SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO LESTE 2

ESCOLA ESTADUAL PEDRO VIRIATO PARIGOT DE SOUZA, ENGº

GUIA DE APRENDIZAGEM 2022

Professor (a): Disciplina: Número de aulas semanais: Ano/Turma: Bimestre: 4

7 ANO 17 de outubro
GRACE DAVINO DA SILVA ARTE Quantidade de aulas previstas no bimestre: 20 A, B, C, D à 23 de
aulas Dezembro
• Justificativa do conteúdo do bimestre:
Nesta unidade se pretende estudar a linguagem das Artes Visuais, O ensino da arte amplia o repertório cultural do aluno a partir dos
conhecimentos estéticos, artísticos e contextualizados, aproximando-o do universo cultural da humanidade nas suas diversas representações.
Pretende-se que os alunos possam criar formas singulares de pensamento, aprender e expandir suas potencialidades criativas por meio de
experiencia estética.
• Objetivos:
Os alunos devem ser capazes de apreciar, analisar, identificar, reconhecer, investigar, relacionar e experimentar objetos de conhecimento que se
articulam na linguagem visual, convidando-os a conhecer e a se apropriarem de suas possibilidades comunicacionais, de forma individual, coletiva
e colaborativa.

2.1- Observações:
 4º bimestre: 17 - 10 a 23 -12;
 28/10 Entrega do Guia de Aprendizagem;
 Projeto - Trilha Antirracista;
 01/11/2022 – Festa Halloween;
 Show de talentos, professora Fabiana irá realizar as inscrições;
 08 e 09/11/2022 – SARESP 9º Anos;
 11/11/2022 – Festival do livro;
 21/11 à 25/11 – Avaliações internas;
 24/10 à 25/11/2022 – Aplicação da AAP;
 02/12/2022 – Culminância da eletiva;
 05/12 à 09/12 SEI - 9ºANOS (Semana de estudos Intensivos) Colocação 12/12/2022;
  12/12 à 20/12 SEI - 6ºAnos à 8ºAnos (Semana de estudos Intensivos)
 15/12 e 16/12 – Conselho de classe;
 20/12/2022 - Digitar notas;
 21/12/2022 - Resultado de nota - Acessar o Boletim escolar;
 23/12/2022 - Festa de confraternização.

4º BIMESTRE
3- SITUAÇÃO DE
APRENDIZAGEM (SA) 4- UNIDADE TEMÁTICA 5- HABILIDADES 6- OBJETOS DE CONHECIMENTO
Previsão de Data
(EF07AR01) Pesquisar, apreciar e
analisar mosaico, escultura,
muralismo e assemblage nas artes
Semana: visuais tradicionais e contemporâneas,
17-10 a 28-10 em obras de artistas brasileiros e
estrangeiros de diferentes épocas e
Currículo em Ação em diferentes matrizes estéticas e
Artes Visuais
4º Bimestre culturais, de modo a ampliar a
- Diferentes estilos visuais do Mosaico,
Situação de experiência com diferentes contextos Contextos e Práticas
da Escultura, do Muralismo, e da
Aprendizagem I e práticas artístico visuais e cultivar a
assembrage
percepção, o imaginário, a capacidade
de simbolizar e o repertório imagético.
(EF07AR02) Pesquisar e analisar
diferentes estilos visuais do mosaico,
da escultura, do muralismo e da
assemblage, contextualizando-os no
tempo e no espaço.
Artes Visuais
-Apreciar e analisar o designer de (EF07AR03) Analisar situações nas
Semana: mobiliários/ Arquitetura/Cenografia quais as modalidades das artes visuais
Contextos e Práticas
31-10 a 11-11 se integram à arquitetura, à
Currículo em Ação Práticas artísticas cenografia e ao design de mobiliários.
Materialidades
4º Bimestre
Situação de Dimensões da vida, social, cultural, (EF69AR31) Relacionar as práticas
Aprendizagem II política, econômica, estética e ética. artísticas à diferentes dimensões da
vida social, cultural, política, histórica,
econômica, estética e ética.
 (EF07AR04) Analisar os elementos
Semana:
Artes Visuais constitutivos do mosaico, do
14-11 a 18-11
- Elementos constitutivos do Mosaico muralismo e da assemblage na
Currículo em Ação
- Elementos constitutivos do Muralismo apreciação de diferentes produções
Situação de Elementos da Linguagem
- Elementos constitutivos da artísticas.
aprendizagem III
Assemblage (EF07AR05) Experimentar e analisar
mosaico e assemblage como
modalidades das artes visuais.
Semana:
21-11 a 25-12
Aplicação de avaliações internas
Aplicação de avaliações internas Aplicação de avaliações internas
Aplicação de
avaliações internas
Semana:
28-11 a 02-12
NIVELAMENTO
ATIVIDADE DE NIVELAMENTO ATIVIDADE DE NIVELAMENTO
e ATIVIDADE DE NIVELAMENTO
e e
Devolutiva das e
Devolutiva das Avaliações internas Devolutiva das Avaliações internas
Avaliações internas Devolutiva das Avaliações internas

