REDAÇÃO-TRT 21

cR
PROFESSOR RAPHAEL COUTO
LINDOS LARES DIGITAIS
 PLANO DE CORREÇÃO
10 TEMAS!!!

Faça as propostas semanalmente;

Envie redações por e-mail ou WhatsApp;

Receba as devolutivas com os pontos positivos

negativos em forma de vídeo ;

✓Investimento
R$:125,00 (10 CORREÇÕES)

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No competitivo cenário dos concursos públicos, como o do Tribunal Regional do Trabalho
da 21ª Região (TRT 21ª), a habilidade de escrever bem é fundamental para a aprovação e
subsequente sucesso no serviço público. A produção de uma boa redação não apenas per-
mite que os candidatos comuniquem eficazmente suas ideias, mas também desempenha
um papel crucial na avaliação dos participantes. Nesse contexto, torna-se evidente a im-
portância da orientação de um professor na jornada da escrita.

1. Desenvolvimento de Habilidades de Comunicação:

Escrever uma redação de qualidade para o concurso do TRT 21ª requer mais do que sim-
plesmente dominar a gramática. Envolve a capacidade de organizar ideias de maneira ló-
gica, articular pensamentos com clareza e persuasão, e construir argumentos sólidos. Essas
habilidades não só beneficiam os candidatos durante a fase de redação do concurso, mas
também são transferíveis para a comunicação cotidiana e para a eficácia no trabalho no
serviço público.

2. Aumento da Autoconfiança dos Candidatos:

O processo de escrever e revisar redações com a orientação de um professor não apenas

melhora as habilidades de escrita, mas também ajuda os candidatos a ganharem confiança
em suas capacidades. Ao receber feedback construtivo e observar seu próprio crescimento
ao longo do tempo, os participantes do concurso se tornam mais autoconfiantes em sua
capacidade de articular ideias de forma eficaz, uma habilidade crucial durante a avaliação
do TRT 21ª Região.

3. Desenvolvimento de Pensamento Crítico:

Em um contexto de análise jurídica, o pensamento crítico é uma habilidade essencial. Os

candidatos que trabalham em suas redações são desafiados a organizar suas ideias, formu-
lar argumentos sólidos e considerar diferentes perspectivas, preparando-os para tomar
decisões informadas em situações reais dentro do TRT.

4. Preparação para a Carreira no Serviço Público:

A capacidade de escrever bem é um ativo inestimável em qualquer carreira no serviço

público. Da elaboração de pareceres e decisões judiciais à comunicação com partes inte-
ressadas e colegas de trabalho, aqueles que dominam a escrita têm uma vantagem signifi-
cativa. Um professor experiente não apenas ajuda a melhorar as habilidades de escrita,
mas também orienta os candidatos sobre como aplicar essas habilidades em diferentes con-
textos dentro da carreira pública.
5. Feedback Personalizado para um Desempenho Excepcional:

O acompanhamento de um professor oferece um nível de feedback personalizado e direci-

onado que é difícil de alcançar por conta própria. Os professores podem identificar áreas
específicas que precisam de melhoria e oferecer orientação precisa para o progresso dos
candidatos, ajudando-os a atingir seu potencial máximo.

Em conclusão, no contexto do Concurso Público do TRT 21ª Região, a produção de boas

redações não é apenas uma habilidade desejável, mas sim uma competência fundamental
que pode fazer a diferença entre a aprovação e a rejeição. Ter um professor como guia e
mentor nessa jornada é crucial para o desenvolvimento eficaz das habilidades de escrita
dos candidatos. Através do apoio e orientação de um professor qualificado, os participan-
tes do concurso podem aprimorar suas habilidades de comunicação, desenvolver o pensa-
mento crítico e ganhar confiança em sua capacidade de expressar suas ideias de forma
clara e convincente. Portanto, o auxílio de um professor na correção de redações é um
investimento valioso no sucesso futuro dos candidatos ao TRT 21ª Região.

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 Critério de Correção

DA PROVA DISCURSIVA-REDAÇÃO

Na Prova Discursiva - Redação, o candidato deverá desenvolver texto dissertativo-argumentativo

a partir de proposta única, assunto de interesse geral não atrelado necessariamente ao Conteúdo
Programático de Conhecimentos Específicos referido no presente Edital.

A Prova Discursiva - Redação tem o objetivo de avaliar a proficiência em Língua Portuguesa em

sua modalidade escrita, considerando a capacidade de compreender e expor argumentos com
clareza, concisão, precisão, coerência e objetividade a respeito do tema e com base nos textos de
apoio propostos, avaliando inclusive a correção gramatical, segundo os critérios definidos nos
itens 10.4 a 10.10 deste Capítulo.

Na Prova Discursiva - Redação deverão ser rigorosamente observados os limites mínimo de 20

(vinte) linhas e máximo de 30 (trinta) linhas, sob pena de perda de pontos a serem atribuídos à
Redação.

