CEPI Edmundo Pinheiro de Abreu

Profa: Manuela Rocha

10. Autoexplicação

Esse método é muito útil para os conteúdos mais abstratos, que exigem uma capacidade de
compreensão um pouco maior.

Na prática, a autoexplicação tem o objetivo de que a pessoa leia o tema e consiga explicá-lo
com as suas próprias palavras — diante de um espelho, de alguma outra pessoa ou mesmo
se estiver sozinho e sem nenhum recurso.

Entretanto, a estratégia é mais efetiva quando realizada no mesmo período do estudo,

enquanto o assunto ainda está “fresco” na memória.

Aliás, essa é uma das técnicas de estudo que podem contribuir para melhorar a
aprendizagem em uma série de tarefas e seus domínios de saber, capacitando o indivíduo a
lidar com possíveis perguntas ou dúvidas relativas à área do conhecimento em questão. É
capaz ainda de ajudar a promover a habilidade de comunicação e oratória.
 Obrigada!!
Até a próxima aula!
Primeiro Módulo: Ideia da Ciência 1ª Aula: Informações Gerais • Introduzir a disciplina, enfatizando a realização de projetos e a
eventual apresentação de trabalhos em uma mostra científica a ocorrer no final do ano. • Deixar claro que qualquer tema, sem
nenhuma exceção, pode se tornar um objeto de pesquisa. Ciência não se restringe às ciências naturais; • Informar sobre o Diário de
Bordo, com usá-lo e a importância de se realizar os registros corretamente. • Estabelecer que, em um segundo momento,
provavelmente no 2º bimestre, deverão ser formados grupos de 5 a 8 pessoas para desenvolver um projeto de pesquisa sobre o tema
que agradarem aos alunos. • Tentar instigar o espírito investigativo no aluno a partir de um levantamento de temas que os alunos tem
interesse em pesquisar. Tudo, absolutamente tudo, pode ser objeto de pesquisa. DIÁRIO DE BORDO: COMO FAZER? Conhecido também
como CADERNO DE CAMPO, o Diário de Bordo é um testemunho das atividades desenvolvidas. Ele é um caderno no qual o estudante
registra todas as etapas que realiza durante o projeto de pesquisa. É um instrumento indispensável para o êxito e credibilidade de uma
pesquisa científica. O diário de bordo deve conter o registro detalhado com datas e locais de todos os fatos, passos, investigações,
descobertas, entrevistas, observações, bem como as reflexões que surgem durante toda a pesquisa. É a forma de registro diário de
tudo que diz respeito ao assunto pesquisado: datas, dados de bibliografias consultadas, endereços, transcrições sintéticas de livros,
revistas, visitas, conversas mantidas com pesquisadores, pareceres do orientador. Enfim,o Diário de Bordo além de documentar sua
pesquisa, permite a reflexão crítica e poderá ser usado como instrumento de avaliação. ALGUMA DICAS: • Dê preferência a um
caderno brochura de capa dura (Livro de Atas) numerado. • A aquisição do Diário de Bordo deve acontecer antes do início da Pesquisa
e os registros devem ser feitos, de preferência, no mesmo dia para que não haja esquecimento de fatos importantes. • Deixe a
primeira folha do caderno como capa para identificar o tema da pesquisa, o nome dos componentes, a cidade e o ano de início do
projeto, além de outras coisas, como o nome da sua escola ou instituição de ensino. • A segunda folha pode ser usada como folha de
rosto, contendo o nome da escola, título do projeto, nome do aluno e nome do professor orientador, cidade e ano da pesquisa. • Evite
espaços vazios e sempre coloque a data e título nos registros de cada dia de trabalho. Jamais arranque as folhas ou apague algum
registro. Assine ao final da narrativa. • Ao escrever faça uma descrição rigorosa da atividade com datas e locais de onde ocorreram. Se
a pesquisa for feita em grupo, todos os componentes poderão escrever no diário de bordo. • Escreva de forma legível. • Caso haja erro,
use a palavra DIGO para correção imediata do texto • Se algum experimento der errado, não deixe de registra-lo. • Tenha um outro
caderno para anexar fotos, documentos, questionários como um caderno anexo ao diário