(EF07AR06) Desenvolver processos de

Artes Visuais
criação em artes visuais, com base em
Semana:
temas ou interesses artísticos, de
05-12 a 09-12 Jogo I – Escultor e escultura
modo individual, coletivo e
Currículo Em Ação Jogo II – Escultura coletiva Processo de Criação
colaborativo, fazendo uso de
Situação de
materiais, instrumentos e recursos
aprendizagem IV -Produção de escultura/ Assemblage/
convencionais, alternativos e digitais.
Mosaico com matérias diversos.
12-12 a 20-12
SEI Atividade de retomada de Habilidade Atividade de retomada de Habilidade Atividade de retomada de Habilidade
Semana de estudos defasada defasada defasada
Intensivos

7 - Temas Transversais:
Ética e suas ramificações dentro do contexto escolar. De modo universal ou particular, estão relacionados à capacidade de analisar a
conduta humana em sociedade e instituir normas para que a vida em sociedade seja possível. Acreditamos que os valores são modificados
com os avanços científicos, ideológicos, acadêmicos, enfim, culturais. A ética e a moral abordam atitudes humanas dentro do limite
imposto por um ideal de conduta, e esse ideal é universal.
Pluralidade Cultural.
8- Estratégias didáticas:
8.1- Atividades Autodidáticas: 8.2-Atividade Didático- 8.3- Atividades Complementares:
cooperativas:
- Pesquisas; - Atividades de recuperação contínua e S.E.I.
- Uso de imagem em vídeos, -Discussão Coletiva sobre - Videoaula: Youtube, Aplicativo centro de mídias;
- Fotografias; situações tema: - Interação com alunos presencialmente e via WhatsApp;
- Leituras de textos; - QR Code Vídeos aulas;(youtube) - Pesquisas de artistas brasileiros e internacionais.
- Atividades do Currículo em Ação; -Uso da SmartTV em sala de aula - Atividade de apoio de aplicativos digitais.
- Compromisso com a aprendizagem
na produção de suas atividades
individuais.

9- Valores trabalhados na disciplina: 10- Critérios de Avaliação:

- Uma escola que também aprende; - A avaliação será contínua e processual, sendo observados
constantemente o desenvolvimento das habilidades requeridas,
- O currículo como espaço de cultura; bem como o esforço para o desenvolvimento das
potencialidades;
- Competências como referência;
- Produção de trabalhos individuais e coletivos;
- Prioridade para a competência da leitura e escrita;
- Apresentação trabalhos individual e coletivos;
- Articulação das competências para aprender; - Pesquisas;
- Aulas assistidas pelo CMSP;
- Protagonismo juvenil; - Registro no caderno do aluno.

- Pedagogia da presença;

- Educação interdimensional;

- Os Quatro Pilares da educação: Aprender a conhecer, aprender a

Conviver, aprender a fazer, prender a ser;

- Protagonismo juvenil;

- Formação continuada;

- Corresponsabilidade;

- Excelência em gestão;

- Replicabilidade;

- Acesso a bens culturais;

- Respeito ao próximo;

- Compreensão e valorização das diferenças;

- Respeito à diversidade cultural;

11- Habilidades essenciais e estruturantes 4º Bimestre

(EF07AR01) Pesquisar, apreciar e analisar mosaico, escultura, muralismo e assemblage nas artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de
artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes
contextos e práticas artístico visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

(EF07AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais do mosaico, da escultura, do muralismo e da assemblage, contextualizando-os no tempo e no
espaço.

(EF07AR03) Analisar situações nas quais as modalidades das artes visuais se integram à arquitetura, à cenografia e ao design de mobiliários.

(EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas à diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.

(EF07AR04) Analisar os elementos constitutivos do mosaico, do muralismo e da assemblage na apreciação de diferentes produções artísticas.

(EF07AR05) Experimentar e analisar mosaico e assemblage como modalidades das artes visuais.

(EF07AR06) Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e
colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.

12- Referências:

Para o professor:
- Currículo Paulista do Estado de São Paulo
- CURRÍCULO EM AÇÃO 2 SEMESTRE
- Centro de Mídias São Paulo
- Parâmetros curriculares de Arte
- Os Quatros Pilares da Educação

Para o aluno:
- Sites sugeridos no Caderno do Professor
- CURRÍCULO EM AÇÃO- Aluno
- Centro de Mídias São Paulo
- Atividades – Currículo Paulista