Graduação em .....

Disciplina:
Tutor: RA:

DPABA2301ONLA0
Aluno(a): Turma: A

Unidade:

2º CICLO DE APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA

Objetivo
• Compreender qual a relação entre as fases históricas e as concepções sobre deficiências
identificadas ao longo do desenvolvimento da Educação Especial.
• Compreender qual a relação entre as concepções de deficiência e as atitudes sociais diante das
pessoas público-alvo da Educação Especial.
• Reconhecer as fases históricas da Educação Especial.

Descrição da atividade
Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada
fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos
que conceituam cada uma das fases:

CARACTERIZAÇÃO
FASES
-
-
Fase da
Negligência
(Exclusão Total)

Fase da
Institucionalizaçã
o
 Fase da Criação de
Serviços
(Integração)

Fase Atual
(Inclusão)

OBS: Necessário apresentar a atividade em formato tabela/quadro. Para tanto a atividade deve ser
realizada em formato word e anexada no portfólio.

Pontuação
A atividade vale de 0 a 2,0 pontos.

Critérios de avaliação
Na avaliação desta tarefa, serão utilizados os seguintes critérios:
• Utilização da norma padrão Língua Portuguesa e das normas da ABNT.
• Compreensão dos textos estudados.
• Capacidade de análise do conteúdo e síntese de ideias.
• Identificação dos conceitos-chave dos conteúdos estudados.
• Apresentação e organização do quadro apresentado com os conteúdos estudados.