PLNEJAMENTO 03/04 2023

Acolhida: Releitura do livro o coelhinho que não era de pascoa.

AUTORA: Ruth Rocha.

Retomada das atividades sobre a semana da páscoa com leitura de textos informativos sobre a
história da páscoa.

Leitura deleite realizada pela professora do texto a verdadeira história da páscoa.

Socialização do texto com conversa formal e informal sobre a temática.

Atividades desenvolvidas impressas sobre a páscoa:

Leitura i interpretação de textos.

Cruzadinhas

Caça palavras

Produção textual com apoio de imagens.

Formação de frases com palavras que remetem a temática em estudo.

Ditado visual

Ditado no dado

SÍMBOLOS PASCAIS NA LATA.

EF01LP01PE

EF01LP04PE

EF01LP05/PE

EF12LP01PE

EF02LP02PE

EF02LP03PE

EF02LP04PE

EF15LP01PE

EF35LP12PE

EF05LP01PE

EF15LP03PE

04/04/23

Acolhida: Caça ao tesouro nas redondezas da escola.

Realização de confecção de lembrancinhas:

Sacolinhas e caixinhas com o tema pascal.

Confecção de um coelhinho com materiais recicláveis.

Socialização com entregas de lembrancinhas pascais.

EF12EF02PE

EF12EF03PE

EF15AR04PE

EF15AR24PE

EF15AR04PE

10/04/23

Acolhida: GÊNERO TEXTUAL TRABALHADO FÁBULAS.

Apresentação da fábula: A assembleia Geral dos Ratos.

Realização da leitura da fábula pela professora.

Conversação da leitura oralmente explorando os principais acontecimentos.

Entrega da fábula para os alunos realizarem a leitura individual.

Interpretação da fábula impressa.

EF15LP02PE

EF15LP03PE

EF15LP03PE

EF12LPXP01PE

EF12LPW02PE

EF12LPY03PE

EF12LPZ01PE

EF35LP03PE

EF15LP19PE

EF35LP01PE

EF35LP05PE

11/04/23

Acolhida: Reconto da fábula pela professora a assembleia dos ratos.

Apresentação de uma nova versão de uma fábula a assembleia dos ratos.

Realização de atividades impressas.

Estudo da fábula com interpretação.

Texto lacunado

Fábula fatiada

Sinais de pontuação identificar os sinais de pontuação presentes na fábula e registrar as suas

funções.

Produção de uma lista com nomes de animais com a letra R.

Formação de frases com palavras da fábula.

Confecção dos personagens da fábula com dobraduras.

Registrar por escrito como faria um plano para pegar o gato faro fino que estava causando
tanto alvoroço na rataria da casa velha.

Ilustração da fábula.

EF04LP05PE

EF12LP06PE

EF02LP09PE

EF01LP13PE

EF15LP19PE

EF05LP10PE

EF15LP19PE

12/04/23

Acolhida: leitura da fábula o leão e o ratinho

Conversação sobre a fábula.

Discursão sobre a moral da fábula.

Entrega da fábula impressa para os alunos realizarem a leitura.

Estudo da fábula.

Texto lacunado completar a fábula com os verbos no passado.

Escolher um novo título para a fábula.

Identificar os sinais de pontuação presentes na fábula e registrar suas funções de acordo com
cada um.

Formação de frases com palavras da fábula.

Completar o texto com as palavras em destaque.

EF15LP01PE

EF15LP18PE

EF12PY03PE
EF15LP03PE

EF12LPW02PE

EF02LP03PE

EF02LP07PE

EF04LP05PE

EF05LP04PE

EF05LP02PE

EF05LP01PE

13/04/23

Acolhida: leitura deleite do livro BIBI E A NATUREZA

Confecção do personagem da fábula o leão e ratinho.

Entrega de molde do ratinho para os alunos colorir e recortar e montar seu ratinho.

Retomada das atividades sobre a fábula o leão e ratinho.

Interpretação da fábula impressa.

