Texto . PLIM! . Recursos do Professor . Português 4.º ano . Fichas de avaliação . Editável e fotocopiável

5. Sublinha, na frase, o determinante interrogativo.

Que história contou o Noturno para tentar adormecer os amigos?

6. Copia do texto uma frase com uma preposição.

7. Escreve o pronome possessivo da frase seguinte.

A tua história é mais divertida do que a minha. ¬

8. Completa a frase com um pronome demonstrativo.

O Crava não percebeu que o Noturno lhe estava a dizer.

9. Sublinha a expressão idiomática da frase seguinte. Reescreve a frase substituindo

a expressão pelo seu significado.
Os amigos estavam com a corda toda, por isso não adormeciam.

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 ESCRITA

O Noturno não desiste da missão de adormecer os amigos para poder trocar o dente
do Crava por um presente.
No texto é apresentada uma única solução, levar os amigos ao «Território dos
Sonhos e Pesadelos».

1. Imagina e escreve, numa folha, um texto narrativo com diálogo onde contes
as aventuras e peripécias vividas pelo Noturno e os amigos no «Território dos
Sonhos e Pesadelos».
Não te esqueças de referir como se deslocaram, como se sentiram, se o Noturno
conseguiu concretizar a sua missão e se alguém o ajudou ou prejudicou.
Durante a escrita, podes acrescentar elementos adicionais ao teu texto.

2. Revê o teu texto, tendo em atenção a ortografia e a pontuação. Não te esqueças

de verificar se respondeste às questões iniciais da planificação. Se necessário,
melhora o teu texto ou partes dele.

ORALIDADE

1. Ouve com atenção o diálogo que se seguiu entre o grupo de amigos e o Noturno.

2. Assinala, com X, a opção correta.

2.1 Os intervenientes deste diálogo são…
o Noturno e o Crava. o Noturno, o Crava, o Kromeleque e o Menir.
o Menir e o Kromeleque. o Crava, o Noturno e o Menir.
2.2 Ao questionar o Noturno sobre o «Território dos Sonhos e Pesadelos», o
Crava estava…
animado. curioso. assustado. triste.
2.3 O Kromeleque lamentou-se porque tinha medo…
de sonhos e pesadelos. de viajar. dos pesadelos. do Noturno.

3. O que disse o Noturno para acalmar os participantes da festa do pijama?

4. Qual era o maior pesadelo para o Menir?

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