PT 22 23 17.10.2022

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO POLITÉCNICO DE CACUACO 4072

DEPARTAMENTO DE CONSTRUÇÃO CIVIL
PROJECTO TECNÓLOGICO (P.T)

CAP.I : INTRODUÇÃO AO PROJECTO
TECNOLÓGICO
CAPÍTULO I: INTRODUÇÃO AO PROJECTO TECNOLÓGICO
A Palavra projecto vem do latim proiectus que quer dizer uma
planificação composta por actividades e iniciativas inter-relacionadas que
devem ser materializadas de forma coordenada para alcançar um
objectivo.
O itém tecnológico por sua vez é qualificar aquilo que esta relacionado
com a tecnologia e conhecimentos técnicos para satisfazer uma
necessidade ou solucionar um problema.
Um Projecto Tecnológico por conseguinte é um plano cuja a finalidade é
proporcionar o desenvolvimento ou modificação de um produto, um
serviço ou um processo, com o objetivo de que o seu efeito seja uma
melhoria na qualidade de vida.
ETAPAS PARA A REALIZAÇÃO DE UM PROJECTO TECNOLÓGICO
Para a realização de um projecto tecnológico, devemos realçar que o mesmo ocorre nas
seguintes etapas:
• O Projecto surge quando se assinala uma necessidade e se planeia uma ideia para
satisfazer essa necessidade;
• A partir desta necessidade, concede-se o projecto e organiza-se a sua gestão;
• E, finalmente o projecto é executado e chega a hora da sua avaliação correspondente
para determinar se o projecto conseguiu satisfazer esta necessidade.
ETAPAS PARA A REALIZAÇÃO DE UM PROJECTO TECNOLÓGICO
Alguns especialistas são de opinião de que as fazes para a realização de um projecto
tecnológico são as seguintes:
• A percepção e definição do problema;
• A criação de hipóteses para a melhor solução do problema.
• A organização e gestão do projecto;
• A implementação dos diversos modelos depois da correspondente planificação;
• A avaliação do projecto em si, e obviamente a optimização do mesmo sempre que
necessário.
ETAPAS PARA A COMPOSIÇÃO TRABALHO DO PROJECTO TECNOLÓGICO
Na realização de um Projecto tecnológico, devemos organiza-lo da seguinte maneira:
• Capa;
• Contra-Capa;
• Dedicatória;
• Agradecimento;
• Lista de Abreviatura;
• Resumo;
• Abstract (Resumo Traduzido em Língua Estrangeira);
• Índice de Figuras;
• Índice de Tabelas;
• Índice Geral;
• Introdução;
• Motivação;
• Capítulo I: Metodologia de Investigação;
• Situação Problemática;
• Pergunta de Partida;
• Objectivos do Projecto;
• Objectivo Geral;
• Objectivo Específico;
• Justificativa;
• Hipóteses;
• Métodos de Pesquisa;
• Técnicas de Pesquisa;
• Metodologia Usada no Projecto;
• Cap. II: Fundamentos Teóricos
• Cap. III: Memória Descritiva;
• Cap. IV: Caderno de Encargos.
• Cap. V: Mapa de Orçamental
• Conclusões;
• Referencias Bibliográficas.
• CAPA
A capa é a carta de apresentação do conteúdo. É ela quem oferece a primeira impressão
da obra. Portanto, deverá ser elaborada de maneira absolutamente fiel às normas e
padrões, sem acréscimos ou ausência de nenhum dos seus componentes. Isto fará com
que o trabalho seja visto no meio acadêmico como documento técnico-científico de
qualidade.
Além da padronização, uma capa bem confeccionada poderá agregar valor ao seu trabalho
e com isso, render pontos positivos por parte do avaliador, na nota final.
• CAPA
Considerado como parte externa é tratado como elemento obrigatório para trabalhos seguindo
as normas ABNT. A capa possui informações suficientes e necessárias para identificar seu autor
e conteúdo. De acordo com as normas ABNT deve possuir os itens:
Nome da Instituição – tratado como elemento opcional, é o primeiro elemento da capa.

Alinhamento: geralmente possui alinhamento centralizado.
Fonte: escrito em caixa alta (maiúsculo) e com a fonte Arial ou Times New Roman. OBS 1.: Nada é
reportado em relação ao tamanho da fonte, ficando a critério da instituição de ensino ou autor
determinar esse tamanho.
• CAPA
• OBS 2.: Em alguns casos a instituição de ensino além de colocar um logo, pede para que
seja colocado o curso, departamento e programa de pós (caso necessário).
• Nome do aluno/autor – nome do autor do documento, considerado elemento
obrigatório.
• Alinhamento: centralizado.
• Fonte: escrito em caixa alta (maiúsculo) e com a fonte Arial ou Times New Roman. OBS.:
Mantém a mesma fonte do item anterior.
• OBS2.: Caso tenha mais de um autor, os nomes devem aparecer em ordem alfabética.
• CAPA
• Título do trabalho – com tamanho suficiente e necessário para expressar de
forma concisa/sucinta do que se trata o trabalho.
• Alinhamento: Centralizado
• Fonte: com a fonte Arial ou Times New Roman.
• Subtítulo do trabalho – se existir, deve seguir a mesma formatação e alinhamento
do título, precedido por dois pontos, evidenciando sua subordinação ao título.
• Alinhamento: Centralizado
• Fonte: com a fonte Arial ou Times New Roman.
• CAPA
Número do volume – caso exista, deve ser colocado em cada capa a especificação do
respectivo volume.
Alinhamento: Centralizado.
Fonte: com a fonte Arial ou Times New Roman.
Local – Deve conter a cidade onde o trabalho foi defendido assim como o ano em que isso
ocorreu.
Fonte: Letras maiúsculas com a fonte Arial ou Times New Roman.
• CAPA
Ano – Ano de depósito ou entrega do trabalho.
Fonte: Letras maiúsculas com a fonte Arial ou Times New Roman.
Papel: tamanho A4
Margens:
superior: 3cm
inferior: 2cm
esquerda: 3cm
direita: 2cm
• CAPA
Veja alguns exemplos de capa a seguir. Todas foram criadas utilizando o FastFormat. Note que,
eventualmente, outros itens de informação podem ser inseridos já que a ABNT não faz qualquer
restrição a isso, por exemplo: tipo do documento e logotipo da instituição.
Verifique se a instituição de ensino define uma capa específica para os trabalhos de conclusão
de curso (TCC). Geralmente quando isso acontece a instituição de ensino recomenda até a
utilização da sua logomarca.
Para criar sua capa de trabalho ABNT no FastFormat, acesse a página:
https://fastformat.co/e/templates e procure por sua Faculdade ou Universidade, caso não
encontre escolha o modelo genérico para monografias:
https://fastformat.co/e/template/padrao-abnt-para-trabalhos-academicos-tcc-monografia-
dissertacao-tese.
• CONTRA-CAPA
A contra capa ABNT também pode ser chamada de folha de rosto, pois, é o elemento
pré-textual que aparece logo após à capa. Este importante elemento deve
apresentar diversas informações importantes sobre o trabalho acadêmico. Por
isso, a contra capa quase sempre é um elemento obrigatório entre os diferentes
projetos.
Se o seu trabalho acadêmico precisa de uma contra capa, pois, trata-se de um
elemento obrigatório, é importante saber os detalhes de como elaborá-la
corretamente. Para começar, você precisa saber que as Normas ABNT (Associação
Brasileira de Normas Técnicas) especificam que a formatação para a folha de rosto
seja feita em fonte Arial ou Times em tamanho 12.
• CONTRA-CAPA
Elementos da contra capa
As normas ABNT exigem que determinados elementos sejam apresentados na contra capa de diversos trabalhos
acadêmicos, como monografias, TCC, artigo científico, entre outros. Confira a seguir quais são os elementos e como
eles devem aparecer na contra capa:
1. Autor(es) – o nome do autor ou dos autores é o primeiro elemento da folha de rosto (formatação: caixa baixa,
centralizado);
2. Título principal – aparece logo após o nome do autor(es) (formatação: caixa alta, centralizado, negrito);
3. Subtítulo – deve aparecer apenas se houver, logo após o título precedido de dois pontos (formatação: caixa baixa,
centralizado);
• CONTRA-CAPA
• 4. Nota de apresentação – esse elemento especifica o tipo de trabalho, nome da instituição, a área de
estudo, disciplina e a que é submetido (formatação: caixa baixa e alinhamento com recuo de 7 cm à
direita);
• 5. Orientador – deve mencionar o nome completo do orientador ou dos orientadores (formatação: caixa
baixa e alinhamento com recuo de 7 cm à direita);
• 6. Local – é necessário informar a cidade onde o trabalho foi realizado (formatação: caixa alta,
centralizado);
• 7. Ano – deve ser informado o ano em que o trabalho foi concluído (formatação: centralizado)
• CONTRA-CAPA
• Normas gerais para formatação
• Além das normas exigidas para cada um dos elementos da contra capa, há ainda um padrão de
formatação que se aplica a quase todos os itens do trabalho acadêmico. A ABNT prevê essa formatação
em várias normas específicas, que podem ainda ser resumidas da seguinte forma:
• Tamanho do papel de impressão: A4 (padrão: 21,0 cm x 29,7 cm).

