E .M. E. F. E .

I “VALDECY AFONSO MOREIRA” Nota

Disciplina: História AVALIAÇÃO FINAL Data: Valor: 100 pts
Curso: Ensino Fundamental Professor: Pollyane Soares Dias
ALUNO N° Série: 5ª Turma:

1)As colunas a seguir referem-se a instrumentos utilizados na contagem do tempo ao longo da história.
Relacione-as. (1,5) 0,5 cada

A) Clepsidra B) Calendário C) Ampulheta

( ) Instrumento constituído de dois compartimentos de vidro, usado para medir o tempo mediante
a duração da passagem de uma areia finíssima de um compartimento a outro

( ) Relógio de água. Consiste em dois recipientes: o superior, contendo o líquido, e o inferior, vazio. O tempo é
medido conforme a água passa do recipiente de cima para o de baixo.

( ) Instrumento para calcular a sucessão dos dias, meses e anos.

2) Relacione os elementos de contagem do tempo, descritos a seguir. (1,5) 0,25 cada

A) Milênio B) Século C) Década D) Semestre E) Trimestre F) Bimestre

( ) 100 anos
( ) 6 meses
( ) 2 meses
( ) 10 anos
( ) 3 meses
( ) 10 séculos ou 1 000 anos

3) Os séculos geralmente são representados por algarismos romanos. Complete com algarismos romanos as datas
em que surgiram os seguintes inventos: (2,5) 0,5 cada

· Pólvora (Ano 1296) _________________________

· Termômetro (Ano 1596 _____________________
· Torpedo (Ano 1777) ________________________
· Dinamite (Ano 1867________________________
· Videocassete (Ano 1970) ____________________

4) Sobre as fontes históricas marque as alternativas corretas: (2,0) 0,5 cada

( ) O estudo da História conta com um conjunto grande de fontes para serem analisadas pelo historiador. Estas podem
ser: livros, roupas, imagens, objetos materiais, registros orais, documentos, moedas, jornais, gravações, etc.
( ) Os historiadores e arqueólogos analisam fontes materiais (ossos, ferramentas, vasos de cerâmica, objetos de pedra
e fósseis) e artísticas (arte rupestre, esculturas, adornos) buscando uma análise detalhada de tempos passados.
( ) Qualquer objeto antigo pode ser aceito como uma fonte confiável e assim ajudar na interpretação do passado
histórico.
( ) As fontes históricas são vestígios do passado e auxiliam o historiador em sua pesquisa de interpretação do passado
histórico.

5) Numere a que tipo de fonte pertence estes documentos. (2,0) 0,25 cada

1-Fontes escritas 2-Fontes visuais 3-Fontes materiais 4-Fontes orais

( ) Moedas ( ) Gravações
( ) Jornais ( ) Fotos ( ) Gravuras
( ) Depoimentos ( ) Leis ( ) Desenhos

6) Complete corretamente a cruzadinha: (4,5) 0,5 cada

1) É a teoria mais aceita para a explicação da origem do ser humano.

2) De acordo com a teoria da evolução, as primeiras forma de vida surgiram nos _____________
3) Teoria que acredita que a vida e toda matéria existente são resultados da ação direta de um Criador.
4) Indivíduos pertencentes á ordem dos primatas, que surgiu na África há aproximadamente 70 milhões de anos
5) Espécie que aperfeiçoou instrumentos de pedra, com os quais caçavam animais grandes.
6) Há cerca de 2 milhões de anos surgiu dentro da família dos hominídeos o gênero _______________
7) Cientistas que procuram conhecer formas de vida animal e vegetal por meio do estudo dos fósseis.
8) É a espécie a qual fazemos parte.
9) São vestígios ou restos petrificados de seres vivos, que viveram há muito tempo.

7) Associe corretamente as colunas: (1,0) 0,2 cada

a) Australopithecus ( ) Andava sobre os dois pés, tinha os bralos compridos
b) Homo Habilis e alimentava-se basicamente de vegetais.
c) Homo Erectus ( ) Desde há muito tempo desenvolveu a fala, além de
d) Homo Neanderthalensis habilidades manuais e artísticas
e) Homo Sapiens ( ) Acredita-se que tenha sido a primeira espécie a
realizar cerimonias religiosas.
( ) Foi a primeira espécie a aprender usar o fogo,
Conseguindo com isso adaptar-se a regiões frias.
( ) É considerado o primeiro representante do gênero
Homo.