Reconto da fábula por escrito com apoio de imagens de acordo com os acontecimentos
descrito na fábula.

Comentários escrito sobre a moral da fábula.

Criar um novo final para a fábula e registrar por escrito.

Construção de lista de animais que se iniciam com letra L tendo a professora como escriba.

Leitura da lista coletivamente da lista.

Colocar a lista de animais em ordem alfabética.

Ordenar as cenas dos acontecimentos das fábulas colocando em ordem os numerais de cada
cena.

EF15AR04PE

EF15AR04PE

EF01LP16PE

EF15LP18PE

EF12LP04PE

EF02LP12PE

EF12LPW02PE

EF35LP03PE
14/04/23

Acolhida: Dramatização da fábula a assembleia dos ratos pelos alunos com fantoches de
palitoches confeccionado pelos alunos.

Leitura da fábula O RATO DO CAMPO E RATO DA CIDADE pela professora.

Conversação sobre a fábula oralmente.

EIXO TEMÁTICO ZONA RURAL E ZONA URBANA.

Estudo do texto o rato do campo e o rato da cidade. Impresso

Comentários escritos sobre a moral da história.

Formação de frases com palavras que remetem a fábula o rato do campo e rato da cidade.

EF35LP24PE

EF15AR03PE

EF01LP04PE

EF02LP02PE

EF35LP12PE

EF15LP01PE

EF01GE01PE

EF02GE04PE

EF02GE05PE

EF04GE04PE

EF04GE07PE

EF05GE09PE

17/04/23

Acolhida: Releitura da fábula O RATO DO CAMPO E RATO DA CIDADE.

Exposição de um cartaz para os alunos listarem o que tem na Zona Urbana e na Zona Rural
tendo a professora como escriba.

Leitura coletiva do cartaz exposto no quadro.

Realização de atividades impressas e escrita sobre ZONA URBANA E ZONA RURAL.

Comentários orais sobre as vantagens e desvantagens de morar na zona urbana e zona rural.

Registrar por escrito a importância das pessoas que moram no campo para com as pessoas da
zona urbana.

Realização de trabalho de recorte e colagens recortar imagens representativas da zona urbana

e rural e colar de acordo com cada coluna.
Observar as imagens e classificar ZONA URBANA E ZONA RURAL.

EF05GE09PE

EF04GE07PE

EF02GE02PE

EF01GE01PE

18/04/23

Acolhida: Leitura do livro O MENINO POTI Leitura na lata.

TEMÁTICA: OS POVOS INDÍGENAS DIA DO LIVRO.

Conversa formal e informal sobre a leitura e a temática abordada.

Leitura do texto informativo OS INDÍGENAS BRASILEIROS NA ATUALIDADE.

Atividades desenvolvidas impressas a partir do livro O MENINO POTI.

Interpretação textual

Produção textual a partir de tirinhas com apoio de imagens de cenas.

Rescrita da história o menino Poti.

Registrar por escrito as características do menino Poti.

Recortar e colar elementos que lembra a cultura indígena.

Anotar por escrito os alimentos que são consumidos pelos índios.

EF01LP01PE

EF12LP01PE

EF15LP01PE

EF15LP01PE

EF04HI15PE

EF04HI16PE

EF05HI08PE

19/04/23

Acolhida: Apresentação de vídeos sobre a cultura dos povos indígenas.

Comentários orais sobre os vídeos.

Exposição de cartazes com informações sobre a cultura indígena leitura e explicação realizada
pela professora.

Realização de atividades desenvolvidas sobre o dia dos povos indígenas.

LEITURA DE TEXTOS INFORMATIVOS.

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL

CAÇA PALAVRAS INDÍGENAS CRUZADINHAS FORMAÇÃO DE FRASES DITADO VISUAL DITADO

RECORTADO.

PRODUÇÃO TEXTUAL COM APOIO DE IMAGENS.

REPRESENTAÇÃO ATRAVÉS DE DESENHOS OS OBJETOS INDÍGENAS.

