Diretora: Luzimar Pereira de Araújo Regime de atendimento: tempo integral Segmento: 1º a 5º anos – séries iniciais do Ensino Fundamental
CRONOGRAMA DE ATENDIMENTO DOS DOCENTES PELA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA – 2025
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Período
Entrada de alunos e professores Não há atendimento da Entrada de alunos e Entrada de alunos e Entrada de alunos e
do turno matutino. coordenação. Dia de organizar professores. professores. professores.
7h30
as questões burocráticas
referentes ao pedagógico
Organização da Reunião Não há atendimento da Olhar e-mail e organizar a Organizar a sala da Olhar e-mail e liberar
Coletiva coordenação. Dia de organizar agenda do dia. coordenação e os matrizes
8h
as questões burocráticas arquivos dos estudantes
referentes ao pedagógico
Iniciar Reunião Coletiva Não há atendimento da ATENDIMENTO DA ATENDIMENTO DO ATENDIMENTO DA
coordenação. Dia de organizar PROFESSORA PROFESSOR PROFESSORA ANA
9h as questões burocráticas DINAMAR – 1º “B” E ALTAMIRO – 4º “B” CÉLIA – 3º “B”
referentes ao pedagógico PROFESSORA
CLÁUDIA 5º “B”
Acolhida dos docentes e escuta Não há atendimento da ATENDIMENTO DA ATENDIMENTO DO ATENDIMENTO DA
9h30 da equipe, logo após entregar coordenação. Dia de organizar PROFESSORA PROFESSOR PROFESSORA ANA
lembranças. DINAMAR – 1º “B” E ALTAMIRO – 4º “B” CÉLIA – 3º “B”
Elaboração: Prof.ª Dra. Graciane Cristina Mangueira Celestino
Doutora em Literatura pela Universidade de Brasília (UnB), professora titular do Centro Universitário Planalto do Distrito Federal (UNIPLAN). Membro da Associação Brasileira de Literatura
Comparada (ABRALIC), membro do Núcleo de Experimentações V(e)ias Abertas da América Latina e Caribe (NE-VAALC), da Universidade Estadual da Bahia (UNEB), e membro do Grupo de
Pesquisa: Língua e Literatura: interdisciplinaridade e docência, da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). E-mail: [Link]@[Link]
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Período
as questões burocráticas PROFESSORA
referentes ao pedagógico CLÁUDIA 5º “B”
Realizar apontamentos e iniciar Não há atendimento da Início do reforço dos Início do reforço dos Início do reforço dos
formação do quadro docente. coordenação. Dia de organizar estudantes. estudantes. estudantes.
as questões burocráticas Após atendimento dos Após atendimento dos Após atendimento dos
10h
Entrada de alunos e professores docentes elaborar relato docentes elaborar relato docentes elaborar relato
referentes ao pedagógico.
do turno vespertino. sobre o que foi discutido. sobre o que foi sobre o que foi discutido.
discutido.
Apresentar questões atinentes à Não há atendimento da Documentar as questões Documentar as questões Documentar as questões
formação e aos planejamentos coordenação. Dia de organizar discutidas com os discutidas com os discutidas com os
dos docentes. as questões burocráticas docentes em relação às docentes em relação às docentes em relação às
10h30
referentes ao pedagógico turmas e suas turmas e suas turmas e suas
necessidades necessidades necessidades
pedagógicas. pedagógicas. pedagógicas.
Entrega dos cronogramas Não há atendimento da Passar pelas turmas para Passar pelas turmas para Passar pelas turmas para
organizacionais da coordenação coordenação. Dia de organizar observar se há alguma observar se há alguma observar se há alguma
11h
pedagógica. as questões burocráticas necessidade dos necessidade dos necessidade dos
referentes ao pedagógico estudantes e docentes. estudantes e docentes. estudantes e docentes.