8) Leia os trechos e responda: (1,0)

“Criou Deus, pois, o homem à sua imagem, à imagem de Deus o criou; homem e
mulher os criou.
E Deus abençoou e lhes disse: sede fecundos, multiplicai-vos, enchei a terra e sujeitaia; dominai sobre os peixes
do mar, sobre as aves dos céus e sobre todo animal que
rasteja pela terra. [...]”

A visão da origem da vida contida no trecho é criacionista ou evolucionista? Justifique.

9) Julgue as alternativas, utilizando V para as verdadeiras e F para as falsas. (1,0) 0,25 cada

a) ( ) O criacionismo e o evolucionismo são modelos de explicação para a origem do homem na Terra.

b) ( ) O evolucionismo é hoje a teoria mais aceita pela ciência e defende que os seres vivos são resultado de um longo
processo de evolução.
c) ( ) Segundo o evolucionismo, ao longo do tempo ocorreram mudanças no meio ambiente; as espécies que
conseguiram se adaptar sobreviveram e evoluíram; as outras desapareceram.
d) ( ) Há hoje somente dois grupos de pessoas; um que acredita no criacionismo e outro que acredita no evolucionismo.

10) Assinale (P) para as características do Paleolítico, e (N) para os seres humanos do Neolítico: (2,0) 0,25 cada.

( ) Faziam instrumentos de trabalho batendo uma pedra contra a outra;

( ) Tornaram-se sedentários;
( ) Erma caçadores/coletores;
( ) Aprenderam a polir a pedra;
( ) Descobriram como produzir fogo;
( ) Eram nômades;
( ) Eram agricultores/pastores;
( ) Desenvolveram a metalurgia;

11) Descreva as características dos períodos citados abaixo: (2,0) 1,0 cada
a)Paleolítico:_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b)Neolítico:
________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

12) Quais eram as técnicas utilizadas pelos habitantes do Paleolítico para conseguir fogo? (0,5)
________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
13) O Paleolítico é o período mais remoto da história da humanidade. Ele abrange um longo espaço de tempo que
se estende da época do surgimento dos primeiros seres humanos até, aproximadamente, o ano10.000 a.C. Esse
período é caracterizado pela utilização de instrumentos produzidos a partir de pedras “lascadas”. (0,5)

Todas as opções abaixo se relacionam ao Período Paleolítico, EXCETO:

a) caça, pesca e coleta de alimentos;
b) vida sedentária;
c) habitação em cavernas e abrigos sob as rochas;
d) descoberta da técnica da fabricação do fogo.

14) A característica fundamental desse período pode ser atribuída às transformações aceleradas das relações do
homem com a natureza. A prática da agricultura e a domesticação dos animais permitiu ás sociedades primitivas
o controle da produção de alimentos, a sedentarizarão e, consequentemente, o aumento da população. (0,5)

O trecho acima se refere ao período conhecido como.

a) Neolítico
b) Idade dos Metais
c) Mesozóico
d) Paleolítico

15) A Mesopotâmia –nome grego que significa “terra entre rios “ é uma região de interesse histórico e geográfico
mundial. Hoje corresponde ao território do atual Iraque. Trata-se de um planalto localizado no Oriente Médio,
delimitado entre o vale dos rios:
a) Tigre e Nilo c) Nilo e Eufrates
b) Eufrates e Tigre d) Ganges e Indu

16) A escrita mesopotâmica era gravada em plaquetas de argila com objetos pontiagudos. Baseado nessa
informação, como se chama a escrita da Mesopotâmia?
a) grega c) cuneiforme
b) demótica d) hieroglífica
17) A astronomia era a ciência mais famosa entre os mesopotâmicos, pois eles tinham uma crença de que os
astros decidiam o destino dos homens. Uma das maiores invenções dos sacerdotes mesopotâmicos refere-se a essa
informação. O que eles elaboraram?
a) sistema de irrigação c) medicamentos caseiros
b) códigos de leis d) horóscopos

18) A principal religião da Mesopotâmia era a:

a) monoteísta c) politeísta
b) judaica d) espírita

19) Associe os nomes da coluna da esquerda com as descrições da coluna da direita:

a) Josué ( ) Rei que mandou construir obras grandiosas, entre elas o templo de
Jerusalém
b) Moisés ( ) Juiz hebreu cuja força estava nos cabelos.

c) Abraão ( ) Liderou os hebreus durante o êxodo.

d) Salomão ( ) Primeiro juiz hebreu.

e) Sansão ( ) Guiou os hebreus durante ainda deles para Canaã.

