JOGO DO RABISCO E DESENHO-ESTÓRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA O MANEJO DA

AMAMENTAÇÃO APÓS PARTO PREMATURO

Mara Viana Cardoso Amaral¹, Áquila Thalita Sampaio Costa², Thalita Nascimento Gazar³, Michelle de Santana Xavier Ramos⁴, Graciete Oliveira Vieira⁵
mara.viana.cardoso@gmail.com¹, aquila_thalita@hotmail.com², thalita.gazar@outlook.com³, michellesxavier@gmail.com⁴ gracieteovieira@gmail.com⁵

foi aprovado pelo Comitê de Ética em pesquisa com seres

INTRODUÇÃO
Um parto prematuro representa uma série de rupturas, com
destaque para a idealização de uma família em relação ao
nascimento de um filho. A realidade se apresenta com
afastamento imediato do recém-nascido de sua mãe,
limitando as funções de maternar devido aos riscos inerentes
à condição de saúde do neonato, e/ou da puérpera. A
utilização de técnicas projetivas que envolvem o lúdico pode
trazer à tona informações valiosas, conteúdos explícitos e
implícitos que quando analisados possam favorecer o
desenvolvimento de um cuidado mais respeitoso e adequado
à subjetividade da díade mãe-filho(a).
OBJETIVO
Relatar a experiência da contribuição das técnicas jogo do
rabisco e desenho-estória para revelar as necessidades dos
sujeitos no contexto da prematuridade, como também
sugerir adequação dos cuidados da enfermagem para este
público, conforme as reais necessidades manifestadas.
humanos da Universidade Estadual de Feira de Santana
(UEFS), CAAE 17004819.1.0000.0053
RESULTADO
Observou-se que dentre os principais achados explicita-se o
sentimento de culpa materna, envolvendo sua história e a
ruptura precoce do processo gestacional. Neste contexto, a
amamentação foi identificada como forma de reparar
comportamentos prévios que implicaram para a ocorrência
da prematuridade. O desejo intenso de fornecer o leite
materno ao recém-nascido prematuro esteve presente na
fala de todas as puérperas associado aos sentimentos de
amor e felicidade, como também a possibilidade de sentir-se
útil. Figura: Jogo do Rabisco e desenhos-estórias de puérperas com recém-nascidos na UTI neonatal.

METODOLOGIA
Trata-se de um relato de experiência da utilização de
desenhos como forma de comunicação entre as puérperas e
profissionais da saúde, através das técnicas jogo-do-rabisco e CONCLUSÃO
desenho-estória. A aplicação das técnicas envolveu grupo-
As técnicas relatadas que envolvem desenhos como formas
focal com mães de recém-nascidos prematuros internados
projetivas de comunicação apresentaram-se como forma sutil
em uma UTI neonatal de dois hospitais da rede pública de
de aproximação para estabelecimento do vínculo e
saúde, no mês de novembro de 2019. A coleta de dados
provocação de verbalizações das puérperas. O conhecimento
envolveu triangulação de diversas fontes: registro dos
da subjetividade é fundamental para que se construa um
desenhos em cartolina e ofício A4, gravação das falas do
cuidado compartilhado, e se promova o protagonismo
grupo, com transcrição na íntegra e observação de campo. A
materno, necessário à saúde emocional da díade mãe-filho
coleta foi realizada por uma nutricionista, uma psicóloga e
prematuro. A equipe de enfermagem ao conhecer a
uma estudante de graduação de enfermagem. Ao final do
subjetividade das puérperas através das falas e desenhos,
grupo, os pesquisadores realizaram o memorial. Em ambos
poderá
. favorecer o estímulo adequado para uma
os hospitais haviam 30 puérperas elegíveis, das quais oito
amamentação de sucesso junto ao prematuro, pois poderão
estavam disponíveis e aceitaram participar. O critério de
motivar de forma direcionada a participação dos pais nos
inclusão foi ser mãe de recém-nascido prematuro
cuidados com recém-nascido, além de manter o apoio
hospitalizado em unidade neonatal. Todas elas assinaram
constante e individualizado à mulher e sua família durante
termo de consentimento após esclarecimentos. Este relato
todo processo de lactação.
atende às resoluções do CNS 466/2012, 510/2016 e 580/18 e
REFERÊNCIAS
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http://srv02.fainor.com.br/revista/index.php/memorias/article/view/746/414