Discussão acerca das questões Não há atendimento da Cumprimentar Cumprimentar Cumprimentar
concernentes ao trabalho coordenação. Dia de organizar professores e estudantes professores e professores e estudantes
11h30
docente as questões burocráticas que estejam nos estudantes que que estejam nos
referentes ao pedagógico reforços, com registros estejam nos reforços, reforços, com registros
Elaboração: Prof.ª Dra. Graciane Cristina Mangueira Celestino
Doutora em Literatura pela Universidade de Brasília (UnB), professora titular do Centro Universitário Planalto do Distrito Federal (UNIPLAN). Membro da Associação Brasileira de Literatura
Comparada (ABRALIC), membro do Núcleo de Experimentações V(e)ias Abertas da América Latina e Caribe (NE-VAALC), da Universidade Estadual da Bahia (UNEB), e membro do Grupo de
Pesquisa: Língua e Literatura: interdisciplinaridade e docência, da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). E-mail: [Link]@[Link]
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Período
fotográficos e relatos com registros fotográficos e relatos
escritos sobre o fotográficos e relatos escritos sobre o
andamento das escritos sobre o andamento das
atividades andamento das atividades
atividades
Finalizar reunião coletiva. Não há atendimento da Elaborar relato escrito Elaborar relato escrito Elaborar relato escrito
coordenação. Dia de organizar curto sobre as aulas de curto sobre as aulas de curto sobre as aulas de
12h
as questões burocráticas reforço ocorridas. reforço ocorridas. reforço ocorridas.
referentes ao pedagógico
Período Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
12h30 Organização da Reunião
Não há atendimento da Entrada de alunos e Entrada de alunos e Entrada de alunos e
Coletiva. coordenação. Dia de organizar professores. professores. professores.
as questões burocráticas
referentes ao pedagógico
13h Iniciar Reunião Coletiva Não há atendimento da Olhar e-mail e organizar a Organizar a sala da Olhar e-mail e liberar
coordenação. Dia de organizar agenda do dia. coordenação e os matrizes
as questões burocráticas arquivos dos estudantes
referentes ao pedagógico
13h30 Acolhida dos docentes e escuta Não há atendimento da Organização interna da Organização interna Organização interna da
da equipe, logo após entregar coordenação. Dia de organizar coordenação: arquivos, da coordenação: coordenação: arquivos,
lembranças. as questões burocráticas relatórios, relatos, arquivos, relatórios, relatórios, relatos,
referentes ao pedagógico acompanhamento de relatos, acompanhamento de
sistemas SIAM, acompanhamento de sistemas SIAM,
Elaboração: Prof.ª Dra. Graciane Cristina Mangueira Celestino
Doutora em Literatura pela Universidade de Brasília (UnB), professora titular do Centro Universitário Planalto do Distrito Federal (UNIPLAN). Membro da Associação Brasileira de Literatura
Comparada (ABRALIC), membro do Núcleo de Experimentações V(e)ias Abertas da América Latina e Caribe (NE-VAALC), da Universidade Estadual da Bahia (UNEB), e membro do Grupo de
Pesquisa: Língua e Literatura: interdisciplinaridade e docência, da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). E-mail: [Link]@[Link]
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Período
Fluência leitora, GIER e sistemas SIAM, Fluência leitora, GIER e
Compromisso Criança Fluência leitora, GIER Compromisso Criança
Alfabetizada. e Compromisso Alfabetizada.
Criança Alfabetizada.
14h Realizar apontamentos e iniciar Não há atendimento da Organização interna da Organização interna Organização interna da
formação do quadro docente. coordenação. Dia de organizar coordenação: arquivos, da coordenação: coordenação: arquivos,
as questões burocráticas relatórios, relatos, arquivos, relatórios, relatórios, relatos,
referentes ao pedagógico acompanhamento de relatos, acompanhamento de
sistemas SIAM, acompanhamento de sistemas SIAM,
Fluência leitora, GIER e sistemas SIAM, Fluência leitora, GIER
Compromisso Criança Fluência leitora, GIER e Compromisso
Alfabetizada. e Compromisso Criança Alfabetizada.
Criança Alfabetizada.
