ESCOLA: Componente Curricular: Professor (a):

Arte

BI Ano: 2021 Sala:

ME
ST PLANO DE TRABALHO DOCENTE
RE
UNIDADE EXPECTATIVA DE ENSINO E PROCEDIMENTOS
AVALIAÇÃO
DIDÁTICA/CONTEÚDO APRENDIZAGEM METODOLÓGICOS/ESTRATÉGIAS

Total de h/a no bimestre: ARTES VISUAIS: EF.1a5.ART.01 - ARTES VISUAIS: A avaliação será contínua e
20 Explorar e investigar os elementos da ● Roda de conversa, com utilizará de diversificados
gramática visual (linhas, formas, apresentação da obra de arte meios:
UNIDADE 3 - VAMOS cores, texturas, dentre outros) na “Metamorphosis II, 2000” do ● Avaliação Formal feita por
NOS AVENTURAR PELA apreciação e criação em diferentes artista Vladimir Kush, onde os meio da análise dos
IMAGINAÇÃO? modalidades das artes visuais. alunos farão a leitura da obra registros e produções das
EF.1a5.ART.02 - Conhecer e de arte identificando as cores, atividades práticas;
Nesta unidade os alunos experimentar, progressivamente, os linhas, figuras geométricas, ● Avaliação Informal;
serão instigados a diferentes suportes, meios, entre outros. Em seguida será ● Avaliação Oral;
imaginar e criar um lugar instrumentos, e materiais, incluindo realizada a leitura de um ● Análise das relações e sua
especial em sua mente, e novas tecnologias, em produções bi trecho do livro “As aventuras expressão com o meio e
é nesse lugar imaginário ou tridimensionais e apreciações de do avião vermelho”, de Erico as atividades;
que se dará todo enredo diversas obras de arte. Verissimo, presente no ● Dinâmicas de expressão
do aprendizado durante EF.1a5.ART.03 -Conhecer, apreciar e volume “Muitos textos...Tantas corporal e interpretação.
o bimestre. refletir sobre as produções artísticas palavras”, do material SESI ● Avaliação formativa;
visuais em diferentes meios e mídias dos alunos. Após a leitura os ● Avaliação do
-ARTES VISUAIS: de diversas épocas e culturas e as alunos serão instigados a desenvolvimento cognitivo
Apreciação, leitura e próprias produções e dos colegas, imaginar e criar um lugar e motor do aluno;
releituras de obras de arte, considerando seus contextos de especial, cada aluno irá ● Trabalhos individuais e em
criações artísticas criação e cultivando a percepção, ao descrever as características grupos;
bidimensionais e imaginário, a capacidade de do lugar que imaginou. ● Análise do
tridimensionais (desenhos, simbolizar e o repertório imagético. (Estimativa de desenvolvimento das
pinturas, colagens e desenvolvimento em 02h/a) percepções sensoriais;
esculturas). TEATRO: EF.1a5.ART.12 - Conhecer, ● Os alunos farão a ilustração ● Análise das atividades
-TEATRO: elementos apreciar e explorar diferentes do lugar que imaginaram, desenvolvidas no caderno
teatrais. Improvisação, modalidades teatrais (teatro de fazendo um desenho no de arte, ou outro
desenvolvimento e fantoches, bonecos, sombras, dentre caderno de arte, e colorindo documento (portfólio do
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Coordenador Pedagógico Professor (a)