A Prova Discursiva - Redação terá caráter eliminatório e classificatório e será avaliada na es-
cala de 0 (zero) a 10 (dez) pontos.

Para os candidatos que concorrem às vagas de ampla concorrência e/ou vagas para deficientes
considerar-se-á habilitado o candidato que tiver obtido nota igual ou superior a 6,00 (seis) pon-
tos.

Restará habilitado o candidato preto ou pardo que tiver obtido, nota igual ou superior a 4.80
(quatro vírgula oitenta) pontos.

DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA PROVA DISCURSIVA

Considerando que o texto constitui uma unidade, os itens discriminados a seguir serão avaliados
em estreita correlação, do que não decorre proporcionalidade na atribuição dos pontos para cada
um deles:

a) perspectiva adotada no tratamento do tema;

b) capacidade de análise e senso crítico em relação ao tema proposto;

CONTEÚDO c) consistência dos argumentos, clareza e coerência no seu encadeamento.

(4 PONTOS)
OBS: A nota será prejudicada, proporcionalmente, caso ocorra abordagem
tangencial, parcial ou diluída em meio a divagações e/ou colagem de textos e
de questões apresentados na prova.

a) respeito ao gênero solicitado;

b) progressão textual e encadeamento de ideias;

ESTRUTURA c) articulação de frases e parágrafos (coesão textual).
(3 PONTOS)

a) desempenho linguístico de acordo com o nível de conhecimento exigido

para o Cargo;

b) adequação do nível de linguagem adotado à produção proposta e coerên-

EXPRESSÃO cia no uso;
(3PONTOS)
c) domínio da norma culta formal, com atenção aos seguintes itens: estru-
tura sintática de orações e períodos, elementos coesivos; concordância ver-
bal e nominal; pontuação; regência verbal e nominal; emprego de prono-
mes; flexão verbal e nominal; uso de tempos e modos verbais; grafia e acen-
tuação.

OBS: A avaliação da expressão não será feita de modo estanque ou mecânico,

mas sim de acordo com sua estreita correlação com os demais critérios, con-
siderando-se:

a) desempenho linguístico de acordo com o nível de conhecimento exigido;

adequação do nível de linguagem adotado à produção proposta e coerência
no uso;

b) domínio da norma culta formal, com atenção aos seguintes itens: estrutura
sintática de orações e períodos; propriedade vocabular; concordância verbal
e nominal; pontuação; regência verbal e nominal; emprego de pronomes; fle-
xão verbal e nominal; uso de tempos e modos verbais; grafia e acentuação.

CONDIÇÕES INCAPACITANTES

Será atribuída nota ZERO à Prova Discursiva - Redação que:

a) fugir à modalidade de texto solicitada e/ou ao tema proposto;

b) não atender aos critérios dispostos no item 10.4 deste Capítulo.

c) apresentar texto sob forma não articulada verbalmente (apenas com desenhos, números e pa-
lavras soltas ou em versos) ou qualquer fragmento de texto escrito fora do local apropriado;

d) for assinada fora do local apropriado;

e) apresentar qualquer sinal que, de alguma forma, possibilite a identificação do candidato;

f) estiver em branco;

g) apresentar letra ilegível e/ou incompreensível;

h) não atender aos requisitos definidos na grade correção/máscara de critérios pela Banca Exa-
minadora.
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TEMAS DE REDAÇÃO JÁ COBRADOS PELA FCC

TEMA 01

FCC/MPE/2018- Cargo: Analista Ministerial – Área Jurídica

I A persuasão, como uma das finalidades do discurso, seja ele publicitário, jurídico ou
mesmo artístico, pressupõe que é preciso convencer o outro, trazendo-o para o diálogo,
consumo ou mesmo para o autoquestionamento, a partir de seus próprios interesses. Dife-
rentemente da coerção, que envolve uma relação vertical entre o mais forte e o mais fraco,
a persuasão requer o exercício mental, e depois discursivo, de colocar-se no lugar do outro,
de modo a entender suas necessidades e anseios.

II Pressupor que sabemos com clareza quais sejam nossas necessidades talvez seja teme-
rário, mas o contrário disso não é menos problemático, uma vez que põe em risco nossa
autonomia e nossa representatividade em um contexto social.

Com base nas ideias expostas acima, escreva um texto dissertativo-argumentativo. Justifi-
que seu ponto de vista

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TEMA 02

FCC/AFAP/2019 – Cargo: Analista de Fomento – Contador

Para Kirzner, o empreendedor é aquele que se encontra sempre em estado de alerta, dis-
posto a descobrir e explorar novas oportunidades. Para McClelland, são os valores, as mo-
tivações humanas e a necessidade de autorrealização que movem indivíduos na busca de
atividades empreendedoras: “um desejo de realizar as coisas da melhor maneira, não exa-
tamente pelo reconhecimento social ou prestígio, mas, sim, pelo sentimento íntimo de ne-
cessidade de realização pessoal”. Também há quem pense que o empreendedorismo nasce
da necessidade do indivíduo frente às condições sociais em que se encontra. (Adaptado de:
Gláucia Maria Vasconcellos Vale, Victor Silva Corrêa e Renato Francisco dos Reis. Dis-
ponível em: http://www.scielo.br)

