4_Zeros e sinal de funções racionais:

resolução de equações e inequações

fracionárias

Matemática A . 11º ano . Isabel Amorim

4.1 Zeros de uma função racional – resolução de equações
fracionárias
Nota: Esta matéria está na Parte 2 do manual, Unidade 4, nas páginas 104, 105.

𝑃(𝑥)
Os zeros da função racional 𝑓 definida por 𝑓 𝑥 = determinam-se assim:
𝑄(𝑥)

𝑃 𝑥
𝑓 𝑥 =0⟺ = 0 ⟺ 𝑃 𝑥 = 0 ∧ 𝑄(𝑥) ≠ 0
𝑄 𝑥
 𝑥 2 −3𝑥
Exemplo 1: Determinar os zeros da função definida por 𝑓 𝑥 =
𝑥+2
(é o exercício 6.1 da pág. 104).

𝑥 2 − 3𝑥
𝑓 𝑥 =0⟺ =0⟺
𝑥+2
⟺ 𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 = 𝟎 ∧ 𝒙 + 𝟐 ≠ 𝟎
⟺ 𝑥 𝑥 − 3 = 0 ∧ 𝑥 ≠ −2
⟺ (𝑥 = 0 ∨ 𝑥 − 3 = 0) ∧ 𝑥 ≠ −2
⟺ 𝑥 = 0 ∨ 𝑥 = 3 ∧ 𝑥 ≠ −2
⇔ 𝑥 =0∨𝑥 =3 𝑆 = {0 , 3}
 𝑥 2 +4𝑥
Exemplo 2: Determinar os zeros da função definida por 𝑓 𝑥 =
𝑥 2 −2𝑥
(é o exercício 6.2 da pág. 104).

𝑥 2 + 4𝑥
𝑓 𝑥 =0⟺ 2 =0⟺
𝑥 − 2𝑥
⟺ 𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 = 𝟎 ∧ 𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 ≠ 𝟎
⟺ 𝑥 𝑥 + 4 = 0 ∧ 𝑥(𝑥 − 2) ≠ 0
⟺ (𝑥 = 0 ∨ 𝑥 + 4 = 0) ∧ (𝑥 ≠ 0 ∧ 𝑥 − 2 ≠ 0)
⟺ (𝑥 = 0 ∨ 𝑥 = −4) ∧ (𝑥 ≠ 0 ∧ 𝑥 ≠ 2)
⟺ 𝑥 = −4 𝑆 = {−4}
Importante: O processo usado na determinação de zeros de funções racionais
pode ser aplicado à resolução de equações fracionárias:
1º passo: isolam-se, num dos membros, todas as expressões (de modo a que
no outro membro fique zero);
2º passo: realizam-se as operações necessárias para as reduzir a uma única
fração (para somar é necessário reduzir ao mesmo denominador; é útil
manter os denominadores decompostos em fatores);
3º passo: determinam-se os zeros da fração obtida pelo processo acima:
𝑃 𝑥
= 0 ⟺ 𝑃 𝑥 = 0 ∧ 𝑄(𝑥) ≠ 0
𝑄 𝑥

4º passo: resolver cada uma das equações assim obtidas;

5º passo: escrever o conjunto solução.
 𝑥 2 −4 1
Exemplo 3: Resolver a equação = (é aprox. o exercício 6.6 da pág. 104).
𝑥 2 −2𝑥 𝑥
𝑥 2 −4 1
= ⟺
𝑥 2 −2𝑥 𝑥
𝑥 2 −4 1
⟺ − =0
𝑥 𝑥−2 𝑥
𝑥 2 −4 1 𝑥−2
⟺ − =0
𝑥 𝑥−2 𝑥 𝑥−2
𝑥 2 −4−𝑥+2
⟺ =0
𝑥 𝑥−2
𝑥 2 −𝑥−2
⟺ =0
𝑥 𝑥−2
⟺ 𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟐 = 𝟎 ∧ 𝒙 𝒙−𝟐 ≠𝟎
1± 1+8
⟺𝑥= ∧𝑥 ≠0∧𝑥−2≠0
2
⟺ 𝑥 = −1 ∨ 𝑥 = 2 ∧ (𝑥 ≠ 0 ∧ 𝑥 ≠ 2)
⟺ 𝑥 = −1 𝑆 = {−1}
4.2 Sinal de uma função racional – resolução de inequações
fracionárias
Nota: Esta matéria está na Parte 2 do manual, Unidade 4, nas páginas 106, 107, 108.