• Margens da folha: 3 cm para margem superior e esquerda e 2 cm para margem inferior e direita.
• Tanto a margem superior quanto à esquerda deve ter 1 centímetro a mais que a inferior e à direita,
pois, elas apresentaram a numeração das páginas e encadernação, respectivamente.
• As demais formatações para o restante do trabalho acadêmico seguem os seguintes parâmetros:

• CONTRA-CAPA
• Normas gerais para formatação
• Fonte do texto: Arial ou Times (algumas instituições podem ainda exigir uma fonte específica para a elaboração do
conteúdo).
• Cor da fonte: todas as palavras devem ser escritas na cor preta.
• Tamanho da fonte: 12 pts para o corpo do texto.
• Tamanho da fonte: 10 pts: em alguns casos é necessário usar tamanho 10 pts, como para citações longas, legendas,
paginação e notas de rodapé.
• Espaçamento: é necessário utilizar espaçamento de 1,5 para o corpo do texto;
• Espaçamento simples: em alguns casos é necessário usar espaçamento simples, de 1,0, como para citações diretas,
legendas de elementos especiais, notas de rodapé e referências bibliográficas.
• Recuo: de 2 cm na primeira linha dos parágrafos no corpo do texto.
• Recuo especiais: alguns elementos exigem recuo especial para a formatação, como a contra capa do trabalho
acadêmico.
• DEDICATÓRIA
A dedicatória TCC é um elemento opcional, e é colocada após a folha de aprovação, onde o autor do
trabalho presta homenagem ou dedica seu trabalho a alguma pessoa de significado especial em vida
pessoal ou profissional.
A dedicatória de TCC também não apresenta títulos, padrão que nem sempre é seguido por todas as
universidades (consultar manual com os modelos de dedicatória da própria faculdade).
A formatação normalmente solicitada pelas faculdades é que seja colocada perto do rodapé da
página, com recuo de margem esquerda de 8 cm, espaçamento simples e texto curto, com o mesmo
tipo de letra utilizado no corpo do trabalho acadêmico (times ou arial). Veja um exemplo de
dedicatória de monografia a seguir.
• DEDICATÓRIA
• Exemplos de Frases de Dedicatórias a DEUS
A Deus, o que seria de mim sem a fé que eu tenho nele.
Agradeço em primeiro lugar a Deus que iluminou o meu caminho durante esta caminhada.
Quero agradecer, em primeiro lugar, a Deus, pela força e coragem durante toda esta longa
caminhada.
A Deus, que se mostrou criador, que foi criativo. Seu fôlego de vida em mim me foi sustento e me
deu coragem para questionar realidades e propor sempre um novo mundo de possibilidades.
Dedico este trabalho primeiramente a Deus, por ser essencial em minha vida, autor de meu destino,
meu guia, socorro presente na hora da angústia, ao meu pai __________, minha mãe __________ e
aos meus irmãos.
Agradeço a Deus pois sem ele eu não teria forças para essa longa jornada, agradeço a meus
professores e aos meus colegas que me ajudaram na conclusão da monografia.
• DEDICATÓRIA
• Exemplos de Frases de Dedicatórias para os professores
Ao professor __________. pela paciência na orientação e incentivo que tornaram possível a conclusão desta monografia.
À professora e coordenadora do curso, pelo convívio, pelo apoio, pela compreensão e pela amizade.
A todos os professores do curso, que foram tão importantes na minha vida acadêmica e no desenvolvimento desta monografia.
Agradeço também a todos os professores que me acompanharam durante a graduação, em especial ao Prof. __________ e à Profa.
__________, responsáveis pela realização deste trabalho.
Ao Professor __________. Companheiro de Caminhada ao longo do Curso de __________. Еu posso dizer que a minha formação,
inclusive pessoal, não teria sido a mesma sem a sua pessoa.
À professora __________, por seus ensinamentos, paciência e confiança ao longo das supervisões das minhas atividades na
__________. É um prazer tê-la na banca examinadora.
Ao Professor __________, com quem partilhei o que era o broto daquilo que veio a ser esse trabalho. Nossas conversas durante e para
além dos grupos de estudos foram fundamentais. Desejei a sua participação na banca examinadora deste trabalho desde o princípio.
Agradeço a minha professora orientadora que teve paciência e que me ajudou bastante a concluir este trabalho, agradeço também
aos meus professores que durante muito tempo me ensinaram e que me mostraram o quanto estudar é bom.
• AGRADECIMENTOS
Os agradecimentos de TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) consistem em uma
página onde o autor do trabalho tem a oportunidade de mostrar sua gratidão a tudo
e todos os que o ajudaram ao longo do processo de aprendizado.
Embora essa página não seja considerada obrigatória pela ABNT (Associação
Brasileira de Normas Técnicas) e não interfira na nota de um trabalho, muitos
alunos fazem questão de inseri-la.
• AGRADECIMENTOS
MODELO PRONTO DE AGRADECIMENTOS
No que diz respeito à formatação, as normas da ABNT recomendam o seguinte:
Alinhamento: justificado
Fonte: Times New Roman ou Arial
Tamanho da fonte: 12
Título: em maiúsculas e negrito
Corpo do texto: em minúsculas e sem destaque
Margem superior e margem esquerda: 3 cm
Margem inferior e margem direita: 2 cm
Observação: os agradecimentos não têm limite de caracteres.
• AGRADECIMENTOS
Exemplos de agradecimentos
O autor do trabalho pode utilizar apenas um tipo de agradecimento, ou vários tipos simultaneamente.
Esses agradecimentos podem ser dedicados a pessoas e/ou a instituições.
Abaixo você encontra uma seleção com exemplos dos tipos de agradecimentos mais comuns.
1. Agradecimentos a Deus
Em primeiro lugar, а Deus, qυе fez com que meus objetivos fossem alcançados, durante todos os meus anos de estudos.
A Deus, pоr tеr permitido que eu tivesse saúde е determinação para não desanimar durante a realização deste trabalho.
A Deus, pela minha vida, e por me permitir ultrapassar todos os obstáculos encontrados ao longo da realização deste
trabalho.
• AGRADECIMENTOS
2. Agradecimentos a familiares e amigos
Aos amigos/familiares ______ e ______, por todo o apoio e pela ajuda, que muito contribuíram para a realização deste
trabalho.
Aos meus pais e irmãos, que me incentivaram nos momentos difíceis e compreenderam a minha ausência enquanto eu me
dedicava à realização deste trabalho.
Aos amigos, que sempre estiveram ao meu lado, pela amizade incondicional e pelo apoio demonstrado ao longo de todo o
período de tempo em que me dediquei a este trabalho.
3. Agradecimentos a professores
Ao professor ______, por ter sido meu orientador e ter desempenhado tal função com dedicação e amizade.
Aos professores, pelas correções e ensinamentos que me permitiram apresentar um melhor desempenho no meu
processo de formação profissional ao longo do curso.
Aos professores, por todos os conselhos, pela ajuda e pela paciência com a qual guiaram o meu aprendizado.
• AGRADECIMENTOS
2. Agradecimentos a familiares e amigos
Aos amigos/familiares ______ e ______, por todo o apoio e pela ajuda, que muito contribuíram para a realização deste
trabalho.
Aos meus pais e irmãos, que me incentivaram nos momentos difíceis e compreenderam a minha ausência enquanto eu me
dedicava à realização deste trabalho.
Aos amigos, que sempre estiveram ao meu lado, pela amizade incondicional e pelo apoio demonstrado ao longo de todo o
período de tempo em que me dediquei a este trabalho.
3. Agradecimentos a professores
Ao professor ______, por ter sido meu orientador e ter desempenhado tal função com dedicação e amizade.
Aos professores, pelas correções e ensinamentos que me permitiram apresentar um melhor desempenho no meu
processo de formação profissional ao longo do curso.
Aos professores, por todos os conselhos, pela ajuda e pela paciência com a qual guiaram o meu aprendizado.
• AGRADECIMENTOS
4. Agradecimentos gerais
A todos aqueles que contribuíram, de alguma forma, para a realização deste trabalho.
A todos que participaram, direta ou indiretamente do desenvolvimento deste trabalho de pesquisa, enriquecendo o meu
processo de aprendizado.
Às pessoas cоm quem convivi aо longo desses anos de curso, que me incentivaram e que certamente tiveram impacto na
minha formação acadêmica.
5. Agradecimentos a colegas
Aos meus colegas de curso, cоm quem convivi intensamente durante os últimos anos, pelo companheirismo e pela troca de
experiências que me permitiram crescer não só como pessoa, mas também como formando.
Aos meus colegas de turma, por compartilharem comigo tantos momentos de descobertas e aprendizado e por todo o
companheirismo ao longo deste percurso.
A todos os alunos da minha turma, pelo ambiente amistoso no qual convivemos e solidificamos os nossos conhecimentos, o
que foi fundamental na elaboração deste trabalho de conclusão de curso.
• AGRADECIMENTOS
4. Agradecimentos gerais
A todos aqueles que contribuíram, de alguma forma, para a realização deste trabalho.
A todos que participaram, direta ou indiretamente do desenvolvimento deste trabalho de pesquisa, enriquecendo o meu
processo de aprendizado.
Às pessoas cоm quem convivi aо longo desses anos de curso, que me incentivaram e que certamente tiveram impacto na
minha formação acadêmica.
5. Agradecimentos a colegas
Aos meus colegas de curso, cоm quem convivi intensamente durante os últimos anos, pelo companheirismo e pela troca de
experiências que me permitiram crescer não só como pessoa, mas também como formando.
Aos meus colegas de turma, por compartilharem comigo tantos momentos de descobertas e aprendizado e por todo o
companheirismo ao longo deste percurso.
A todos os alunos da minha turma, pelo ambiente amistoso no qual convivemos e solidificamos os nossos conhecimentos, o
que foi fundamental na elaboração deste trabalho de conclusão de curso.
• AGRADECIMENTOS
6. Agradecimentos a instituições
A todos da empresa ______, pelo fornecimento de dados e materiais que foram fundamentais
para o desenvolvimento da pesquisa que possibilitou a realização deste trabalho.
À instituição de ensino ______, essencial no meu processo de formação profissional, pela
dedicação, e por tudo o que aprendi ao longo dos anos do curso.
À empresa ______, pela disponibilização de estatísticas que foram de grande utilidade para a
elaboração deste trabalho científico.
• AGRADECIMENTOS E DEDICATÓRIA DE TCC
• Ainda que muitas pessoas confundam a dedicatória com os agradecimentos de
TCC, tais termos designam conceitos diferentes.
• Os agradecimentos consistem em uma página onde o autor expressa sua
gratidão a pessoas, instituições e/ou entidades por ele consideradas úteis no
desenvolvimento do trabalho.
• A dedicatória, por sua vez, é a parte integrante do TCC onde o autor tem a
oportunidade de homenagear alguém muito importante na vida dele. Esse
homenageado pode ter tido ou não impacto direto na realização do trabalho.
• LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
Essa lista serve para indicar e explicar as abreviaturas e siglas que foram
utilizadas ao longo da monografia. Isso porque é comum o uso dessas no TCC para
enxugar o texto e deixá-lo mais simples de ler. Assim, caso o leitor não consiga
identificar as abreviaturas contidas na monografia, ele pode consultá-las na lista.
O ideal é que, pelo menos na primeira vez que usar siglas ou abreviaturas, o autor
as escreva e logo depois explique o seu significado ou aponte o seu nome por
extenso. Porém, nas outras vezes que utilizá-las ao longo do texto, é preciso
somente escrever a abreviação, sem a necessidade de especificá-la logo depois.
• SIGLAS
Sigla é o conjunto de letras iniciais de palavras que são usadas para nomear empresas e
organizações, estados, países, entre outros.
Exemplos:
ONU - Organização das Nações Unidas