14h30 Apresentar questões atinentes à Não há atendimento da Organização interna da Organização interna Organização interna da
formação e aos planejamentos coordenação. Dia de organizar coordenação: arquivos, da coordenação: coordenação: arquivos,
dos docentes. as questões burocráticas relatórios, relatos, arquivos, relatórios, relatórios, relatos,
referentes ao pedagógico acompanhamento de relatos, acompanhamento de
sistemas SIAM, acompanhamento de sistemas SIAM,
Fluência leitora, GIER e sistemas SIAM, Fluência leitora, GIER
Compromisso Criança Fluência leitora, GIER e Compromisso
Alfabetizada. e Compromisso Criança Alfabetizada.
Criança Alfabetizada.
15h Entrega dos cronogramas Não há atendimento da ATENDIMENTO DA ATENDIMENTO DA ATENDIMENTO DA
organizacionais da coordenação coordenação. Dia de organizar PROFESSORA PROFESSORA PROFESSORA
pedagógica. as questões burocráticas ELIZETE – 4º “A” E NILDA – 2º “A” E ELIZETE – 4º “A” E
referentes ao pedagógico
Elaboração: Prof.ª Dra. Graciane Cristina Mangueira Celestino
Doutora em Literatura pela Universidade de Brasília (UnB), professora titular do Centro Universitário Planalto do Distrito Federal (UNIPLAN). Membro da Associação Brasileira de Literatura
Comparada (ABRALIC), membro do Núcleo de Experimentações V(e)ias Abertas da América Latina e Caribe (NE-VAALC), da Universidade Estadual da Bahia (UNEB), e membro do Grupo de
Pesquisa: Língua e Literatura: interdisciplinaridade e docência, da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). E-mail: [Link]@[Link]
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Período
PROFESSORA ALINE PROFESSORA PROFESSORA DO 3º
1º “A” TATIANE 5º “A” “A”
15h30 Discussão acerca das questões Não há atendimento da ATENDIMENTO DA ATENDIMENTO DA ATENDIMENTO DA
concernentes ao trabalho coordenação. Dia de organizar PROFESSORA PROFESSORA PROFESSORA
docente, as questões burocráticas ELIZETE – 4º “A” E ELIZETE – 4º “A” E ELIZETE – 4º “A” E
referentes ao pedagógico PROFESSORA ALINE PROFESSORA PROFESSORA ALINE
1º “A” ALINE 1º “A” 1º “A”
16h Finalizar reunião coletiva. Não há atendimento da Finalizar as atividades Finalizar as atividades Finalizar as atividades
coordenação. Dia de organizar de acompanhamento de acompanhamento de acompanhamento
as questões burocráticas docente. docente. docente.
referentes ao pedagógico
A fazer 22/04:
✓ Organização da semana por prioridades.
✓ Solicitar e-mails de professora na secretaria escolar.
✓ E-mail para professor e professoras informando sobre o atendimento e enviando o cronograma.
✓ Realizar avaliação S.W.O.T com os servidores técnico-administrativos.
✓ Iniciar montagem de mural na sala dos professores.
✓ Conferência de atividades pedagógicas a serem desenvolvidas para o evento do Dia da Literatura Infantil.
✓ Elaboração de cronograma de organização da logística do evento “Jovens Empreendedores Primeiros Passos” (JEPP)
✓ Continuar a elaboração do projeto de extensão em parceria com o curso de Pedagogia, do Centro Universitário Planalto do Distrito Federal
(UNIPLAN)
Elaboração: Prof.ª Dra. Graciane Cristina Mangueira Celestino
Doutora em Literatura pela Universidade de Brasília (UnB), professora titular do Centro Universitário Planalto do Distrito Federal (UNIPLAN). Membro da Associação Brasileira de Literatura
Comparada (ABRALIC), membro do Núcleo de Experimentações V(e)ias Abertas da América Latina e Caribe (NE-VAALC), da Universidade Estadual da Bahia (UNEB), e membro do Grupo de
Pesquisa: Língua e Literatura: interdisciplinaridade e docência, da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). E-mail: [Link]@[Link]
A fazer 23/04:
✓ Organização da sala da coordenação e dos arquivos de cada turma.
