Michael de Araujo Santos

cpf 30676125824 2º licenciatura em artes visuais

O papel do professor nas linguagens artísticas

Desafio

1 – Quais materiais ou recursos didáticos serão necessários para a produção do autorretra

to?
​ Para a produção do autorretrato, serão necessários os seguintes materiais ou recursos
didáticos:
● Espelhos ou telefones celulares para que os alunos possam observar suas imagens.
● Papel ou folhas em branco para desenhar o autorretrato.
● Lápis, lápis de cor, canetas ou outros materiais de desenho para criar o autorretrato.
● Borrachas e apontadores, se necessário, para auxiliar no processo de desenho.

2 – Identifique na BNCC quais as habilidades estão de acordo com a atividade de autorret

rato a ser desenvolvidas com seus alunos do 5° ano do Ensino Fundamental.

​ Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as habilidades que podem estar relacionadas à
atividade de autorretrato são:
● Artes Visuais (EF05AR01): Expressar-se e comunicar-se em artes visuais, utilizando diferentes
linguagens, técnicas e materiais, como o desenho, a pintura e a colagem.
● Artes Visuais (EF05AR03): Reconhecer e apreciar obras de arte, identificando elementos como
cores, formas, linhas e texturas, e estabelecer relações entre elas e seu contexto sociocultural.
● Artes Visuais (EF05AR05): Identificar e explorar processos de criação artística, experimentando
diferentes possibilidades de expressão e produção, como o autorretrato.
● Artes Visuais (EF05AR06): Valorizar e respeitar a diversidade de formas de expressão artística,
reconhecendo a importância da arte como manifestação cultural.

Essas habilidades estão relacionadas à expressão criativa, apreciação estética, experimentação

artística e valorização da diversidade cultural, aspectos que podem ser desenvolvidos por meio da
atividade de autorretrato proposta aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental.

EXERCÍCIOS
 1) A Arte tem como objetivo promover o desenvolvimento das habilidades, competências e
conhecimentos necessários às diversas áreas de estudos. Logo, a importância desta
disciplina está ligada ao seu valor intrínseco como construção humana, como patrimônio
comum a ser apropriado por todos. Nesse sentido, pode-se afirmar que a inserção do
ensino de Artes no currículo escolar possibilita:
A ) que os alunos expressem seu entendimento sobre as coisas e o mundo, expondo e compartilhando
com os demais colegas de sala, escola e comunidade civil.

2 ) Aprender arte envolve alguns eixos de aprendizagem que são imprescindíveis ao processo
de construção do conhecimento, sendo eles: fazer, apreciar e refletir sobre a produção social e
histórica da arte, contextualizando os objetos artísticos e seus conteúd0s. Logo, o termo
"contextualizar" aqui empreendido deve ser entendido como:

B ) a capacidade do professor e do aluno de situarem as criações artísticas no tempo e no

espaço

3) Um professor que consegue entrar em sintonia com as formas de vinculação de cada

estudante com o saber está mais apto a instigar o aluno a atribuir significado à arte,
resolver problemas no fazer artístico e propor questões com suas poéticas pessoais,
desenvolvendo critérios de gosto e valor em relação às suas atividades artísticas – e de
seu s pares – e aos objetos de arte. (IAVELBERG, 2003)
Logo, espera-se desse professor:

B )que ele tenha sensibilidade e aguda observação sobre a qualidade do vínculo de cada
um de seus alunos nos atos de aprendizagem em arte.

4) As escolas e os professores têm fundamental importância no ato de ensinar e educar. No

caso específico do ensino de arte, o aluno se manifesta de diversas formas (oralida de,
pintura, música, etc.) para que seja avaliado pelo professor. Logo, é papel do docente:

D ) valorizar e incentivar a criação artística dos alunos.

5) Estudar os conteúdos de arte em sala de aula não exclui outras áreas do conhecimento
da matriz curricular. O professor deve sempre estudar e articular os saberes em sala
de aula, sendo um “estudante” contínuo de arte e demonstrando "amor" por esta
área. Só assim, ele terá o entusiasmo necessário para ensinar e transmitir aos seus
alunos a vontade de aprender. Diante disso, o professor que encontra-se nesse furor
do ensinar deve:

E )estimular os alunos a conhecerem os princípios e conceitos da arte e seus

representantes, além de estimular a capacidade criativa dos alunos em sala de aula.