FGTS – Fundo de Garantia do Tempo de Serviço
CLT - Consolidação das Leis do Trabalho
UAN – Universidade de Agostinho Neto
FFH – Fundo de Fomento a Habitação
INEA – Instituto de Estradas de Angola
• COMO UTILIZAR AS SIGLAS
1. As siglas que tenham até três letras são todos elas grafadas em maiúsculas.
FAF (Federação Angolana de Futebol)
CPF (Cadastro de Pessoas Físicas)
RS (Rio Grande do Sul)
2. Quando têm mais de três letras, somente a primeira é grafada em maiúscula, a não ser
que todas as letras sejam pronunciadas de forma separada.
Endiama (Empresa Nacional de Diamantes de Angola)
Embraer (Empresa Brasileira de Aeronáutica )
BNDES (Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social)
• 3. As formas consagradas devem ser respeitadas.
• Exemplos:
• ECT (Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos) e não EBCT
• CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico)
• MoMA (Museu de Arte Moderna)
• 4. Nunca use pontos entre as letras de uma sigla.
• 6. Esteja atento às palavras para concordar as siglas de acordo com o gênero masculino ou feminino.
• A OMS (Organização Mundial da Saúde)
• O Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância)
• a OTAN (Organização do Tratado do Atlântico Norte)
• 7. As siglas estrangeiras devem ser explicadas
• O caso está sendo investigado pelo FBI, a polícia federal norte-americana.

• O novo presidente do FED, o banco central norte-americano, foi apresentado hoje.
• Aqueles eram os dados da FAO, a Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura.
• LISTA DE ABREVIATURAS
Por mais que a Lista de Abreviaturas seja importante para o melhor entendimento
do leitor, esse elemento pré-textual não é obrigatório na monografia. Porém, é
recomendado que se houver muitas abreviações ao longo do TCC, o autor inclua
essa lista para facilitar a compreensão do texto.
Em trabalhos de monografia na área do direito, por exemplo, os autores costumam

utilizar muitas siglas de órgãos ou entidades, sendo ideal especificá-los na lista.
Abreviatura é uma contração da palavra, um resumo do vocábulo. É uma facilidade utilizada para
resumir a palavra e dinamizar a escrita sem prejudicar o conteúdo da mensagem.
Abreviatura é a forma reduzida de algumas palavras e expressões. Geralmente é formada pelas
letras iniciais e termina com um ponto. A sua leitura deve ser feita por extenso, ou seja, a
abreviatura “cia.” deve ser lida como “companhia”.
As abreviaturas são usadas em palavras de uso cotidiano e em pronomes de tratamento.
Exemplos:
Av. (avenida)
Cine (cinema)
V. Exa. (Vossa Excelência)
Rev. (Reverendo)
Conforme as regras da ABNT, a Lista de Abreviaturas e Siglas formatação deve ser incluída na parte de elementos pré-
textuais. Portanto, essa lista – assim como a de ilustração – deve ser inserida depois do Abstract e antes da Introdução da
pesquisa. No mais, os elementos da listagem devem ser alinhados à esquerda.
Título
Tamanho 14;
Sem numeração;
Fonte Times New Roman ou Arial;
Formato maiúsculo;
Espaçamento 1,5 entrelinhas;
Estrutura centralizada;
Em negrito.
Lista de abreviaturas e siglas ABNT
Fonte Times New Roman ou Arial;
Espaçamento 1,5 entrelinhas;
Estrutura justificada;
Tamanho 12;
Formato maiúsculo para a abreviatura e minúsculo para a especificação.
Exemplo de Lista de Abreviaturas e Siglas
Para escrever a Lista de Abreviaturas e Siglas, você deve seguir as normas da ABNT com
listado anteriormente. Veja exemplo:
• LISTA DE ABREVIATURAS CORRENTEMENTE UTILIZADAS
ag., ag.to ou ago.agosto ass.ª assessoria
A. autor agr. ou agric. agricultura assem. ou assemb. assembleia
AA. autores Al. alameda (toponimicamente) assist. assistência e assistente
abr. abreviatura e abril alf. alfabético, assoc. associação
abrev. abreviação, abreviadamente, álg. álgebra astr. astronomia
abreviado e abreviatura
ALM. ou alm. almirante át. átono e átomo
A.C. anno Christi, na era cristã e no ano de
Cristo alt. altitude atm. atmosfera
a.C. antes de cristo alv. alvará e alvenaria at.te atenciosamente
A/C ao(s) cuidado(s) a.m. ante meridiem, antes do meio-dia aum. aumentativo
a/c aos cuidados anat. anatomia aut., auto ou autom. automobilismo e
automóvel
acad.academia e acadêmico ap. ou apart. apartamento
aux. auxiliar
A.D. aguarda deferimento, anno Domini, na eraarc. ou arcaic. arcaico
cristã e no ano do Senhor Av. avenida (toponimicamente)
arit. ou aritm. aritmética
adj. adjetivo av. ou aven. avenida
arq. arqueologia
adm. administração arquit. arquiteto
aeron. aeronáutica art. artigo, artilharia, artilheiro e artístico
Bar. barão bibliot. biblioteca e bomb. bombeiros
b.-art. ou b.-artes belas- biblioteconomia bot. botânica
artes biofís. biofísica br., bras. ou brasil.
B.el, B.eis bacharel, biogr. biografia brasileiro
bacharéis biol. biologia Brig., brig. ou Brig.o
bibl. bibliônimo, bioq. ou bioquím. brigadeiro
bibliografia, bibliográfico e bioquímica brit. britânico
biblioteca
bisp. ou bispd. bispado btl.batalhão
bibliog., bibliogr. ou bilog.
bibliografia B.obeco (toponimicamente) bur. ou buroc. burocracia
C.el, c.el coronel comp. companhia
C. código Cia. ou C.ia companhia (militarmente)
c. centro ciênc. ciência(s) compl. complemento
c/ com, conta (comercialmente)círc. círculo cons., cons.º, consel. ou conselh.
conselheiro
c/aconta aberta cit. citação, citado, citada, citado Const. ou const. constituição
c.c. conforme (neutro), citata, citatum e citatus
clim. ou climatol. climatologia const. ou constr. construção
c/cconta-corrente cont. ou contab. contabilidade
C.-alm. ou c.-alm. contra- col. coleção
almirante com. comandante, cos. cosseno
cap., Cap.ão, cap.ão ou capt. comendador, comercial, cp. compare, confronte e coteje
capitão comércio, comum, comuna e créd. crédito
comunismo
Cap. ou cap. capítulo com., comte ou comte. cron. ou cronol. cronologia
caps. capítulos comandante Cx. ou cx. caixa
D. digno,distrito, dom, entre outros des. ou desen. desenho
D., d., Da. ou D.ª dona desc. desconto
D.C. ou d.C depois de Cristo dez. ou dez.º dezembro
DD.Digníssimo, distritos dic. dicionário
dec. ou decr. decreto dipl. diploma
demog. ou demogr. demografia doc., docs. documento, documentos
Dep. deputado Dr., Drs. doutor, doutores
dep., deps departamento, Dr.a, Dra. ou D.ra., Dr.as doutora,
departamentos doutoras
E. ou e. estado embr. ou embriol. embriologia
E., EE. editor, editores eng. engenheiro(a)
E.C. era cristã enol. enologia
e.c.f. é cópia fiel Esc. escola
E.D. espera deferimento esp. espanhol, especial, espécie e espiritismo
ed. edição equit. equitação
ed. ou edif. edifício E.R. espera resposta
ed. ou educ. educação Est. estrada (toponimicamente)
e.g. exempli gratia, por exemplo est. estação, estado(s), estância(s) (de poema), estante(s),
estética e estrofe(s)
elem. elemento
etc. et cetera, etcétera
eletr. eletricidade
ex. exemplar(es), exemplo(s), em exemplo, por exemplo e
eletrôn. eletrônica exército
E.M. em mão(s) Ex.ª Excelência
Em.ª Eminência Ex.ma(o) Excelentíssima(o)
Emb., emb. ou Emb.or Embaixador
E. ou e. estado eletrôn.eletrônica E.R.espera resposta
E., EE. editor, editores E.M.em mão(s) Est.estrada (toponimicamente)
E.C.era cristã Em.ª Eminência est.estação, estado(s),
e.c.f. é cópia fiel Emb., emb. ou Emb.or estância(s) (de poema),
Embaixador estante(s), estética e estrofe(s)
E.D.espera deferimento
embr. ou embriol. embriologia etc.et cetera, etcétera
ed. edição
eng. engenheiro(a) ex. exemplar(es), exemplo(s),
ed. ou edif. edifício em exemplo, por exemplo e
ed. ou educ. educação enol. enologia exército
e.g. exempli gratia, por exemplo Esc. escola Ex.ªExcelência
elem. elemento esp. espanhol, especial, Ex.ma(o) Excelentíssima(o)
espécie e espiritismo
eletr. eletricidade
equit. equitação
F. fulano fenôm. fenômeno form. formulário
f. feminino, folha, fólio, fev. ou fev.º fevereiro fot. ou foto. fotografia
forma(s), formação, forte e ff. folhas e fólios Fr. Frei
frase
filos. filosofia fss. fac-símiles
fáb. fábrica
fin.final e finança(s) fund. fundação
fac. faculdade
fisc. fiscal e fiscalidade
farm. farmacêutico e
farmácia Fl. flora
fed. federação e federal folc. ou folcl. folclore
fed. ou feder. federação for. forense
g. gênero e grau(s) gloss. glossário
G.al, Gen. ou gen. General G.M., g.m. ou g.-m, Guarda-
gar. garimpo Marinha
g.de grande gov. governador,