20) Sobre a civilização fenícia, marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas sentenças a seguir.

( ) A cultura fenícia começou a se desenvolver por volta do século XIV a.C.

( ) Os fenícios ocupavam uma estreita faixa de terra situada entre o litoral do Mar Mediterrâneo e as
montanhas do atual Líbano.
( ) Uma parte do território era muito fértil, onde a população explorava oliveiras para a fabricação de azeite
de oliva, praticava a agricultura do trigo e o corte de madeiras nobres, como o cedro. A outra parte do
território era muito quente e árida, com secas praticamente o ano inteiro.
( ) Em decorrência de condições pouco favoráveis, o comércio marítimo não era praticado.
 E .M. E. F. E . I “VALDECY AFONSO MOREIRA” Nota
Disciplina: História AVALIAÇÃO FINAL Data: Valor: 100 pts
Curso: Ensino Fundamental Professor: Pollyane Soares Dias
ALUNO N° Série: 6ª Turma:

1) Ligue a palavra a seu significado: (2,5) 0,5 cada

2) Complete a cruzadinha: (2,5) 0,5 cada

a) Povos que se fixaram nas terras do Império Romano.

b) Os guerreiros germânicos estabeleceram-se em terras das antigas aristocracias ___________.
c) Cristãos que assumiam cargos de liderança na comunidade religiosa.
d) Espólio, tudo que era conquistado por meio da guerra.
e) ___________________ Britânicas, onde se estabeleceram os anglo-saxões.

3) Associe corretamente as colunas: (1,5) 0,5 cada

( A ) Marqueses ( ) Administravam os demais territórios, cobrando impostos, multas

( B ) Duques e fazendo cumprir as decisões do rei;
( C ) condes ( ) Controlavam, os ducados, territórios próximos as fronteiras , e
Eram encarregados de formar e liderar exércitos;
( ) Administravam as marcas, nome dado aos territórios situados nas
Fronteiras do Império

4) Assinale (v) nas alternativas verdadeiras e (F) nas falsas: (2,0) 0,5 cada

a) ( ) A doação de um feudo se dava por meio de um juramento de fidelidade, pelo qual um nobre se comprometia a
proteger e auxiliar o outro militarmente;
b) ( ) O feudalismo formou-se por meio de um longo processo que combinou elementos de origem romana;
c) ( ) A economia feudal baseava-se no processo de industrialização;
d) ( ) Até o séc. XI, os instrumentos usados na agricultura feudal eram rudimentares: pá, enxada, foice e o arado de
madeira endurecida;

5) Observe a imagem e complete com o que se pede. (1,5) 0,5 cada

a) Localize o local em que encontramos o manso senhorial e indique a quem pertencia.
b) No balão do manso comum escreva o que era ali produzido.
c) Escreva uma palavra que represente o manso servil dentro do balão respectivo.

6) Associe corretamente as colunas: (1,5) 0,5 cada

( A ) Marqueses ( ) Administravam os demais territórios, cobrando impostos, multas

( B ) Duques e fazendo cumprir as decisões do rei;
( C ) condes ( ) Controlavam, os ducados, territórios próximos as fronteiras , e
Eram encarregados de formar e liderar exércitos;
( ) Administravam as marcas, nome dado aos territórios situados nas
Fronteiras do Império

7) Assinale (v) nas alternativas verdadeiras e (F) nas falsas: (1,0) 0,25 cada

a) ( ) O feudalismo formou-se por meio de um longo processo que combinou elementos de origem romana;
b) ( ) A economia feudal baseava-se no processo de industrialização;
c) ( ) A doação de um feudo se dava por meio de um juramento de fidelidade, pelo qual um nobre se comprometia a
proteger e auxiliar o outro militarmente;
d) ( ) Até o séc. XI, os instrumentos usados na agricultura feudal eram rudimentares: pá, enxada, foice e o arado de
madeira endurecida;

8) Observe a imagem abaixo com atenção:

a) O que essa cena mostra? (1,5)

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

b) Descreva os personagens principais dessa cena: (1,0)

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

9) Explique com suas palavras: (3,0) 1,5 cada

a) A formação do feudalismo:
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
b) A consolidação do feudalismo:
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

10) O imposto pago pelo servo para o uso das instalações do feudo, tais como: moinho, forno era a... (0,5)
a) quinto b) corveia c) banalidade d) talha

11) A sociedade feudal era dividida em: (0,5)

a) senhores feudais, escravos e pastores; c) Senhores feudais, clero e servos;

b) Rei, senhores feudais e escravos; d) Patrícios, senhores feudais,clero e plebeus.