A partir das ideias expostas acima, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o

tema: Empreendedorismo e autorrealização

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TEMA 03

FCC/TST/2017- AJAA

A ameaça atual não é a passividade, mas a pseudoatividade, o impulso de “participar”, de

mascarar a nulidade do que está ocorrendo. As pessoas intervêm o tempo todo, acadêmicos
participam de “debates” sem sentido e assim por diante, enquanto o que é verdadeira-
mente difícil é dar um passo atrás, excluir-se de tudo isso. Os que estão no poder com
frequência preferem até mesmo uma participação “crítica”, um intercâmbio de qualquer
tipo, ao silêncio − apenas a fim de nos envolver num “diálogo” para garantir que nossa
perigosa passividade seja rompida. (Zizek,Slavoj. Problema no Paraíso. Trad. Carlos A.
Medeiros, Rio de Janeiro, Zahar, 2015)

Com base no excerto acima, desenvolva um texto dissertativo-argumentativo. Justifique

seu ponto de vista.

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TEMA 04

TRT 18 2013

A mobilidade urbana: aspectos sociais, econômicos e ambientais As áreas urbanas do

mundo vão mais que dobrar de tamanho até 2030. O motivo é o crescimento descontrolado
da população mundial, aliado a um processo migratório desordenado de pessoas para as
zonas urbanas. O impacto desse crescimento será mais intenso em cidades pequenas e mé-
dias, diz estudo divulgado por ocasião de um encontro sobre biodiversidade na Índia. No
entanto, para alguns, o fato de o planeta ser obrigado a urbanizar novas áreas pode repre-
sentar uma oportunidade para o surgimento de cidades planejadas, mais verdes e saudá-
veis. (Adaptado de: g1.globo.com/.../expansão-de-cidades-ate-2030-e-chance-do-urba-
nismo-verde)

Considerando o que está transcrito acima, redija um texto dissertativo-argumentativo que-

discuta a formação de centros urbanos sustentáveis no século XXI

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TEMA 05

Tema 4 – TRT 3a região 2015

I-Para além da fidelidade e integridade da informação, problema que se impunha com os

veículos tradicionais da mídia, hoje, com a internet, o homem enfrenta um novo desafio:
distinguir, de uma profusão de informações supérfluas, as que lhe importam na formação
de um pensamento que garanta sua identidade e papel social.
II- Ponto de vista não é apenas a opinião que desenvolvemos sobre determinado assunto,
mas também o lugar a partir de onde consideramos o mundo e que influencia de maneira
cabal nossas percepções e ações.

III- Todos os homens voltam para casa. Estão menos livres mas levam jornais e soletram
o mundo, sabendo que o perdem. (ANDRADE, Carlos Drummond de. “A flor e a náusea”)

Redija um texto dissertativo-argumentativo a partir do que se afirma em I, II e II

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TEMA 06

FCC/TRT 2a região (SP)/2018- cargo TJAA

I-Grandes empresas da internet vivem de pegar as informações que a gente dá. Tem uma
frase célebre sobre isso: “Se você não está pagando, você não é o cliente, você é o produto
que eles estão vendendo”.

II A contradição que a situação das redes sociais nos coloca é uma contradição entre o
poder do capital em um grau nunca alcançado e a privacidade individual. Privacidade é
necessária para a constituição do sujeito, não há subjetividade se não houver privacidade.
Nós aprendemos a pensar a proteção da privacidade contra o Estado. Nós temos hoje um
grau de invasão dessa privacidade, promovido por uma indústria e por uma tecnologia,
que passa por cima das proteções individuais.

(Trechos extraídos de: https://apublica.org)

Com base nos dois excertos acima, elabore um texto dissertativo-argumentativo sobre o
seguinte tema: A privacidade como mercadoria

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 ESQUELETO DE REDAÇÃO

Ao se pensar acerca de (apresentação do tema), é possível.

evidenciar que (contextualização/explicação do tema).Tendo em
vista isso, verifica-se a necessidade de se discorrer acerca de(a)
(primeiro argumento). Além disso, (segundo argumento).

Primordialmente, faz-se imprescindível ponderar que

(apresentação do primeiro argumento). Com base nisso, observa-se
o/a (desdobramento do primeiro argumento). À vista disso, tem-se
(Conclusão, ou seja, seu ponto de vista a respeito do primeiro
argumento ou exposição).

Em segundo plano, constata-se que (apresentação do segundo

argumento). É possível perceber um exemplo disso, (desdobramento
do segundo argumento).Dessa maneira , isso mostrará a perspectiva
existente no que necessita de (Conclusão, ou seja, seu ponto de vista
a respeito do segundo argumento ou exposição).