governadoria e governo
gen. ou geneal. genealogia
G/P ganhos e perdas
geo., geog. ou geogr.
geografia gr. grátis, grau(s), grego
ger. geral gráf. gráfico
germ. germânico grav. gravur

h. homem hist. história
hebr. hebraico e hebreu humor. humorístico
her., herál. ou heráld.
heráldica
herd.oherdeiro
hidr. ou hidrául. hidráulica
hig. higiene
hip. hipismo, hipótese e
hipotético
I. ou igr. igreja ind. ou indúst. indústria
ib. ibero e ibidem, no inform. informação
mesmo lugar
id. idem, o mesmo
Il.ma(o) ilustríssima,
ilustríssimo
imigr. imigração
impr. imprensa
índ. índice e índio
jan. janeiro jur., juris., jurisp. ou
jorn. jornal e jornalismo jurispr. jurisprudência
Jr. iunior, júnior just. mil. justiça militar
jud. judaico, judaísmo e J.z juiz

judeu
jul. julho
jun. junho
jur. jurídico e
jurisprudência
L. largo (toponimicamente) L.da licenciada e limitada
l. letra(s) L.do ou Lic.do licenciado
(comercialmente) leg. legislação, legislativo
L., l, l.º, lib., liv. ou livr. livro e légua
lab. ou laborat. laboratório leg. ou legisl. legislação
lanç. lançamento
larg. largura
lat.latim, latinismo, latino e
latitude
m/ meu(s), minhas(s) med. medicina modismo e modo
M.ª mestra méd. médico moed. moedas
m.ª minha méd. vet. médico veterinário mon., monog. ou monogr. monografia
M. ou mun.município memo. ou memor. memorando Mons. ou mons. monsenhor
mai. maio mens. mensal mor. moral e moralismo
Maj. ou maj. major met., metal. ou metalur. metalurgia morf. ou morfol. morfologia
maiúsc. maiúscula met. ou meteor.meteorologia m/p meses de prazo (comercialmente)
M.al, Mal. ou mal. marechal mil. militar e milênio m.to(a) muito, muita
mar. março e marinha miner. mineração e mineralogia mus. museologia e museu
mar. ou m.ço março mit. ou mitol. mitologia mús. música
mark. marketing MM. meritíssimo L.da licenciada e limitada
mat. ou matem. matemática Mme, M.me ou mme madame L.do ou Lic.do licenciado
M.e madre e mestre mMin. ministro leg. legislação, legislativo e légua
mec. mecânica (ciência) mob. mobiliário leg. ou legisl. legislação
mecân. mecânica (maquinismo) mod. moderado, moderadamente,
modernamente, modernismo, moderno,
n. neutro, nome e N.T. Novo Testamento e
número(s) nac. nacional, nota do tradutor
N. da D. nota da direção nacionalismo num. numeral
N. da E. nota da editora náut. náutica núm. ou nº númer
N. da R. nota da redação naz. nazismo
N. do A. nota do autor neol. neologismo
N. do D. nota do diretor N.S. Nosso Senhor
N. do E. nota do editor N.Sr.a Nossa Senhora
N. do T. nota do tradutor nov. ou nov.onovembro
o/ ordem oftalmologia
(comercialmente) olig. oligarquia
ob. obra(s) ópt. óptica
obs. observação or. ou orig. origem
oc. ou ocid. ocidental ord. ordem
odont. ou odontol. org. ou organiz.
odontologia organização
of. oferece(m), oficial e ort. ou ortogr. ortografia
ofício
out. ou out.o outubro
oft., ofalm. ou oftalmol.
p. próximo (comercialmente) p. ext. ou abrev. por extenso ou proc.processo, processualística, procuração
abreviadamente e procurador
p.a ou p/ para
pg. pago e pagou prod.produção
p., pag. ou pág. página
Ph.D.Philosophiae Doctor, doutor de filosofia, Prof. ou prof. professor
P, Pe ou P.e padre doutor em filosofia
Prof.ª, prof.ª professora
P.B. peso bruto P.L. peso líquido
Prof.as ou prof.as professoras
pc. pacote(s) pl. plural
Profs. ou profs. professores
pç. peça(s) p.m. post meridiem, depois do meio-dia e
post mortem, depois da morte pron.pronome, pronominal e
pç. ou pça. peça(s), peça pronominalmente
pal. palavra(s) poét. poética e poético
P.S. post scriptum, pós escrito
pals. palavras pol. polaco, polegada(s) (medida) e polonês
psic. ou psican. psicanálise
par. paraense, parônimo e parte polít. política e político
psic. ou psicol. psicologia
pat. ou patol. patologia port. português e portuguesismo
PT Portugal
P.D. pede deferimento p.p. por procuração e próximo passado
pt ponto
perf. perfeito pq porque
p.ex. por exemplo Pr. pastor
Pres., pres., Presid. ou presid. presidente
q ou q.que quart. quarteirão
q.b. quantidade bastante quest. questionário
(em receitas médicas), quím. química
quanto baste (em receitas
culinárias) quinz. quinzenal
q.do quando
Q.G. ou Q.-G. quartel-
general
q.ta quanta
q.to quanto
R. rua (toponimicamente) report. reportagem rus. ou russ. russo
ref. referência, res. residência
referente, reformado e ret. ou retór.retórica
reformismo
rev. revista
reg. ou rg. registro
Rev.mo Reverendíssimo
rel. ou relat. relatório
rod. Rodovia
rel. ou relig. religião
R.S.V.P répondez, s’il
Rem.te remetente vous plait, respondei, por
rep. ou repúb. República favor
S. Santa, Santo, São, Sul, entre S.Em.a Sua Eminência Sr. senhor
outros S.Em.as Suas Eminências S.res, Sr.es, sr.es ou Sres.
S.A. sociedade anônima e Sua Alteza serv. serviço senhores
Sarg. Sargento set., ou set.osetembro S.Rev.ma Sua Reverendíssima
s.d. ou s/d sem data S.Ex.a Sua Excelência S.rta, S.ta ou Sr.ta senhorita
sec. ou secr. secretaria e S.Ex.as Suas Excelências S.S. ou S.S.a Sua Senhoria
secretário(a) S.S.as Suas Senhorias
séc.século símb. símbolo
Snr.a ou Sr.a senhora SS.Rev.mas Suas Reverendíssimas
sécs. séculos sub.subjuntivo e subúrbio
segg., segs. ou ss seguintes S.O. Sudoeste
Soc. sociedade Suc. sucessor(es)
sem. semana(s), semântica, (comercialmente) (comercialmente)
semelhante(s), semestre(s), surr. ou surreal.surrealismo
seminário e semítico soc.sociedade
sem. ou semin. seminário soc. ou sociol. sociologia
T. torre Ten., ten., T.te ou t.te trad. tradução e traduzido
T. ou Trav. travessa tenente transp. transportes
(toponimicamente) teol. teologia trig. ou trigon.
tb. também terap. ou terapêut. trigonometria
teat. ou teatr. teatro terapêutica trim. trimestre(s)
téc. ou técn. técnica tes. tesoureiro trop. tropical
tecn., tecn. ou tecnol. tip. ou tipogr. tipografia tur. ou turism. turismo
tecnologia tít. título
tel., tele. ou telef. telefone topog. ou topogr.
topografia
u.e. uso externo urb. ou urban. urbanista
u. e c. usos e costumes urol. urologia
u.i. uso interno urug. uruguaio
un. unidade us. usado(s), usa-se
un. ou unif. uniforme util. ou utilid. utilidade
univ, universal util. ou utilit. utilitarismo
univ. ou univers. utop. utopismo
universidade
urb. urbano
V. vila V.Ex.a(s) Vossa(s) Reverendíssima(s)
V. ou v. você Excelência(s) V.S. Vossa Santidade
V.A. Vossa Alteza v.g.verbi gratia, por exemplo vs. versus
V.a viúva vin. ou vinic. vinicultura V.S. ou V.S.a Vossa Senhoria

