Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
DISCIPLINA: Português
MÓDULO (S)
1 DESIGNAÇÃO (ÕES): Textos Líricos I/ Narrativa Histórica
N.º(S):
NOME DO
NÚMERO:
ALUNO/A:
PROFESSOR/A: Rute Alexandra Pereira CLASSIFICAÇÃO:
1- Identifique o género e o tema desta composição lírica, justificando com expressões do mesmo.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
IMP.091.01 Página 1 | 4
2- Demonstre que o sujeito poético tem dificuldades em clarificar o seu estado de espírito.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
4- Identifique o recurso expressivo , e o seu valor semântico em “ Ora nom moiro, nem vivo”.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Grupo II
IMP.091.01 Página 2 | 4
Avaliação_ Objetivos: 2,3,4
Na cantiga de amor, o emissor é o a)_____________, que expressa o seu amor pela sua b)_____________,
caracterizada como “ fremosa”, de “bom prez”, “mui comunal”, reunindo as suas qualidades físicas
c)____________ e sociais.
Na relação que se estabelece entre o trovador e a sua dama, aquele revela a sua d)_________ amorosa
porque a mulher é muitas vezes e)______________ aos seus sentimentos. O homem submete-se ao seu
f)____________, de tal forma que prefere g)__________ a viver sem o seu amor. Por isso, a h)___________
é um dos recursos expressivos se que o trovador se serve para exprimir o seu sofrimento pela indiferença
da dama.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Grupo III
Avaliação_ Objetivo: 3
Num texto com 200 palavras , em linguagem clara e objetiva, apresenta as principais diferenças entre as relações
amorosas retratadas na poesia trovadoresca e as vividas pelos jovens de hoje em dia.
Introdução: as relações amorosas na Idade Média e no século XXI.
Desenvolvimento: mínimo dois parágrafos.
Conclusão: fecho do texto, sintetizando os principais aspetos referidos.
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
IMP.091.01 Página 3 | 4
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Bom trabalho.
IMP.091.01 Página 4 | 4