Nessa conjuntura, portanto, nota-se que a premência evidenciada

inicialmente merece uma maior observância, uma vez que (releitura
do primeiro parágrafo com outras palavras ,isto é, utilizar-se de
sinônimos para reescrever a apresentação do tema e dos
argumentos). Nesse ínterim, cabe ao (elabore uma proposta de
intervenção e saliente o que deve ser feito, apontando possíveis
soluções para as problemáticas citadas no texto).

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Texto I

TEXTO II

Em Busca da Democracia Fortalecida: Enfrentando os Desafios com Determinação

A democracia é um dos pilares da liberdade e justiça em uma sociedade. É um sistema que valo-
riza o poder do povo, a voz de cada cidadão e a diversidade de opiniões. No entanto, manter uma
democracia fortalecida é um desafio constante que requer nossa atenção e ação.

Em um mundo em constante transformação, enfrentamos ameaças à democracia que vão desde

a desinformação até a polarização política. No entanto, é importante lembrar que a história nos
ensina que a democracia é resiliente. Ela floresce quando as pessoas se unem em defesa de seus
valores, quando a justiça prevalece e quando os cidadãos exercem seus direitos de forma respon-
sável.

Cada desafio que encontramos é uma oportunidade de fortalecer nossa democracia. É um cha-
mado à ação, uma chance de construir um sistema mais inclusivo, justo e transparente. Como
cidadãos, somos os guardiões da democracia, e é nossa responsabilidade protegê-la.

À medida que enfrentamos esses desafios, lembremos que a democracia é uma conquista valiosa
que merece nosso compromisso. Nossos antepassados lutaram por ela, e agora é nossa vez de
preservar e fortalecer esse legado. Unidos em nossa determinação, podemos superar os desafios
e garantir que a democracia continue a iluminar o caminho para um futuro mais justo e iguali-
tário. Não se trata apenas de um sistema político, mas do tecido que une nossas sociedades e
molda nosso destino. Portanto, avancemos juntos, mantendo a chama da democracia acesa e for-
talecida para as gerações vindouras.

Depois de analisar os textos inspiradores, elabore um texto dissertativo-argumentativo em

conformidade com a norma escrita formal do português.

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 ANALFABETISMO

Texto I

Texto II
A partir de sua inferência, elabore um texto dissertativo-argumentativo em conformidade com a
norma escrita formal do português, abordando o conteúdo explicitado.

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 REDAÇÃO TRT 21ª REGIÃO

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 "Medidas de prevenção da crise energética no Brasil

Texto I

ENERGIA MAIS CARA NO BRASIL: ENTENDA O QUE LEVOU AO AUMENTO NO

PREÇO DA CONTA DE LUZ

Cinco estados brasileiros estão enfrentando a pior seca dos últimos 91 anos, e a crise hídrica
trouxe outro problema para o país: o aumento na conta de luz. A conta é simples: menos chuva
igual a menos água nos reservatórios e menos produção nas usinas hidrelétricas. No fim de maio,
o Operador Nacional do Sistema disparou o alerta: oito grandes hidrelétricas da região Sudeste
devem chegar a novembro perto do colapso; os reservatórios delas são responsáveis por 53% do
armazenamento de água do país. Nos últimos 20 anos, após a crise do apagão de 2001, o peso da
energia no bolso da população aumentou em 10%, mas a crise estimulou a busca de novas fontes.
Hoje, cerca de 11% da energia elétrica vem de geradores a vento; 2,5% são gerados pelo sol. Aos
poucos, a dependência das hidrelétricas foi reduzida. Caiu dos 83% em 2001 para 62%
atualmente. Mas continuamos dependendo do clima. É preciso chover, ventar e fazer sol,
fenômenos responsáveis por quase 70% do abastecimento – e tudo na época certa – para garantir
o fornecimento. Quando isso não acontece, é necessário ligar as termoelétricas. A conta de luz
subiu porque o Brasil, mais uma vez, teve que ligá-las. [...] O país tem 3.091 termelétricas, 63 em
funcionamento de acordo com o dado mais recente. Na última semana, a Agência Nacional de
Energia Elétrica aumentou em 52% a parcela da conta que paga pelo funcionamento delas, e isso
vai aumentar o preço para o consumidor final em torno de 4,9%. (Disponível em:
https://g1.globo.com/fantastico/noticia/2021/07/05/energia-mais-cara-no-brasil-entenda-o-que-levou-ao-aumento-no-
preco-dacontade-luz.ghtml. Acesso em: 4 ago. 2021. Adaptado).