VV.AA. Vossas Altezas V.M. Vossa Majestade V.S.as, VV.S.as ou VV.SS.
V.-Alm. ou v.-alm.vice- voc. vocabulário, vocábulo, Vossas Senhorias
almirante vocalismo e vocativo vulg. vulgar, vulgarmente
V.E.ma. Vossa Eminência vol.volume VV.MM.Vossas Majestade
V.E.mas Vossas Eminências vols. volumes
vet. ou veter. veterinária V.Rev.ma(s) Vossa(s)
W.C. water-closet, banheiro
xenof. xenofobia
xerog. ou xerogr. Xerografia
zool. zoologia
zoot. ou zootec. zootecnia
REGRAS PARA AS ABREVIATURAS
Hoje, em decorrência da correria do dia a dia, muitas pessoas abreviam palavras para acelerar
a sua comunicação. Algumas delas, de tão utilizadas, passaram a ser assumidas como corretas,
mas na verdade, nem todas são aceitas gramaticalmente.
Bem, o que nos importa mesmo é mostrar o que é correto e há regras para isso. Vamos a elas?
As abreviaturas das palavras são feitas da seguinte forma:
1. Primeira sílaba + primeira letra da segunda sílaba (se for consoante) + ponto.
Exemplos:
bot. (bo-tâ-ni-ca)
gloss. (glos-sá-rio)
quart. (quar-tei-rão)
Hoje, em decorrência da correria do dia a dia, muitas pessoas abreviam palavras para acelerar a sua
comunicação. Algumas delas, de tão utilizadas, passaram a ser assumidas como corretas, mas na
verdade, nem todas são aceitas gramaticalmente.
Bem, o que nos importa mesmo é mostrar o que é correto e há regras para isso. Vamos a elas?
As abreviaturas das palavras são feitas da seguinte forma:
1. Primeira sílaba + primeira letra da segunda sílaba (se for consoante) + ponto.
Exemplos:
bot. (bo-tâ-ni-ca)
gloss. (glos-sá-rio)
quart. (quar-tei-rão)
Nota: Se a primeira letra da segunda sílaba for vogal devemos considerar as letras seguintes até a
primeira consoante.
Nota: Se a primeira letra da segunda sílaba for vogal devemos considerar as letras seguintes
até a primeira consoante.
Exemplos:
bioq. (bi-o-quí-mi-ca)
maiúsc. (mai-ús-cu-la)
neol. (ne-o-lo-gis-mo)
2. Primeira sílaba + as duas primeiras letras da segunda sílaba (se ambas forem consoantes) + ponto.
Exemplos:
agr. (a-gri-cul-tu-ra)
astr. (as-tro-no-mi-a)
constr. (cons-tru-ção)
3. Caso a palavra contenha acento na primeira sílaba ou hífen, os mesmo devem fazer parte da
abreviatura.
Exemplos:
c.-alm. (contra-almirante)
mús. (música)
téc. (técnica)
4. Há abreviaturas que surgem da supressão de letras.
Exemplos:
cx. (caixa)
G.al (general)
L.do ou Lic.do (licenciado)
5. Há, no entanto, abreviaturas que não seguem nenhuma das regras acima. Nem todas, por exemplo, levam
ponto abreviativo e algumas são grafadas com letra inicial maiúscula.
Exemplos:
E.M. (em mão(s))
vs. (versus)
VV.AA. (Vossas Altezas)
Por fim, é importante lembrar que se uma frase terminar com uma abreviatura, você não deve inserir mais um
ponto final.
Por fim, é importante lembrar que se uma frase terminar com uma abreviatura, você não deve
inserir mais um ponto final.
Exemplos:
Está escrito na N. da E.
Estamos esperando por ele há um séc.
As visitas já chegaram para VV.SS
Abreviatura e abreviação são formas encurtadas de palavras, mas não são a mesma coisa.
É que a abreviatura é um recurso da escrita e a abreviação é um recurso da fala.
Nós já vimos que, regra geral, as abreviaturas são formadas a partir da primeira sílaba + primeira
letra da segunda sílaba + ponto.
O mesmo não acontece com as abreviações, em que não há cortes na segunda sílaba. Além disso, elas
nem levam ponto no final.
Algumas nós usamos com tanta frequência que nem lembramos que são abreviações.
Exemplos de abreviações:
foto - fotografia
moto - motocicleta
auto - automóvel
Os símbolos, por sua vez, são formas curtas que representam conceitos e reconhecidas internacionalmente. Há
muitos símbolos com as letras K e Y.
Exemplos:
kg - quilograma(s)
km - quilômetro(s)
kw - quilowatt(s)
N - números naturais
W - watt(s)
y - segunda incógnita (em matemática)
Y - yttrium, ítrio
Yb ytterbium, itérbio
ERRATA
A errata deve estar logo após a folha de rosto, sendo apresentada em papel avulso
ou encartado, adicionada ao trabalho após impresso. A palavra “Errata” deve
constar do topo da página, centralizada, com fonte Arial ou Times New Roman e
tamanho 12.
A errata é um documento para corrigir um erro de um trabalho que você entregou
ou publicou.
Se você entregou um trabalho e só depois percebeu alguns errinhos, não se
preocupe.Você pode usar a errata para ajudar na correção.
ERRATA
Errata é o nome técnico para uma correção de materiais escritos, como livros e trabalhos acadêmicos.
Pense na seguinte situação: você percebeu um erro de digitação ou de uma informação que está no
trabalho, mas não dá mais tempo de fazer a correção. É para isso que servem as erratas.
Que dizer, as erratas são documentos simples, em que se indica e corrige um erro de um trabalho.
Ela serve para qualquer tipo de erro: um erro de digitação, de formatação, de citação e até para alterar
estatísticas e termos que foram traduzidos errado.
Mas, as erratas não se restringem apenas aos trabalhos acadêmicos, como TCC ou monografias. É muito
mais amplo. Servem para editais, manuais, enfim, todos os materiais escritos.
ERRATA
Recomenda-se que você entregue a errata no dia da apresentação do TCC, com uma
via para cada membro da banca examinadora.
Assim, você pode entregá-la aos examinadores antes de dar início a sua
apresentação, ressaltando a necessidade do uso da errata.
RESUMO
O resumo de TCC ou abstract (termo em inglês) é uma parte fundamental do
trabalho e nela deve estar, de maneira resumida, as informações gerais sobre o
trabalho. O resumo aparece logo no início do trabalho, após o título.
Como fazer um resumo de TCC?
O resumo do trabalho de conclusão de curso é uma parte do texto essencial e que
deve conter os pontos principais da pesquisa. Para isso, devemos ser bem diretos e
completos na abordagem. Por esse motivo, é ideal escrevê-lo no final.
Os resumos, geralmente, servem para os pesquisadores lerem e entenderem
melhor o recorte do trabalho.
RESUMO
Quantas palavras deve ter um resumo de TCC?
O resumo de TCC, segundo as normas da ABNT, deve conter até 150 palavras. Há
outros tipos de trabalhos acadêmicos (por exemplo, o artigo) em que o número
pode variar (de 100 a 500 palavras).
Quantas palavras-chave deve ter um resumo de TCC?
De acordo com as regras da ABNT, o resumo deve conter no mínimo 3 palavras-
chave, separadas por ponto e vírgula.
RESUMO
Qual a formatação do resumo do TCC?
Parágrafo: o resumo deve ser escrito em um único parágrafo;
Fonte: as fontes aceitas são a Arial ou a Times new roman;
Tamanho da fonte: ambas com tamanho 12;
Espaçamento: o espaço entre as linhas é simples;
Título: a palavra RESUMO deve ser escrita em letras maiúsculas e estar em negrito;
RESUMO
O que escrever no resumo de TCC?
O resumo de TCC é uma pequena parte do trabalho, mas nem por isso não deve seguir uma
estrutura. Na verdade, algumas questões devem estar bem clarificadas nessa parte, por exemplo:
Tema: trata-se do assunto que será abordado. É necessário citar o problema e o contexto
relacionado a ele.
Objetivo(s): deve-se apontar o objetivo do trabalho, da pesquisa realizada. Ou seja, citar qual o
propósito principal.
Metodologia: no resumo também deve estar, se necessário, a metodologia (por exemplo, o tipo de
pesquisa realizada) que foi utilizada para a investigação.
Considerações finais: as considerações finais ou a conclusão da pesquisa deve estar, de maneira
muito sucinta, nessa parte do texto. Pode-se mencionar os resultados obtidos, por exemplo.
Palavras-chave: as palavras-chave são alguns termos que se destacam na pesquisa e devem estar
no final do resumo. Por meio da leitura, o leitor logo entende o foco do trabalho.
ABSTRACT
O abstract é basicamente a tradução do resumo, entretanto você deve ter cuidado
em relação a essa tradução. Colocar o texto em um tradutor automático e fazer a
cópia pode não ser suficiente para que você tenha um abstract correto. Nesse
momento vale a pena pedir uma revisão para que uma pessoa nativa naquele idioma
ou até mesmo seu orientador.
ÍNDICE
O índice é uma listagem organizada de temas, assuntos, palavras e tópicos e que
costuma estar presente em livros e outros documentos.
Geralmente, os índices apresentam informações detalhadas sobre os conteúdos
apresentados ao longo do texto, estando organizados por ordem alfabética ou
cronológica (de acordo com a ordem em que aparecem no livro), indicando também
as suas respectivas páginas.
Por norma, o índice deve estar no final do texto, sendo considerado um elemento
pós-textual e opcional, onde aparecem informações alternativas, normalmente
explicativas, daquelas que foram apresentadas ao longo do documento, por exemplo.
ÍNDICE
O índice é elemento opcional que não deve ser confundido com o sumário, que é
obrigatório e elemento pré-textual. Além disso, ele é o último elemento da
monografia.
No índice, são apresentadas palavras e/ou frases relevantes com o apontamento
das páginas onde elas surgem; facilitando, portanto, a pesquisa dos assuntos e dos
termos indicados no índice.
Segundo com a norma ABNT NBR 14724: 2011, índice configura-se como a “lista de
palavras ou frases, ordenadas segundo determinado critério, que localiza e remete
para as informações contidas no texto”.
ÍNDICE
As regras de padronização de índice estão na ABNT NBR 6034: 2004, sendo uma
das normas da ABNT pouco conhecidas e estudadas. A ordenação do índice pode
ser: ordenação alfabética, sistemática, cronológica, numérica e alfanumérica.
No que diz respeito ao enfoque, de acordo com o critério que você selecionará, o
índice pode ser organizado por: autores, assuntos, títulos, pessoas e/ou entidades,
nomes geográficos, citações, anunciantes e matérias publicitárias. Além disso, você
pode combinar duas ou mais categorias, por exemplo, índice de autores e títulos.
SUMÁRIO
Segundo o https://www.todamateria.com.br/sumario-abnt/ Também chamado de
índice, o sumário consiste em uma lista na qual constam os números das páginas
onde estão registrados os assuntos abordados em um trabalho. Essa lista é um item
obrigatório em todos os trabalhos acadêmicos e de conclusão de curso.
O Toda Matéria preparou este texto para ajudar você a fazer um sumário de acordo
com as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas).
.
ÍNDICE DE FIGURAS
ÍNDICE DE FIGURAS
ÍNDICE DE FIGURAS, GRÁFICOS, QUADROS E TABELAS
INTRODUÇÃO
A introdução do TCC é um dos primeiros grandes desafios para quem está
desenvolvendo sua monografia.
Nesse artigo vamos explicar como fazer uma introdução de TCC, o que se espera
dela, qual a estrutura normalmente utilizada e mostrar alguns exemplos de
introdução de TCC.
INTRODUÇÃO
Resumidamente, a introdução de um TCC é como um cartão de visitas para o leitor de sua
monografia, é uma forma de situar o leitor sobre o conteúdo do que virá a seguir, de
inseri-lo no contexto do assunto e no que ele verá nas próximas páginas.
O texto da introdução deve apresentar o tema, qual a delimitação que será assumida e a
problemática que será analisada. A introdução do TCC deve explicar o contexto em que o
tema está inserido e deixar claro o motivo do assunto ser importante e relevante para
aquela área.
Nessa introdução, é importante também explicar os objetivos da pesquisa e as

