Instituto

Marcondes Júnior

PROVA
DISCURSIVA

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Orientações Gerais
a) Nesta prova, faça o que se pede, usando, caso deseje, o
espaço para rascunho indicado no presente caderno.
b) Em seguida, transcreva o texto para a FOLHA DE TEXTO DEFI-
NITIVO DA PROVA DISCURSIVA, no local apropriado, pois não
serão avaliados fragmentos de texto escritos em locais indevidos.
c) Qualquer fragmento de texto que ultrapassar a extensão
máxima de linhas disponibilizadas será desconsiderado.
d) Seu texto deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30
(trinta) linhas.
e) O tema vem acompanhado de textos motivadores, que têm o
objetivo de orientar sua linha argumentativa.
f) Desenvolva seu texto dissertativo; não redija narração, nem
poema.
g) O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
h) A redação com até 7 (sete) linhas escritas será considerada “in-
suficiente” e receberá nota zero.
i) A redação que fugir ao tema ou ao tipo de texto exigido rece-
berá nota zero.
j) A inserção de qualquer desenho, recado, orações ou mensa-
gens, inclusive religiosas, nome, apelido, pseudônimo ou rubrica
também ANULA a redação.

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AS REDAÇÕES SERÃO AVALIADAS CONSIDERANDO OS SEGUINTES ELEMENTOS

Com relação à avaliação Macroestrutural
a) Desrespeito à estrutura do texto dissertativo-argumentativo;
b) Argumentação inócua;
c) Argumentos que se contradizem;
d) Argumentação que não sustenta a tese levantada;
e) Tangenciamento do tema (inicia ou conclui o texto contemplando a proposta e
desenvolve outros assuntos nos demais parágrafos);
f) Abordagens e exemplificações inadequadas (colocar as fake news como resul-
tantes da incorreta emissão e decodificação da mensagem, por exemplo);
g) Conclusão do texto sem relação com o que foi dito nos parágrafos anteriores;
h) Texto incoerente que afeta a clareza das ideias propostas;
i) Texto circular (ideias que se repetem no decorrer dos parágrafos;
j) Estruturação inadequada dos parágrafos;
k) Utilização inadequada de conceitos;
l) Utilização inadequada de mecanismos de coesão/coerência (anáfora, catáfora,
substituição);
m) Utilização, sem critério, de argumentos de autoridade como forma de funda-
mentação teórica;
n) Exploração/citação equivocada de provérbios e ditos populares;
o) Uso de palavras pouco conhecidas e fora de contexto como subterfúgio de
valorização da escrita (verborragia);
p) Afirmações óbvias, chavões e senso comum;
q) Translineação errônea (divisão silábica na mudança de linha);
r) Desrespeito ao número de linhas proposto;
s) Imprecisão vocabular;

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t) Desrespeito à norma padrão;

u) Letra ilegível e/ou rasuras que prejudicam a leitura e avaliação do texto;
v) Utilização de frases prontas para a construção da Introdução
w) Cópia do(s) texto(s) motivadores da coletânea;
x) Omissão de título;
y) Título incompatível com o texto desenvolvido;
z) Fuga ao tema proposto (Nota ZERO).

Com relação à avaliação gramatical (microestrutura)

a) Ortografia;
b) Acentuação gráfica;
c) Emprego do sinal indicativo da crase;
d) Colocação pronominal;
e) Concordância verbal;
f) Concordância nominal;
g) Regência verbal;
h) Regência nominal;
i) Emprego de maiúsculas e minúsculas;

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 Folha de RASCUNHO

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 TEXTO DEFINITIVO
A REDAÇÃO DEVE SER FEITA À MÃO, ESCANEADA E ENVIADA PARA O E-MAIL: __________________________________________________

NOME: ______________________________ TEMA DA REDAÇÃO ______________________________________

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