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Qual a colaboração científica do autor em sua pesquisa? Qual o objetivo do autor nesse
texto científico lido?
Metodologia?
Limitação?
Resultado e/ou contribuição?
No artigo Efficacy of virtual reality for pain relief in medical procedures: a systematic
review and meta-analysis, o autor enfatiza a importância da pesquisa na área da dor em
procedimentos médicos, propondo a RV como uma ferramenta promissora para distrair os pacientes
e modificar sua perceção da dor. O objetivo do autor neste texto científico é analisar a eficácia da
RV no alívio da dor em procedimentos médicos, buscando consolidar evidências por meio de uma
revisão sistemática e meta-análise. Foram utilizadas as principais bases de dados médicas para
identificar ensaios clínicos randomizados que avaliaram o uso de equipamentos de RV para o alívio
da dor. A busca abrangeu estudos desde o surgimento da tecnologia de RV até dezembro de 2022,
sem restrições de idioma ou filtros de publicação. Limitações A pesquisa identifica as limitações
iniciais dos equipamentos de RV, como alto custo, tamanho relativamente grande, interface
operacional complexa e falta de familiaridade dos usuários, que restringiam seu uso na prática
clínica diária. Resultados e Contribuições Diversas revisões sistemáticas demonstraram um efeito
positivo do uso da RV no alívio da dor. Entretanto, essas análises apresentam limitações, como foco
em situações médicas específicas ou inclusão de estudos com metodologias mistas. Em 2022, foram
publicados 24 novos ensaios clínicos randomizados sobre a tecnologia de RV, evidenciando um
crescente interesse e uma maior quantidade de dados sobre seu potencial uso em diferentes áreas da
medicina.
Qual a colaboração científica do autor em sua pesquisa? Qual o objetivo do autor nesse
texto científico lido?
Metodologia?
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Teh, J. J., Pascoe, D. J., Hafeji, S., Parchure, R., Koczoski, A., Rimmer, M. P.,
Khan, K. S., & al Wattar, B. H. (2024). Efficacy of virtual reality for pain relief in
medical procedures: a systematic review and meta-analysis. BMC Medicine,
22(1). https://doi.org/10.1186/s12916-024-03266-6
Solak, E., & Erdem, G. (2015). A Content Analysis of Virtual Reality Studies in Foreign Language
Education. Participatory Educational Research, 2(5), 21-26. https://doi.org/10.17275/per.15.spi.2.3