metodologia adotadas durante o processo.
A Estrutura Básica da Introdução
Primeiramente, o tamanho da introdução vai depender muito do tamanho da sua
monografia, da quantidade de assunto pesquisado, mas normalmente ela terá de 1 a
3 páginas.
A sequência abaixo é uma boa ajuda de como fazer uma introdução de TCC, vale
como um guia básico:
Primeiramente, o tamanho da introdução vai depender muito do tamanho da sua
monografia, da quantidade de assunto pesquisado, mas normalmente ela terá de 1 a
3 páginas.
A sequência abaixo é uma boa ajuda de como fazer uma introdução de TCC, vale
como um guia básico:
1. Apresentando o Tema e o Contexto: Nesta parte deve ser explicado o contexto
em que o tema está inserido, imagine que o leitor não conhece da área então
antes de explicar o assunto específico que será abordado, você deve explicar
aonde ele está inserido.
2. Delimitação do Tema: Aqui é explicado o tema dentro do contexto, qual a sua
delimitação e qual a importância de se aprofundar em determinado assunto.
3. O Problema: No fundo todo TCC ou Monografia visa responder a uma pergunta,
ou discutir um problema, chegando a algumas conclusões e considerações.
Nesta seção é explicado qual será o problema a ser respondido.
4. Objetivos e Metodologia do TCC: Explicar quais os objetivos da monografia, ou
seja quais itens serão analisados, por exemplo, identificar o motivo de X,
analisar as causas de Y, e etc. Em conjunto deve ser apresentado quais os
métodos utilizados para atingir esses objetivos.
Exemplos de Introdução de TCC
Para deixar um pouco mais claro, coletamos alguns trechos com exemplos de
Introdução de TCC da Internet.
Atenção pois esses são apenas pequenos trechos soltos. Em um TCC completo a
Introdução deve ser bem elaborada, ter começo, meio e fim e um texto único e
coeso.
Exemplos de contextualização:
“O marketing é uma ferramenta estratégica voltada para o posicionamento
mercadológico que atua, inclusive na atribuição de valor. Atribuir valor depende
diretamente do mercado, visto que o valor percebido estará ligado a como os
consumidores enxergam determinado produto ou serviço. Tanto que, o marketing além de
atribuir valor, exerce a função de satisfazer necessidades dos consumidores.”
“O autodidatismo, hoje, pode ser considerado uma poderosa ferramenta para estudo,
visto que auxilia na aquisição acelerada de conhecimento e incita a o uso gradual da
memória. O estudo é relevante pois não há outro processo mais fácil para se chegar a
saber; além de garantir um bom aproveitamento em vestibulares, concursos públicos,
provas etc. Outrossim, o autodidata usufrui de princípios os quais, além de assegurarem
a capacidade de assimilar informações e processá-las de forma lógica e coerente,
agregam o valor pessoal.
Exemplo da delimitação do tema:
Dentro deste cenário de evolução tecnológica, o último grande salto se deu com a
mudança de paradigma na geração de arquivos para Sistemas de Informação
Geográficas (SIG), com a adoção de um modelo orientado a objetos, utilizado no
software Lamps2, o que permitiu um ganho de tempo e produtividade significativos
e, acredita-se, de qualidade de informação.
Este trabalho, portanto, orientar-se-á no sentido de medir a qualidade da
informação na adoção do software Lamps2 na 1ª DL e quantificá-lo de maneira a
servir de base para avaliação e melhorias na produção.
Exemplos de definição problema
Diante das intempéries do mercado, um fator que permanece em evidência é a
importância das pessoas no ambiente empresarial. É a área de Recursos Humanos que se
apresenta como a principal responsável pela melhor avaliação do capital intelectual, a
ponto de garantir a escolha certa de profissionais em consonância com a cultura e
objetivos da empresa, gerando menores conflitos internos e promovendo a alavancagem
competitiva da organização. Portanto, buscou-se reunir dados/informações com o
propósito de responder ao seguinte problema de pesquisa: Como o marketing pessoal pode
influenciar o resultado do processo de seleção?”
“A partir destas considerações, visa-se responder a seguinte pergunta: Que estratégias de

aquisição de conhecimento melhor se aplicam para aumentar o rendimento de captação de
informação de forma autodidata?
Exemplo de Objetivos e Metodologia do TCC
“Diante de um mercado altamente competitivo e que nos mais diversos ramos, sua
clientela prezará cada vez mais por credibilidade e confiabilidade, as empresas
buscam se destacar pela qualidade de seus serviços e/ou produtos. Um dos meios
de diferenciação está na atribuição de valor (qualidade) da empresa em suas
marcas, através de um consistente investimento em marketing. Para tanto, as
organizações precisam se posicionar quanto à sua marca, procurando ter ciência
de quando sua manutenção será viável, ou em alguns casos, necessária. Nesse
contexto, a proposta de trabalho científica visa apresentar conceitos, definições e
ferramentas necessárias às decisões de manutenção e/ou alteração da marca da
organização, baseando-se em princípios do Marketing Moderno voltados às
estratégias ligadas diretamente a Gestão de Branding.”
“Partiu-se da hipótese que assimilando o tempo e o conteúdo de estudo com as
informações obtidas através de pesquisas é possível concretizar-se, de forma
estratégica, as melhores ferramentas para fixação de conhecimento.
A relevância desta pesquisa contribui, diretamente, para estudos e mudanças de