Texto II

AUMENTO DE DEMANDA DE ENERGIA PODE LEVAR RESERVATÓRIOS AO LIMITE,

DIZ ONS

A perspectiva de aumento no consumo de energia nos próximos meses, puxado pelos setores do
comércio e serviços, associada a uma perspectiva mais “realista” sobre a quantidade de usinas
termelétricas efetivamente disponíveis para geração de energia, devem levar os reservatórios
próximo ao limite em meados de novembro, quando termina o período seco no País. Segundo o
Operador Nacional do Sistema (ONS), o impacto maior seria nos subsistemas Sul e Nordeste.
Além do crescimento da demanda pelos setores de comércio e serviços, a manutenção do ritmo
elevado das indústrias, principalmente daquelas voltadas para a exportação, elevaram a
perspectiva de demanda de energia para os próximos meses, diz a nota técnica emitida no dia 22
de julho, pelo ONS. Os dados sobre a disponibilidade de térmicas também foram revisados, já
que as usinas podem estar indisponíveis por diferentes motivos. “Neste estudo prospectivo foi
considerada uma disponibilidade termelétrica reduzida em comparação àquela considerada nos
estudos anteriores, porém mais realista caso as ações no sentido de aumento da disponibilidade
energética não alcancem o resultado esperado.” Diante do cenário, o ONS apresentou uma série
de recomendações para atenuar as consequências da escassez de água. Entre elas, a avaliação, em
conjunto com a Agência Nacional de Águas e Saneamento (Ana), do uso de reservatórios das
hidrelétricas das bacias do Rio Grande e do São Francisco para garantir o fornecimento de
energia no País e a aplicação de medidas para aumentar a disponibilidade de energia termelétrica.
(Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/business/2021/07/23/aumento-de-demanda-de-energia-pode-levar-
reservatorios-ao-limite-diz-ons . Acesso em: 4 ago. 2021. Adaptado)

Depois de analisar os textos inspiradores, elabore um texto dissertativo-argumentativo em

conformidade com a norma escrita formal do português, abordando o conteúdo explicitado nos
textos já apresentados. Organize, selecione e relacione, de maneira lógica e coesa, argumentos e
informações para sustentar sua tese

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 A imperatividade de reavaliar o gerenciamento do tempo e
os alvos da geração millennial"

Texto I

O sistema capitalista sempre esteve disposto a fomentar a produtividade pessoal. “Mas os

desenvolvimentos mais recentes eliminaram alguns dos apaziguadores que evitavam a
colonização de toda a vida pelo impulso de ser produtivo: os sindicatos e o Estado de bem-estar
estão em queda”, opina o escritor Oliver Burkeman, autor de Four Thousand Weeks: Time
Management for Mortals (4.000 semanas: administração do tempo para mortais). O surgimento
da gig economy, em que se dá um vínculo muito mais estreito entre a eficiência pessoal e os ganhos,
gera novas ansiedades no uso dessas 4.000 semanas que, como nota Burkeman, são as que uma
vida tem em média. “Somos o tempo que nos resta”, escreveu o poeta Caballero Bonald e, do
ponto de vista do culto à produtividade, o que produzimos nesse tempo, em um contexto de
segurança vital decrescente, será o que somos e temos, aonde chegamos. Toda nossa atividade
parece precisar estar dirigida a uma finalidade concreta, enquanto gera culpa, e pode até ser
suspeito, isso de “perder” o tempo. (Disponível em: https://brasil.elpais.com/.)

Texto II

Os espasmos tornaram-se a rotina, e, ao se viver aos espasmos, um espasmo anula o outro

espasmo, que anula o outro espasmo. Quando tudo é grito, não há mais grito. Quando tudo é
urgência, nada é urgência. Ao final do dia que não acaba resta a ilusão de ter lutado todas as
lutas, intervindo em todos os processos, protestado contra todas as injustiças. Os espasmos
esgotam, exaurem, consomem. Mas não movem. Apaziguam, mas não movem. Entorpecem, mas
será que movem? (Disponível em: https://brasil.elpais.com/.)

Texto III

O sujeito de desempenho da modernidade tardia não se submete a nenhum trabalho compulsório.

Suas máximas não são obediência, lei e cumprimento do dever, mas liberdade e boa vontade. Do
trabalho, espera acima de tudo alcançar prazer. Tampouco se trata de seguir o chamado de um
outro. Ao contrário, ele ouve a si mesmo. Deve ser um empreendedor de si mesmo. Assim, ele se
desvincula da negatividade das ordens do outro. Mas essa liberdade do outro não só lhe
proporciona emancipação e libertação. A dialética misteriosa da liberdade transforma essa
liberdade em novas coações. (Sociedade do Cansaço. Byung-Chul Han, 2017.)

Texto IV

As últimas décadas viram a deterioração de uma série de garantias e proteções que pareciam
firmes e sob as quais a geração boomer cresceu e criou seus filhos — como a certeza da
aposentadoria e as relações trabalhistas tradicionais. Surgiu no lugar uma nova “economia dos
bicos”. Isso fez com que a carreira dos millennials, sob regras mais incertas e promessas mais
nebulosas, fosse engolindo mais e mais tempo do dia de cada profissional, argumenta a obra, e
turvando os períodos de trabalho e lazer — o que se intensificou ainda mais na pandemia com o
home office. Dessa forma, as horas que seriam dedicadas ao repouso são substituídas pela
ansiedade de fazer alguma coisa produtiva, seja ver a série que todos estão postando no Instagram
ou atualizar o LinkedIn para conseguir o próximo freelance. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/
Após examinar as fontes de inspiração fornecidas, elabore um texto dissertativo-argumentativo
na língua portuguesa padrão, discutindo o assunto abordado nos textos apresentados.

