Colégio Vicentino Imaculado Coração de Maria – Do Berçário ao Terceirão

DISCIPLINA PROFESSOR (A) DATA ANO PRODUÇÃO

/ /202
ESTUDANTE Nº
Trimestre TEXTO:

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A- Apresentação: ( ) Fazer letra legível ( ) Evitar rasuras ( ) Marcar parágrafo com espaço maior ( ) Separação silábica B- Tipo de texto: ( ) Fazer corresponder o texto ao tipo
de composição (narrativo, informativo, descritivo, argumentativo, injuntivo) C- Estrutura do texto: ( ) introdução, desenvolvimento e conclusão D- ( ) Corresponder o texto ao tema
E- Usar linguagem adequada ao texto ( ) formal ( ) informal F- Gramática: ( ) Respeitar ortografia ( ) Acentuar corretamente as palavras ( ) Fazer uso da pontuação adequada G-
Coesão ( ) Repetição de palavras ( ) Construção de períodos H- Coerência ( ) Organização das ideias I- Verificar concordância Verbal e/ou Nominal J- Reestruturação textual:
( ) Melhorou o texto ( ) Apresentou outros problemas ( ) Manteve o nível K- ( ) Ater-se ao número de linhas solicitado pelo professor.
A- Apresentação: ( ) Fazer letra legível ( ) Evitar rasuras ( ) Marcar parágrafo com espaço maior ( ) Separação silábica B- Tipo de texto: ( ) Fazer corresponder o texto ao tipo
de composição (narrativo, informativo, descritivo, argumentativo, injuntivo) C- Estrutura do texto: ( ) introdução, desenvolvimento e conclusão D- ( ) Corresponder o texto ao tema
E- Usar linguagem adequada ao texto ( ) formal ( ) informal F- Gramática: ( ) Respeitar ortografia ( ) Acentuar corretamente as palavras ( ) Fazer uso da pontuação adequada G-
Coesão ( ) Repetição de palavras ( ) Construção de períodos H- Coerência ( ) Organização das ideias I- Verificar concordância Verbal e/ou Nominal J- Reestruturação textual:
( ) Melhorou o texto ( ) Apresentou outros problemas ( ) Manteve o nível K- ( ) Ater-se ao número de linhas solicitado pelo professor.
A- Apresentação: ( ) Fazer letra legível ( ) Evitar rasuras ( ) Marcar parágrafo com espaço maior ( ) Separação silábica B- Tipo de texto: ( ) Fazer corresponder o texto ao tipo
de composição (narrativo, informativo, descritivo, argumentativo, injuntivo) C- Estrutura do texto: ( ) introdução, desenvolvimento e conclusão D- ( ) Corresponder o texto ao tema
E- Usar linguagem adequada ao texto ( ) formal ( ) informal F- Gramática: ( ) Respeitar ortografia ( ) Acentuar corretamente as palavras ( ) Fazer uso da pontuação adequada G-
Coesão ( ) Repetição de palavras ( ) Construção de períodos H- Coerência ( ) Organização das ideias I- Verificar concordância Verbal e/ou Nominal J- Reestruturação textual:
( ) Melhorou o texto ( ) Apresentou outros problemas ( ) Manteve o nível K- ( ) Ater-se ao número de linhas solicitado pelo professor.