estratégias que auxiliarão na fixação de conhecimento e, assim, aprimorar a instrução. A
pesquisa também tem como objetivo mostrar, de forma clara, as melhores estratégias
para obter-se a capacidade de autodidatismo, a fim de garantir mais conhecimento em
menos tempo.
Através de estudiosos da área, que já apontaram o autodidatismo como uma poderosa

ferramenta de estudo, como Willian Douglas (2010), quem diz que é possível estudar
sozinho e alcançar bons resultados, é possível estabelecer técnicas as quais se adequem
as necessidades de cada um.”
MOTIVAÇÃO
Motivação é a apresentação rápida do assunto abordado e seu mérito. É uma seção
na qual se aguça a curiosidade do leitor, na qual se tenta vender-lhe o projeto. É
adequado terminar com a formulação do problema, sob a forma de pergunta.
MOTIVAÇÃO
JUSTIFICATIVA
A justificativa é a parte do Trabalho de Conclusão de Curso onde o autor
fundamenta as motivações que o levaram a realizar aquele trabalho.
Procure pensar a respeito da justificativa como a maneira pela qual se convence o
leitor de que o trabalho possui importância e deve ser realizado.
Lembre-se de que, a justificativa do TCC, é o ponto do trabalho que contribui de
forma direta com a aceitação da pesquisa. Portanto, ele deve procurar ser o mais
completo possível, mas de forma concisa.
JUSTIFICATIVA
Como fazer a justificativa
Durante a construção da justificativa, é importante evitar explicitar a conclusão
sobre o tema. Esta parte do trabalho serve para elevar a importância do assunto a
ser pesquisado, portanto não há espaço para justificar a hipótese levantada.
Evite incluir citações de outros autores na justificativa. Esta parte do trabalho não é
adequada para explicitar o referencial teórico que será escolhido. Este é o ponto
onde se deve apenas destacar a importância do trabalho.
JUSTIFICATIVA
Por que da escolha de um tema
Destacamos aqui uma série de perguntas que podem ajudá-lo na criação de sua justificativa. Tenha
em conta que este não é um roteiro rígido para ser seguido, mas apenas ideias que podem
despertar outras perguntas, dependendo do tema do seu projeto.
▪ Quais são os fatores que determinaram a escolha do tema?

▪ A pesquisa resolve algum ponto obscuro sobre o tema?
▪ Quais são os benefícios que a sua pesquisa acrescenta ao assunto?
▪ Quais são os motivos de ordem teórica que fazem a pesquisa ser relevante?
▪ Quais são os motivos de ordem prática que fazem a pesquisa ser relevante?
▪ Em que fase de desenvolvimento se encontra o corpo teórico a respeito do tema?
JUSTIFICATIVA
Pontos que vão te ajudar a escrever a justificativa
▪ Atualidade: o tema possui importância no contexto atual?
▪ Inovação: o presente trabalho traz algo de novo sobre o assunto?
▪ Interesse: o autor possui algum vínculo com o tema?
▪ Relevância: o tema possui alguma relevância política, econômica ou social?
▪ Contribuição: o que o tema acrescenta para o debate científico?
▪ Por último, enumere os pontos positivos da abordagem utilizada.
JUSTIFICATIVA
HIPÓTESES
As hipóteses são afirmações que tentam responder ao problema de pesquisa.
Desenvolver um trabalho de pesquisa sem hipóteses é o mesmo que um marinheiro
navegar no mar sem uma bússola.
De antemão as ideias surgem no início ou decorrer do processo investigativo, com

base no conhecimento que o estudante tem sobre o assunto.
O primeiro passa da pesquisa consiste na formulação do problema. Em seguida o

estudante precisa se concentrar na construção de hipóteses, ou seja, supostas
respostas para a questão do TCC.
HIPÓTESES
Desse modo as afirmações devem ser alvo de investigação para ser aceite ou
rejeitada na pesquisa.
Uma boa hipótese é aquela que possa ser contestada, ou seja, confrontada com os
dados da realidade.
Tipos de Hipóteses
• Hipóteses Casuística: Afirma que um objeto ou facto tem determinada
característica. (Ex: A origem do futebol – O futebol é de origem Inglesa).
• Hipótese de Frequencia de Acontecimentos: Antecipa de uma característica
ocorre com maior ou menor frequencia em um determinado grupo.
(Ex: Um elevado número de estudantes que apresentaram melhores notas no exame
de TCOI)
• Hipótese de Relação entre Variáveis: Estabelece relação entre itens, que, por sua
vez, podem ser classificados em duas ou mais categorias. (Ex: Os alunos do
cruso de Direito são mais mais formais que os de Educação Física – As variáveis
são o curso e o traje)
A Importancia das Hipóteses na Pesquisa Cientifica do TCC
A hipótese quando bem elaborada, tem a função de nortear o trabalho, na tentativa
de alcançar uma certeza. Ela ajuda a coordenar factos que já são conhecidos e
conduz o progresso do estudo.
As hipóteses buscam generalizar, resumir, ampliar os conhecimentos empíricos e
promover as interferências.
Os pesquisadores consideram a construção de hipóteses importante porque:
A Importancia das Hipóteses na Pesquisa Cientifica do TCC
▪ Servem de Instrumento de Trabalho;
▪ Indicam o que procurar ou pesquisar;
▪ Conduz a escrita do trabalho;
▪ Permitem Fazer Deduções e Correlações;
▪ Desenvolvem o conhecimento científico;
▪ Testam Teorias e estabelecem correlações entre elas.
Características de Uma Boa Hipótese
▪ Ter o conceito bem definido;
▪ Ser específica;
▪ Estar relacionada com uma teoria;
▪ Possuir Referencias Empíricas;
▪ Ter simplicidade e parcimônia ();
▪ Deve ser passível de testes;
Como Construir Hipóteses
▪ Defina o Problema Chave
O problema chave de pesquisa é a dificuldade que o seu estudo pretende resolver.
Geralmente ela é constituída a partir de uma questão de partida.
• Encontre as Fontes Certas
O primeiro passo para formular hipóteses é identificar as fontes certas. Os
pesquisadores geralmente buscam as afirmações no conhecimento familiar, na
experiencia pessoal, na observação de fatos, na comparação com outros estudos
que já existem e na dedução lógica das teorias.
▪ Defina o Seu Posicionamento
A hipótese em tcc nada é mais do que o seu posicionamento para resolver o
problema chave. Então responda: Qual a sua teoria que será testada para verificar a
solução do problema ?
A teoria não precisa ser inédita ou revulucionadora. Ou seja, você pode basear-se
nas ideias de outros autores.
• Faça Correlação
O método mais utilizado para construir hipóteses é a correlação de duas variáveis.
Então para estabelecer a ligação entre os termos usa-se muito as palavras “se” e “
então”.
▪ Validação
No projecto de pesquisa as hipóteses aparecem apenas como possíveis soluções do
problemas. Já no TCC propriamente dito, elas retomam na parte da conclusão,
afinal, é necessário falar se a teoria apresentada no início da jornada está correcta,
não está correcta, ou se a dados são suficientes para decidir.
SITUAÇÃO PROBLEMÁTICA
A formulação do problema de pesquisa consiste em dizer de maneira clara e
objectiva qual a dificuldade que o estudante pretende resolver no TCC. O texto deve
ser bem específico e inconfundível, limitando os campos e as características.
Poucas pessoa sabem mas, construir e definir a problemática de TCC é a solução
para o TCC. Isto porque o problema serve de base para definirmos correctamente o
objetivo geral e específicos da pesquisa.
PASSOS DE COMO FAZER O PROBLEMA DE PESQUISA
• Encontre o Motivo da Investigação;
• Defina a Questão de Pesquisa;
• Verifique a Viabilidade;
PERGUNTA DE PESQUISA
Ao contrário do que muitos graduandos pensam, o que fundamenta o desenvolvimento do TCC
não é o tema selecionado, mas sim uma questão que precisa ser respondida.
Essa questão, que dá sentido ao projeto e é responsável por direcionar a produção da
monografia, é diretamente ligada ao problema de pesquisa.
Elas podem ser postas da seguinte forma:
▪ Como resolver a questão da mobilidade rodoviária na comunidade de Balacende?
▪ Por que razão a falta de estradas contribui para a redução da esperança de vida na zona
X?
OBJECTIVO GERAL E ESPECÍFICOS
O objetivo geral é o elemento que resume e apresenta a ideia central do trabalho acadêmico.
Ou seja, o objetivo geral responde à pergunta: O que é...?
Então ele deve expressar de forma clara qual é a intenção da pesquisa. Isso descreve e delimita
qual é o escopo do trabalho.
Por isso, o objetivo geral deve expressar qual é a delimitação do tema.
Escolher os verbos certos tanto para seu objetivo específico quanto para objetivo geral é
essencial para a construção metodológica do seu trabalho.
Perceba que, em ambos casos, você deve usar verbos no infinitivo e avaliar se eles
representam muito bem o que você pretende realizar
Nota: O objetivo geral devem apresentar uma finalidade e uma delimitação.
Os objetivos específicos descrevem os resultados que se pretender alcançar a partir da pesquisa.
Por esse motivo, os objetivos específicos costumam ser mais de um e, portanto, descritos no plural.
Perceba que os objetivos específicos apresentam as ideias do pesquisa de forma mais detalhada.
Neste sentido eles são os como da sua pesquisa. São os detalhamentos do objetivo geral.
Além do mais, servem para aprofundar o objeto do trabalho, contribuindo também para a delimitação
do tema.
Para facilitar a compreensão dos objetivos específicos, você pode imaginá-los como os passos
necessários para se atingir o objetivo geral.
Em outras palavras, eles devem descrever as etapas da pesquisa em sequência de execução para
alcançar ao objetivo central.
Quais verbos devo usar para objetivos específicos e geral?
– Verbos de conhecimento: apontar, definir, enunciar, inscrever, marcar, relatar
– Verbos de compreensão: descrever, discutir, esclarecer, examinar, explicar, identificar
– Verbos de aplicação: aplicar, demonstrar, dramatizar, ilustrar, praticar, traçar
– Verbos de análise: analisar, calcular, classificar, debater, diferenciar, examinar
– Verbos de síntese: articular, compor, criar, dirigir, reunir, organizar, propor, esquematizar
– Verbos de avaliação: avaliar, eliminar, escolher, julgar, ordenar, selecionar, validar, valorizar
EXEMPLOS DE OBJECTIVO GERAL
▪ Objectivo Geral: “Auxiliar estudantes com suas pesquisas e trabalhos acadêmicos”.
A finalidade do blog: auxiliar estudantes;
A delimitação: em pesquisas e trabalhos acadêmicos;
▪ Objectivo Geral: Aplicar o dimensionamento de uma estrutura metálica a ser executada no Bairro
Paraíso;
A Finalidade: Dimensionar uma estrutura metálica;
A delimitação: A ser executada no bairro paraíso;
▪ Objectivo Geral: Demonstrar o processo de execução de uma estrada do tipo pavimento rígido;
A Finalidade: Executar uma estrada;
A delimitação: Do tipo Pavimento Rígido;
OBJECTIVOS ESPECÍFICOS
▪ O objetivo específico apresenta de forma detalhada os resultados a