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 REDAÇÃO TRT 21ª REGIÃO

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Texto I

A Ética na Prática Científica - Fundamento Inabalável

A prática científica é uma jornada repleta de desafios, descobertas e responsabilidades. Em seu

epicentro, encontra-se a ética, um alicerce inabalável que guia a busca do conhecimento. Na busca
por respostas, lembre-se de que a honestidade, a integridade e o respeito pelas regras éticas são
o farol que ilumina o caminho para a verdade. A cada experimento, a cada pesquisa, a ética deve
ser o norte, assegurando que o conhecimento seja construído sobre bases sólidas, conduzindo a
avanços significativos e duradouros.

Texto II

Ética e Mercado na Prática Científica - Aliados Inseparáveis

No cenário complexo e interconectado da prática científica, a ética e o mercado desempenham

papéis interligados. A ética não é apenas uma obrigação moral, mas também uma estratégia para
o sucesso no mercado científico. A integridade e a transparência impulsionam a confiança e a
reputação, valores inestimáveis em uma comunidade científica globalizada. Quando a ética e o
mercado andam de mãos dadas, a ciência prospera, garantindo não apenas avanços notáveis, mas
também a confiabilidade dos resultados. Portanto, lembre-se de que, na prática científica, ética e
mercado são aliados inseparáveis, moldando um futuro de descobertas éticas e de sucesso susten-
tável.

A partir de sua inferência, elabore um texto dissertativo-argumentativo em conformidade com a

norma escrita formal do português, abordando o conteúdo explicitado.

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Texto 1:

Celebrando a Tradição Cultural como Base da Formação Ética

A riqueza de uma nação não reside apenas em sua economia ou conquistas políticas, mas também
na profundidade de sua tradição cultural e na força de sua formação ética. A tradição cultural
molda o caráter de um povo, infundindo valores, respeito e conexões com suas raízes. É na he-
rança cultural que encontramos as lições preciosas sobre o que é certo e errado, sobre a impor-
tância da compaixão, do respeito e da tolerância.

Nossos antepassados deixaram-nos um legado de sabedoria que nos guia na construção de uma
sociedade mais justa e compassiva. À medida que honramos e celebramos nossas tradições cul-
turais, fortalecemos nossa formação ética, forjando um caminho para um futuro melhor. Que
cada um de nós, ao mergulhar nas riquezas de nossas culturas, encontre inspiração para viver
com integridade e dignidade, contribuindo para um mundo mais ético e harmonioso.

Texto 2:

A Tradição Cultural como Fundamento da Ética Nacional

A tradição cultural é o coração de uma nação. Ela não apenas enriquece nossas vidas com música,
arte e folclore, mas também desempenha um papel vital na construção da formação ética de um
povo. Nossas tradições culturais contêm os princípios fundamentais que nos guiam na compre-
ensão do que é certo e errado, no respeito às diferenças e na preservação de valores morais es-
senciais.

Ao abraçar nossas tradições culturais, fortalecemos os alicerces da ética nacional. Cada dança,
canção, história e ritual nos lembra da importância do respeito, da solidariedade e da harmonia.
Em um mundo em constante mudança, nossas tradições culturais nos ancoram na ética, forne-
cendo um farol para navegar pelas complexidades da vida moderna. É ao honrar e transmitir
essas tradições que construímos um futuro ético, unindo nossa herança cultural com os desafios
do presente.

elaborare um texto de cunho discursivo-argumentativo abordando o seguinte tópico: "O papel

da tradição cultural na construção da ética de uma sociedade".

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 Impactos da dependência digital entre os jovens na
sociedade contemporânea

Texto I

PSICÓLOGO ALERTA PARA RISCOS DO USO EXCESSIVO DE CELULARES E “TABLETS” POR

CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Com a pandemia da Covid-19, as telas de “tablets”, computadores e celulares se tornaram uma

das formas de acesso ao mundo exterior. No entanto, o uso excessivo desses aparelhos combinado
com jogos eletrônicos pode gerar um problema para crianças e adolescentes, afirmou o psicólogo
e pesquisador de dependência em jogos digitais, Igor Lemos. [...] O psicólogo ressaltou a
importância de impor limites para crianças e adolescentes como forma de evitar esse problema.
O costume de distrair a criança com eletrônicos pode trazer problemas futuros, segundo Lemos.
“A gente usa um termo chamado chupeta digital. A chupeta você coloca para a criança e ela fica
quietinha. Agora, você coloca um ‘tablet’ ou um celular. Então, mudaram os objetivos, mas é a
mesma resposta. A gente está criando um batalhão de crianças que não vão tolerar frustração no
futuro. Elas se frustram, se irritam e pegam o celular”, disse. Para Cristiane Cadete, terapeuta
ocupacional e mãe de uma criança e dois adolescentes, o momento da pandemia está modificando
a relação deles com os aparelhos eletrônicos. “A gente está na pandemia, um momento muito
novo para eles. Eles já fazem o uso da tela por conta das aulas que são online, eles têm menos
opções então o que a gente costuma conversar é que a gente precisa dosar tudo nessa vida”, contou.
(Disponível em: https://g1.globo.com/pe/pernambuco/noticia/2020/09/02/psicologo-alerta-para-riscos-do-uso-
excessivodecelulares-table)

