FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DE PROJETO

Título do Projeto Série/turma

ARTE E EXPRESSÃO: Obras do Cubismo 7° ANO

Responsável Público Alvo

PROF. BÁRBARA DIAS (Artes) Alunos da turma 7MA

Objetivo geral:

 Estimular o interesse pela pesquisa artística, pela busca da qualidade de vida através do
contato com obras de artes e artistas de diferentes movimentos artísticos, buscando assim a
construção dos objetos do conhecimento para um ensino aprendizagem de qualidade.

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Objetivos específicos:

 Mostrar a importância do trabalho interdisciplinar.

 Conscientizar sobre as questões que envolvem a arte.
 Estimular o interesse pelo exercício da observação artística.
 Estimular o interesse pelas culturas diversificadas.
 Revisar os objetos do conhecimento abordados no nível fundamental II.

Habilidades da BNCC:

 (EF15AR14) Perceber e explorar os elementos constitutivos da arte e suas linguagens.

 (EF15AR15) Explorar fontes de inspiração para criação artística- como a natureza e em objetos

cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da arte e as características de estilos e
movimentos.

 EF15AR16) Explorar diferentes formas de registro artístico não convencional (representação

gráfica de imagens, pinturas criativas etc.), bem como procedimentos e técnicas de registro em
desenhos.

 (EF15AR17) Experimentar improvisações, composições, cópias artísticas entre outros, utilizando

materiais criativos de modo individual, coletivo e colaborativo.

Justificativa (relevância do projeto)

A arte na educação escolar desperta a capacidade de criação e ajuda a externar sentimentos, também
permite compreender os planos da expressão e interagir de forma a trabalhar a inserção social de forma
ampla. E não é só uma questão de gosto, lazer ou recreação. A arte vai além. Ela faz parte do processo
natural de desenvolvimento cognitivo e até mesmo motor.

Por isso, o ensino da arte está presente na escola desde as suas primeiras etapas. Não poderia ser
diferente. A arte na educação escolar desperta a capacidade criadora dos indivíduos, que é tão cobrada
no mundo de hoje. Se o mercado de trabalho exige profissionais mutantes e inovadores, tenha certeza
de que o ensino da arte na escola fez a diferença para as pessoas com esse perfil.

Ações Propostas (cronograma de ações e datas)

 Apresentação teórica do tema (em sala)
 Aula prática de desenho e pintura (em sala)
 Montagem da Exposição com os trabalhos (em um espaço reservado da escola)

Procedimentos metodológicos para a culminância (O quê? Como? Onde?)

Montagem de uma exposição reunindo os trabalhos das turmas que ficaram sobre coordenação
Da professora Bárbara Dias, sendo elas 6 MA- 7 MA- 8 TA- 9 TA- 1° TA (médio)
Apresentações, exposições, experimentos e etc.
 Exposição: ARTE E EXPRESSÃO
(Utilização dos cavaletes e das pinturas criadas pelos alunos das turmas.
Observações (mudança de horários, autorizações e informações aos pais, solicitação de
acompanhamento do centro de inclusão)

Subtemas de trabalhos por turma (tema e o nome da professora responsável)

7 MA: ARTE E EXPRESSÃO: Obras do CUBISMO

O trabalho é individual, cada aluno apresentará sua obra. Por isso é um tema geral para a turma, no caso
o estilo Cubista (Arte Moderna)

Referências Bibliográficas
http://basenacionalcomum.mec.gov.br
https://www.redepedagogica.com.br