serem alcançados por meio do trabalho científico. A partir disso, há
uma especificação mais aprofundada sobre as etapas que devem fazer
parte da pesquisa.
▪ A lógica para entender a utilidade dos objetivos específicos é muito
simples. Isso porque, basta ter em mente que eles sequenciam os
pontos para o alcance do objetivo geral. É como se eles guiassem a
execução da sua pesquisa, identificando assim todo processo realizado.
METODOLOGIA DE PESQUISA
▪ A metodologia do TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) é a descrição do
caminho detalhado que você utilizará para explicar como fez a sua pesquisa e
quais métodos utilizou para chegar ao resultado.
▪ A metodologia relata de maneira detalhada como será a construção do seu
trabalho. É através dela que o leitor do seu TCC saberá como você fez a sua
pesquisa, se seus resultados são verificáveis e confiáveis.
▪ Para cada curso ou área de estudo, a metodologia pode variar no seu processo
de desenvolvimento. Por isso, é essencial seguir as regras ou sugestões
estabelecidas para a sua área de graduação.
Geralmente, a metodologia pode aparecer em dois lugares no seu TCC:

na introdução do trabalho, de forma resumida, ou
em algum capítulo específico, com o detalhamento da pesquisa.
Tanto no detalhamento, quanto no resumo, é importante conter os tipos de
pesquisas utilizados. Porém, no capítulo detalhado, você deve explicar o
motivo específico de ter escolhido a sua pesquisa e o caminho que seguiu
para obter resultados confiáveis.
Para fazer a metodologia do seu TCC de forma prática, você pode seguir da seguinte maneira:
A finalidade é esclarecer para o próprio pesquisador e para o leitor do trabalho a
problematização da pesquisa, ou seja, quais questões e pontos do tema serão discutidos e
avaliados.
Existem dois tipos de pesquisa:
Básica: tem por objetivo aprofundar o conhecimento científico de um determinado tema. Ou seja,
o trabalho investiga um assunto já existente, aprofundando algum ponto específico sobre o
tema.
Pesquisa aplicada: tem por finalidade desenvolver algum conhecimento, método, produto ou até
mesmo uma solução que pode ser aplicada na prática. Neste tipo de pesquisa, a intenção é
propor uma mudança ou experimento em algum assunto.
Escolha o objetivo da sua pesquisa
O objetivo da pesquisa está ligado diretamente ao problema ou questão que será desenvolvida no seu
trabalho. Sua pesquisa pode ser:
Descritiva: é um tipo de pesquisa baseada em assuntos teóricos, ou seja, é aquela em que você utiliza
livros, artigos e trabalhos acadêmicos que já abordam o assunto que você escolheu.
Exploratória: na pesquisa exploratória, além de pesquisar bibliograficamente sobre o seu assunto, você
trabalha também em cima de algum fato ou fenômeno. Quando há pesquisa de campo, por exemplo, com
aplicação de questionários e entrevistas, é um tipo de pesquisa exploratória. É o tipo de pesquisa que
procura dados que não existem em livros, artigos ou trabalhos acadêmicos.
Explicativa: é um tipo de pesquisa muito utilizada nos doutorados, por exemplo. A pesquisa explicativa
tem por objetivo descrever um novo conhecimento que pode ser aplicado na prática.
No desenvolvimento de TCCs o mais comum é a pesquisa descritiva ou a mistura das pesquisas
descritiva e exploratória.
Defina a abordagem
A abordagem diz a forma como vai analisar as informações que você vai coletar na sua
pesquisa. O seu trabalho pode ser quantitativo, qualitativo ou quali-quantitativo.
Pesquisa qualitativa: nesse tipo de pesquisa, o autor do trabalho analisa criticamente os dados
coletados sobre o tema. Na pesquisa qualitativa, estamos falando sobre a visão do autor do
trabalho sobre uma questão escolhida para abordar. Aqui, os dados são subjetivos, porque
aborda motivações, comportamentos ou emoções que não podem ser quantificadas
numericamente.
Defina a abordagem
Pesquisa quantitativa: diferente da pesquisa qualitativa, a quantitativa é baseada em dados que
procuram encontrar uma verdade exata. A pesquisa quantitativa é baseada em métodos
matemáticos ou estatísticos, obtendo resultados exatos. A pesquisa eleitoral, por exemplo, é um
tipo de pesquisa quantitativa.
Pesquisa quali-quantitativa: é um tipo de pesquisa mista, que conta com dados qualitativos
(dados subjetivos) e quantitativos (dados baseados em métodos matemáticos e estatísticos).
Exemplo: quando numa pesquisa eleitoral há dados sobre as porcentagens dos votos nos
candidatos (quantitativa) e informações coletadas sobre o porquê dos eleitores terem escolhido
seus candidatos e o que esperam de seu mandato (qualitativa).
Defina o método que será utilizado
Existem inúmeros métodos que podem ser aplicados nos TCCs, mas os mais comuns são:
Método indutivo: o autor do trabalho observa e analisa algum caso específico, para a
partir disso tirar uma conclusão.
Método dedutivo: o autor faz uma análise de uma situação geral para chegar a um caso
específico, e a partir disso tirar alguma conclusão.
Método dialético: esse é o tipo de método que usa a pesquisa para analisar casos
divergentes. Nesse caso, o autor apresenta uma tese 1, em seguida apresenta a tese 2,
sobre o mesmo tema, mas que é contrária à tese 1. Em seguida, o autor elabora uma
ponderação entre as duas teses, avaliando os pontos válidos de uma e de outra, com o
objetivo de construir uma terceira conclusão.
Defina o método que será utilizado
Método hipotético-dedutivo: o autor escolhe um problema e estabelece hipóteses
que podem solucioná-lo. A partir disso, o autor faz uma pesquisa para confirmar se
a sua hipótese pode ser confirmada ou refutada.
Método fenomenológico: é o método que apresenta os dados e busca esclarecê-los
exatamente da forma como ele é. Neste caso, o autor não explica e muito menos
deduz os dados, mas os interpreta da forma como são.

PT 22 23 17.10.2022

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

INSTITUTO POLITÉCNICO DE CACUACO 4072

PROJECTO TECNÓLOGICO (P.T)

Nome da Instituição – tratado como elemento opcional, é o primeiro elemento da capa.

• Tamanho do papel de impressão: A4 (padrão: 21,0 cm x 29,7 cm).

• As demais formatações para o restante do trabalho acadêmico seguem os seguintes parâmetros:

Esses agradecimentos podem ser dedicados a pessoas e/ou a instituições.

ONU - Organização das Nações Unidas

• 7. As siglas estrangeiras devem ser explicadas

• O caso está sendo investigado pelo FBI, a polícia federal norte-americana.

Em trabalhos de monografia na área do direito, por exemplo, os autores costumam

g.de grande gov. governador,

ger. geral gráf. gráfico

germ. germânico grav. gravur

Jr. iunior, júnior just. mil. justiça militar

jud. judaico, judaísmo e J.z juiz

V.a viúva vin. ou vinic. vinicultura V.S. ou V.S.a Vossa Senhoria

Nessa introdução, é importante também explicar os objetivos da pesquisa e as

“A partir destas considerações, visa-se responder a seguinte pergunta: Que estratégias de

A relevância desta pesquisa contribui, diretamente, para estudos e mudanças de

Através de estudiosos da área, que já apontaram o autodidatismo como uma poderosa

▪ Quais são os fatores que determinaram a escolha do tema?

De antemão as ideias surgem no início ou decorrer do processo investigativo, com

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