GISLAINE MARTINS PONTES - 8146524

Educação Física - licenciatura

PORTFÓLIO (ATIVIDADE - CICLO 2)

Tutor: Prof. Gustavo Braga de Oliveira

Claretiano - Centro Universitário

JOÃO PESSOA
2023
O feedback é um fator indispensável, que é de suma importância para a formação
profissional de docentes, pois é de pilar fundamental para desenvolver o aprendizado e
novas habilidades motoras para os discentes, com a aplicação de forma correta os
resultados podem ser surpreendentes. Sendo assim há diversas maneiras de ser
aplicado.
A função do feedback é influenciar diretamente na aprendizagem, para obter a
melhoria das atividades propostas, sendo assim o feedback pode ser dividido em dois
tipos, o Intrínseco que muitas das vezes não se ocorre o aprendizado a não ser que
esteja ligado diretamente com o segundo tipo que é o extrínseco.
O feedback se influencia diretamente em três pilares: o de motivação, no qual a
motivação leva o aluno a intensificar sua participação, o docente tem o dever de estimular
e encorajar seus alunos em diferentes atividades; o de reforço, que pode ser positivo ou
negativo, em ações corretas ou incorretas, sendo assim, para que o aluno reitere ou não
determinadas ações o reforço está ligado diretamente a isto, o reforço positivo leva o
aluno a reiterar aquela ação determinada, já o reforço negativo trará o aluno um bloqueio
a repetir aquela determinada ação; e o de informação, que nada mais é que levar
informações dos erros aos alunos, para que estes não voltem a se repetir, tendo assim
a devida correção.
No processo de ensino-aprendizagem o feedback deve ser utilizado, pois com ele
o professor transpassará ao seu alunado suas satisfações e insatisfações em seus
respectivos momentos, com isso a afinidade e processo de aprendizagem se tornará
mais facilitável, pois muitos discentes entendem que respectivas maneiras de agir estão
corretas pois o docente não lhes dá o feedback de maneira adequada, agindo apenas
com certas punições.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 AIRES, F. C. Feedback como instrumento pedagógico em aulas de Educação
física: EFDeportes.com, Revista Digital. http://www.efdeportes.com - Buenos Aires - Ano
9 - N° 66 - novembro de 2003. Acesso em: 13 de abril de 2023.

MANUEL, J. P. O feedback pedagógico em Educação física. Análise do

comportamento de feedback evidenciado por professores preparados por modelos
distintos: EFDeportes.com, Revista Digital. http://www.efdeportes.com - Buenos Aires,
Ano 17, Nº 174, novembro de 2012.

BARRETO, S. M. G. Aprendizagem e Controle Motor. Batatais: Claretiano, 2013

– Unidade 2. Acesso em: 13 de abril de 2023.