Texto II

JOVENS DESENVOLVEM DEPENDÊNCIA DE REDES VIRTUAIS

Trabalho revela um quadro alarmante de uso patológico de novas tecnologias midiáticas,

especialmente entre adolescentes É urgente a inclusão do Transtorno de Dependência de Internet
(TDI) na listagem oficial do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (Diagnostic
and Statistical Manual of Mental Disorders – DSM-6), da Associação Americana de Psiquiatria.
Quem faz a defesa é Denise De Micheli, chefe da disciplina de Medicina e Sociologia do Abuso de
Drogas (Dimesad) do departamento de Psicobiologia da Universidade Federal de São Paulo
(Unifesp). “Hoje, o distúrbio consta apenas nos anexos do guia, o que significa que é tratado como
uma condição de alerta, não como uma patologia com desfecho de caso”, afirma. [...] Foram
avaliados 264 jovens entre 13 e 17 anos. O trabalho, planejado de modo a identificar o perfil dos
usuários de internet e mídias digitais e as consequências do comportamento à sua qualidade de
vida, revelou que 68% deles sofriam de dependência moderada (transtorno denominado assim
pelas pesquisadoras) em relação às tecnologias atuais (como smartphones, tablets e internet),
enquanto que 20% enquadravam-se como dependentes graves. (Disponível em:
https://www.unifesp.br/noticias-anteriores/item/2208-jovens-desenvolvem-dependencia-de-redes-virtuais. Acesso em:
10 set. 2021. Adaptado.)
Texto III

Após a análise dos textos de apoio, desenvolva um texto dissertativo-argumentativo na forma

culta da língua portuguesa, abordando a temática apresentada.

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 Desastres Ambientais: Despertando para a Nossa
Responsabilidade Coletiva

Em meio aos desafios que enfrentamos como sociedade, os desastres ambientais surgem como um
lembrete inegável de nossa conexão intrínseca com o planeta. Embora essas tragédias
frequentemente causem dor e destruição, elas também têm o poder de despertar em nós a
consciência e a determinação para proteger e preservar o nosso lar, a Terra. Os desastres
ambientais, sejam eles incêndios florestais devastadores, inundações avassaladoras, terremotos
ou poluição tóxica, não têm fronteiras. Eles não fazem distinção entre raças, religiões ou classes
sociais. Em momentos de crise, somos todos igualmente afetados, lembrando nos de nossa
unidade como habitantes deste planeta. No entanto, os desastres ambientais não devem ser apenas
momentos de desespero, mas também de reflexão e ação. Eles nos lembram da importância de
cuidar do meio ambiente, de respeitar os limites da natureza e de tomar medidas para mitigar os
impactos das mudanças climáticas. É nesses momentos difíceis que vemos a resiliência humana
em ação. Comunidades se unem para ajudar uns aos outros, organizações de ajuda e agências
governamentais trabalham juntas para oferecer assistência e voluntários se mobilizam para
ajudar na recuperação. Essa resposta solidária é um exemplo do que podemos alcançar quando
nos unimos em prol de um objetivo comum: a preservação do nosso planeta. Os desastres
ambientais nos lembram de que a proteção do meio ambiente não é uma escolha, mas uma
necessidade imperativa. Além disso, eles nos incentivam a investir em soluções sustentáveis, a
adotar práticas mais amigáveis ao meio ambiente e a pressionar por políticas que promovam a
proteção ambiental. Nos lembram de que cada ação individual, por menor que seja, pode fazer a
diferença quando se trata de preservar nosso planeta. Portanto, ao enfrentarmos os desafios dos
desastres ambientais, devemos lembrar que também somos dotados de uma incrível capacidade
de superação e de mudança. Devemos transformar essa capacidade em ação, agindo com
responsabilidade coletiva para proteger e preservar o nosso único lar, a Terra. Unidos, podemos
construir um futuro mais sustentável e resiliente, onde os desastres ambientais se tornem uma
lembrança de um passado em que despertamos para a nossa responsabilidade comum.