12) Assinale as alternativas que NÂO dizem respeito ao Feudalismo: (0,5)

a) Comércio intenso com o auxílio de moedas
b) Sociedade igualitária;
c) Relações baseadas na fidelidade entre os nobre;
d) Poder político fortemente centralizado nas mãos do rei;
e) Redomínio do paganismo;

13) Associe os termos que tratam dos grupos sociais da Idade Média aos seus respectivos significados. (2,0)
(A) Servo ( ) Aquele que fazia a doação do feudo.
(B) Vassalo ( ) Combatente armado que pertencia à aristocracia.
(C) Vilão ( ) Membro da Igreja Católica.
(D) Cavaleiro ( ) Fazia parte da nobreza e era o proprietário do feudo.
(E) Suserano ( ) Aquele que recebia a doação do feudo.
(F) Senhor Feudal ( ) Vivia no meio urbano e podia desempenhar diversas ocupações:
(G) Clérigo ser mercador, banqueiro, artesão, estudante etc.
(H) Burguês ( ) Camponês preso à terra, que devia cultivar os terrenos receber as
terras pessoais do senhor em troca de proteção e do direito de
. usufruir a terra
( ) Originado dos trabalhadores livres do Império Romano que
conseguiram adquirir pequenos lotes de terra, era um camponês
livre que vivia nas vilas.

14) Assinale a alternativa errada e corrija-a:

Para Martinho Lutero:
a) O cristão deve respeitar os sete sacramentos.
b) Somente a fé em Deus salva as pessoas.
c) A Bíblia é a única fonte realmente confiável.
d) O culto aos santos não tem fundamento.
e) Qualquer membro da Igreja pode se casar.

Leia os itens a seguir:

 Reafirmou o poder do papa;
 Propôs a criação de seminários para a formação de padres;
 Organizou o Index, isto é, relação de livros que os católicos estavam proibidos de ler;
 Reativou a Inquisição, um tribunal com o objetivo de vigiar, julgar e punir, qualquer pessoa acusada de heresia;

Os itens que você acabou de ler dizem respeito:

a) ao ato de Supremacia.
b) a reforma Protestante.
c) as medidas adotadas por Calvino na Suíça.
d) a reforma católica ou contrarreforma.

15) Aponte diferenças entre o catolicismo e o protestantismo quanto:

a) ao(s) meio(s) usado(s) para conseguir a salvação.
________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
b) aos sacramentos.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
c) culto aos santos e a Virgem Maria.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

16) Escreva (1) para os aspectos referentes aos astecas, (2) para os referentes aos incas e (3) aos aspectos comuns
a ambos:
( ) A agricultura era a principal atividade econômica, com domínio de técnicas agrícolas.
( ) A domesticação de animais limitava-se bem mais restrita á criação de alpacas e lhamas.
( ) O artesanato era bastante desenvolvido, especialmente a tecelagem e a cerâmica.
( ) Erguiam grandes templos em pedras e construíam terraços nos lagos para o cultivo de hortaliças.
( ) Embora não conhecessem a escrita, tinham criado um sistema numérico, denominado quipus.
( ) Tinham práticas religiosas politeístas e uma forte tradição guerreira.

17) Copie o quadro abaixo no caderno, preenchendo com as informações pedidas.

INCAS MAIAS ASTECAS

Localização geográfica

Principal atividade econômica

Religião

Sociedade

18) No contexto da Mesoamérica acredita-se que a agricultura começou a ser praticada aproximadamente em
6000 a.C. e a primeira sociedade a alcançar um grande desenvolvimento econômico e político foi provavelmente
os Olmecas. Pensando nisso, relate como alcançaram tal desenvolvimento.

19) Assinale a alternativa incorreta.

a) Em meados do século XIV, os astecas se fixaram em uma área próxima ao lago Texcoco, região do atual México,
onde fundaram a cidade de Tenochtitlán.
b) Por meio de guerras com povos vizinhos, os astecas ampliaram seu domínio.
c) O império asteca chegou a reunir cerca de 11 milhões de pessoas.
d) A agricultura não se destacava na sociedade asteca, pois o principal meio de obterem recursos econômicos era
mediante guerras.