✓ Atendimento de professores para realizar a avaliação S.W.O.T
✓ Solicitar cadastro nos links do Compromisso Criança Alfabetizada, SIAM, Fluência Leitora e GIER.
✓ Passar pelas turmas da manhã e pelas turmas do reforço.
✓ Entrega da organização pedagógica à diretora para que possa acompanhar as atividades que estão sendo realizadas.
✓ Olhar a lista de convocados no processo seletivo, pois ainda temos déficits na instituição.
✓ Passar para o desktop os arquivos já elaborados para acompanhamento do trabalho pedagógico.
A fazer até 24/04:
✓ Montagem de murais para o Dia Nacional da Literatura Infantil.
✓ Elaborar um cerimonial para o evento.
✓ Finalizar o projeto de extensão em parceria com o curso de Pedagogia, do Centro Universitário Planalto do Distrito Federal (UNIPLAN)
✓ Organizar as apresentações de acordo com as informações dos docentes.
✓ Enviar e-mail e mensagem no grupo de WhatsApp com o cerimonial do evento.
✓ Elaborar orientações para os docentes.
✓ Ouvir os docentes sobre suas dúvidas e questionamentos.
✓ Enviar à coordenação do Programa Escola em Tempo Integral, documentos elaborados para atendimento aos estudantes e docentes da escola.
A fazer até 25/04:
Elaboração: Prof.ª Dra. Graciane Cristina Mangueira Celestino
Doutora em Literatura pela Universidade de Brasília (UnB), professora titular do Centro Universitário Planalto do Distrito Federal (UNIPLAN). Membro da Associação Brasileira de Literatura
Comparada (ABRALIC), membro do Núcleo de Experimentações V(e)ias Abertas da América Latina e Caribe (NE-VAALC), da Universidade Estadual da Bahia (UNEB), e membro do Grupo de
Pesquisa: Língua e Literatura: interdisciplinaridade e docência, da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). E-mail: [Link]@[Link]
✓ Colaborar na organização do evento sobre o Dia Nacional da Literatura Infantil.
✓ Observar e sanar as necessidades dos docentes durante as apresentações.
✓ Elaborar relato sobre a atividade, com registros fotográficos organizados por turma.
✓ Criar pasta que possa ser apresentada como portfólio de eventos escolares da direção.
✓ Organizar a coletiva dos docentes, para que não haja imprevistos.
✓ Elaborar postagens para as redes sociais da instituição.
✓ Entregar o projeto de extensão em parceria com o curso de Pedagogia do Centro Universitário Planalto do Distrito Federal (UNIPLAN)
Santo Antônio do Descoberto, 22 de abril de 2025.
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Prof.ª Dra. Graciane Cristina Mangueira Celestino
Coordenadora Pedagógica
P.E.F VI
Mat.: 1217
Elaboração: Prof.ª Dra. Graciane Cristina Mangueira Celestino
Doutora em Literatura pela Universidade de Brasília (UnB), professora titular do Centro Universitário Planalto do Distrito Federal (UNIPLAN). Membro da Associação Brasileira de Literatura
Comparada (ABRALIC), membro do Núcleo de Experimentações V(e)ias Abertas da América Latina e Caribe (NE-VAALC), da Universidade Estadual da Bahia (UNEB), e membro do Grupo de
Pesquisa: Língua e Literatura: interdisciplinaridade e docência, da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). E-mail: [Link]@[Link]
Elaboração: Prof.ª Dra. Graciane Cristina Mangueira Celestino
Doutora em Literatura pela Universidade de Brasília (UnB), professora titular do Centro Universitário Planalto do Distrito Federal (UNIPLAN). Membro da Associação Brasileira de Literatura
Comparada (ABRALIC), membro do Núcleo de Experimentações V(e)ias Abertas da América Latina e Caribe (NE-VAALC), da Universidade Estadual da Bahia (UNEB), e membro do Grupo de
Pesquisa: Língua e Literatura: interdisciplinaridade e docência, da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). E-mail: [Link]@[Link]