A partir do que se afirma acima, desenvolva um texto dissertativo-argumentativo sobre os

Desastres Ambientais

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 Combate ao Extremismo Religioso: Em Busca da Paz e da
Compreensão

No mundo em que vivemos, onde diversas culturas, religiões e ideologias coexistem, o desafio de
combater o extremismo religioso é uma das questões mais urgentes de nosso tempo. É um
chamado à ação que nos convoca a encontrar maneiras de promover a paz, o respeito e a
compreensão mútua em um cenário complexo e muitas vezes tenso. É importante reconhecer que
o extremismo religioso não é representativo de uma religião ou grupo étnico em sua totalidade. É
uma interpretação radical que frequentemente distorce e instrumentaliza a fé para fins políticos
ou ideológicos. Assim, nosso desafio é separar essa minoria radical da grande maioria de crentes
pacíficos. A primeira etapa para combater o extremismo religioso é o entendimento. Devemos
buscar conhecer as diversas religiões e culturas que compõem nosso mundo, para compreender
melhor suas crenças, valores e práticas. O conhecimento é uma poderosa ferramenta contra os
estereótipos e preconceitos que alimentam o extremismo. Em seguida, é necessário promover o
diálogo inter-religioso e intercultural. O diálogo abre portas para a compreensão mútua e permite
que as pessoas vejam o que têm em comum em vez de se concentrarem nas diferenças. É por meio
do diálogo que podemos construir pontes entre as comunidades e reduzir as tensões. Além disso,
é crucial investir em educação e conscientização. Ensinar às gerações mais jovens sobre a
diversidade religiosa e cultural desde cedo pode criar uma base sólida para a tolerância e o
respeito mútuo. Devemos promover a educação que valoriza a paz, a não violência e a cooperação.
A tecnologia e as redes sociais também desempenham um papel importante. Elas podem ser
usadas para disseminar mensagens de paz e contrapor o discurso de ódio e a propaganda
extremista. Devemos usar essas ferramentas para promover narrativas positivas e inspiradoras.
Por fim, o combate ao extremismo religioso requer a colaboração internacional. Os desafios que
enfrentamos não têm fronteiras, e soluções eficazes exigem esforços conjuntos entre países,
organizações e líderes religiosos. A diplomacia e a cooperação são essenciais nesse processo.
Embora o combate ao extremismo religioso seja um desafio complexo, não devemos perder de
vista o fato de que a maioria das pessoas deseja viver em paz, com respeito pelos outros. A luta
contra o extremismo é uma luta pela paz e pela compreensão. Devemos abraçar esse desafio com
determinação, porque juntos, podemos construir um mundo mais harmonioso, onde a
diversidade seja celebrada e a paz seja alcançada.

A partir do que se afirma acima, desenvolva um texto dissertativo-argumentativo sobre como

combater o Extremismo Religioso.

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 Inteligência Artificial: A Jornada Rumo ao Futuro.

No coração do século XXI, um avanço tecnológico notável está moldando o nosso mundo e
transformando a maneira como vivemos, trabalhamos e nos relacionamos: a Inteligência
Artificial (IA). Esse campo fascinante não apenas oferece um vislumbre do futuro, mas também
desenha um presente repleto de oportunidades incríveis.

A IA, inspirada pela inteligência humana, é um testemunho do potencial ilimitado da mente

humana. Com algoritmos complexos, máquinas estão aprendendo, adaptando-se e tomando
decisões em tempo real. Elas estão revolucionando a medicina, a educação, a indústria, a pesquisa
e muitos outros setores.

A IA é uma ferramenta poderosa que amplia nossa capacidade de resolver problemas complexos.
Ela não apenas otimiza processos, mas também impulsiona a inovação. Imagine médicos tendo
acesso a diagnósticos mais precisos, cientistas acelerando a pesquisa de novos medicamentos e
cidades se tornando mais inteligentes e eficientes.

Além disso, a IA está democratizando o conhecimento e a informação. Ela está tornando a

educação mais acessível e personalizada, permitindo que pessoas em todo o mundo tenham a
oportunidade de aprender e se desenvolver. A IA também está quebrando barreiras linguísticas,
tornando o conhecimento globalmente acessível. No entanto, a verdadeira maravilha da IA é que
ela é uma ferramenta em nossas mãos. Ela reflete o que há de melhor na criatividade humana e
no desejo de superar limites. Está nas mãos de cada um de nós direcionar essa tecnologia para o
bem comum, garantindo que ela seja usada para resolver desafios globais, como mudanças
climáticas, saúde e igualdade. Embora a IA possa parecer complexa, ela é um reflexo do nosso
potencial infinito como criadores e inovadores.

Devemos abraçar essa jornada com entusiasmo e responsabilidade. Ao fazer isso, não apenas
abrimos portas para um futuro de possibilidades infinitas, mas também inspiramos gerações
futuras a sonhar, acreditar e criar um mundo ainda mais incrível com a ajuda da IA.

Portanto, encare a IA como um aliado, uma ferramenta que amplifica sua capacidade de realizar
sonhos. Juntos, podemos forjar um futuro surpreendente, onde a inteligência humana e artificial
trabalham em harmonia para moldar um mundo melhor. A jornada da IA é uma jornada de
possibilidades ilimitadas, e o futuro é brilhante e promissor.

A partir do que se afirma acima, desenvolva um texto dissertativo-argumentativo sobre

apontando os lados positivos negativos e positivos da inteligência artificial.

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