𝑃(𝑥)
• O estudo do sinal da função racional 𝑓 definida por 𝑓 𝑥 = pode ser feito
𝑄(𝑥)
recorrendo a um quadro de sinal (recorde o processo utilizado no 10º ano para
resolver inequações de grau superior a dois).
• Na primeira linha do quadro, põem-se os zeros de cada um dos polinómios
𝑃(𝑥) e 𝑄(𝑥).
• Numa das linhas indica-se o sinal de 𝑃(𝑥) e, noutra, o sinal de 𝑄(𝑥).
𝑃(𝑥)
• Na última linha do quadro, indica-se o sinal de , recorrendo às regras de
𝑄(𝑥)
sinais da divisão de números.
 𝑥 2 −4
Exemplo 4: Estudar o sinal da função definida por 𝑔 𝑥 =
𝑥−3

Começa-se com a determinação dos zeros dos polinómios do numerador e do

denominador:

C.A.
𝑥 2 − 4 = 0 ⇔ 𝑥 = −2 ∨ 𝑥 = 2
𝑥−3=0⟺𝑥 =3
Observando a última linha da tabela, conclui-se que:
• 𝑔 é negativa em −∞ , −2 ∪ 2 , 3 ;
• 𝑔 é positiva em −2 , 2 ∪ 3 , +∞ .

Nota: ND significa “não definido” (a função g não está definida no 3 porque é um zero do
denominador).
Também se pode usar a sigla SS que significa “sem significado”.
Importante: Este processo pode ser aplicado à resolução de inequações
fracionárias:
1º passo: isolam-se, num dos membros, todas as expressões (de modo a que
no outro membro fique zero);
2º passo: realizam-se as operações necessárias para as reduzir a uma única
fração (para somar é necessário reduzir ao mesmo denominador; é útil manter
os denominadores decompostos em fatores);
3º passo (c.a.): determinam-se os zeros do numerador e do denominador;
4º passo: constrói-se o quadro de sinal;
5º passo: observando a última linha do quadro, escreve-se o conjunto solução.
 𝑥+1 2𝑥−1
Exemplo 5: Resolver a inequação ≤ .
𝑥−2 𝑥+2
𝑥+1 2𝑥−1
≤ ⟺
𝑥−2 𝑥+2
𝑥+1 2𝑥−1
⟺ − ≤0
𝑥−2 𝑥+2
(𝑥+1)(𝑥+2) (2𝑥−1)(𝑥−2)
⟺ − ≤ 0
(𝑥−2)(𝑥+2) (𝑥+2)(𝑥−2)
𝑥 2 +3𝑥+2−(2𝑥 2 −5𝑥+2)
⟺ ≤0
(𝑥−2)(𝑥+2)
−𝑥 2 +8𝑥
⟺ ≤0⟺
(𝑥−2)(𝑥+2)

A partir daqui procede-se como no exemplo anterior.

C.A. Zeros do numerador e do denominador:
−𝑥 2 + 8𝑥 = 0 ⟺ 𝑥 −𝑥 + 8 = 0 ⟺ 𝑥 = 0 ∨ 𝑥 = 8
𝑥 − 2 𝑥 + 2 = 0 ⟺ 𝑥 = 2 ∨ 𝑥 = −2
 Quadro de sinal:

Observando a última linha do quadro conclui-se que o conjunto

solução da inequação dada é:
𝑆 = −∞ , −2 ∪ 0 , 2 ∪ 8 , +∞
4.3 Exercícios:

Pág. 104: 6.3; 6.5; 7.

Pág. 106: 9.4; 10.1; 10.2 Observação: 𝐏 ∈ 𝐠𝐫𝐚𝐟 𝒇 ⟺ 𝐏(𝒙; 𝒇 𝒙 )
Pág. 107: 11.
Pág. 108: 13.5
Pág. 111: 8.8
Bibliografia:
▪ Andrade, C.; Pereira, P. e Pimenta, P. (2016). Ípsilon 11. Matemática A. 11º ano (vol. 3).
Lisboa: Raiz Editora.
▪ Costa, B. e Rodrigues, E. (2016). Novo Espaço. Matemática A. 11º ano (vol. 2). Porto: Porto
Editora.