REGISTRAR POR ESCRITO OS ALIMENTOS DA CULINÁRIA INDÍGENA E OS COSTUMES QUE OS

ÍNDIOS TEM NO DIA A DIA.

EF04HI15PE

EF04HI16PE

EF01LP17PE

EF15LP18PE

20/04/23

Acolhida: Leitura realizada pela professora do livro o sumiço da noite.

Conversação sobre a leitura oralmente.

Confecção de dobraduras dos povos indígenas como:

Confecção de um indiozinho pelos alunos com dobraduras e rolinho de papel higiênico.

E de tendas dos indiozinhos.

RECORTE E COLAGENS fazendo o contorno da mão esquerda em uma folha e depois fazer a
caricatura de um indiozinho colorir para a exposição em um cartaz anexado na sala de aula.

Realização de atividades de leitura escrita sobre a cultura dos povos indígenas.

Pesquisa sobre os índios de ontem e os povos indígenas o modo de vida.

EF04GE01PE

EF15AR04PE

EF35EF02E

EF35EF03PE

24/04/23

Acolhida: hora da leitura

Leitura da fábula: A RÃ INVEJOSA.

Comentários orais sobre a fábula.

Interpretação da fábula impressa.

Produção textual a partir da criação de personagens.

Separação silábica

Criar novas rimas para as palavras da fábula.

Formação de frases com as palavras da fábula.

Rescritas das frases usando letra minúsculas.

Escrever tudo que está sendo observado na imagem.

Zona rural e urbana responder questionamentos sobre zona urbana e zona rural.

EF01LP01PE

EF15LP03PE

EF02LP06PE

EF02LP08PE

EF01GE01PE

EF03GE02PE

EF04GE07PE

EF05GE09PE

EF01GE01PE

25/04/23

Acolhida: leitura da fábula A rã e vaca.

Comentários sobre a fábula abordando principalmente a moral da fábula.

Exposição da fábula em cartaz em sala de aula.

Interpretação da fábula impressa

Reconto da fabula por escrito atendo para os acontecimentos da fabula.

Formação de frases com imagens sugeridas da fabula.

Produção textual com criação de personagens.

Criação de uma lista de animais com a letra R e V.

CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS

Explicação a qual classe os sapos pertencem o seu ciclo de vida.

Interpretação da tirinha da Mônica e o cebolinha.

26/04/23

Acolhida: leitura da fábula pela professora A RÂ INVEJOSA.

Roda de conversa sobre a fábula.

Interpretação sobre a fábula escrita 4º e 5º ano e para o 1º ano e 2 º ano impressa.

Ilustração da fábula

Reconto da fábula por escrito.

Atividades desenvolvida de leitura e escrita como: formação de frases ditado visual ditado
recortado e de palavras a partir da fábula a rã invejosa.

EF03LP01PE

EF01LP04PE

EF02LP02PE

EF02LP04PE

EF35LP12PE

EF05LP01PE

EF05LP02PE

27/04/23

Acolhida: leitura da fábula a vaca e rã.

Roda de conversas sobre a leitura

Atividades desenvolvidas sobre a fábulas.

Interpretação textual impressa.

Reconto da fábula a rã e vaca.

Explicação do gênero textual receita.

Escrita de como fazer uma receita de sopa de legumes tendo a professora como escriba

Leitura da receita e escrita pelos alunos.

EI01LP05/PE

EF12LPW02PE

EF15LP03PE

EF35LP13PE

EF05LP02PE

EF12LP04PE

EF12LP06PE

28/04/23

Acolhida: leitura do livro uma aldeia perto de casa.

Roda de conversas sobre a leitura.

Retomada das atividades sobre a fábula a rã e vaca.

Atividades desenvolvidas as características dos animais.

O ciclo de vida dos sapos.

Texto fatiado e lacunado.

Explicação de como acontecem o ciclo de vida dos sapos e as características dos animais de
acordo com a cobertura do corpo tamanho altura peso alimentação e o seu modo de vida.

EF02CI04PE

EF03CI04PE

EF03CI05PE

EF03CI06PE