Alinhamento parte

diversificada Projeto de Vida

Tecnologia e Inovação
Orientação de Estudos
Protagonismo Juvenil
SEDUC - SP

• Habilidades Socioemocionais
• Melhora na Educação
• Cognitiva
• Motora
• Emocional
• Conviva SP
• Instituto Ayrton Senna
• CGF (Cinco Grandes Fatores – década de 90)
• Traços de personalidade
• Avaliação quantitativa
• Padrões duradouros de pensamentos sentimentos e ações
Big five

• A estrutura dos Big Five tornou-se o modelo

de investigação da personalidade mais
estudado

• Preparar as crianças e jovens para os

desafios do século 21 supõe criar condições
para o desenvolvimento de todas as
competências necessárias para o sucesso
acadêmico, profissional e pessoal em um
mundo cada vez mais exigente.

• https://bigfive-test.com/pt/test
DIMENSÕES:

• Neuroticismo (afetividade negativa ou instabilidade emocional):

tendência para vivenciar estados emocionais negativos, para se sentir
sob stress, para encarar o mundo e a si próprio, como negativo.
Frequentemente associado à doença mental, o Neuroticismo é um
traço que todos os sujeitos sãos possuem, de certa forma;
• Extroversão (afetividade positiva): traço que predispõe as pessoas
para experimentarem estados emocionais positivos e para se
sentirem bem consigo mesmas e com o mundo. Os sujeitos com
elevada classificação neste fator, tendem a ser sociáveis, afetuosos e
amistosos;
DIMENSÕES:

• Amabilidade: permite distinguir entre os sujeitos que têm facilidade de

relacionamento com os outros e os que não têm. Resultados baixos neste fator,
revela que a pessoa é rude, não cooperativa e pouco simpática;
• Consciensiosidade: encarada como um bom preditor do desempenho profissional,
na medida em que reflete o grau em que a pessoa é escrupulosa, cuidadosa e
perseverante. Estes sujeitos são autodisciplinados e resistentes a impulsos
distrativos e a tentações, tendem a ser mais orientados à organização, ao
planeamento e à conclusão de tarefas;
• Abertura à experiência: está relacionado com o grau em que o sujeito possui um
vasto campo de interesses ou antes prefere dedicar-se a atividades limitadas,
num campo mais restrito, se é original ou conservador e se assume ou evita o
risco.
INVENTÁRIO – PROFESSORES (%)

PROFESSORES NEUROTICISMO EXTROVERSÃO ABERTURA À AMABILIDADE CONSCIENCIOSIDA

EXPERIÊNCIA DE
Rosália
Cátia
Michelle
Carla
Juliana V.
Denise
Virna
César
Janaína
Tatiana
Vamos ver na prática:

• https://www.youtube.com/watch?v=IB1FVbo8TSs
Parte DIVERSIFICADA

Projeto de
Vida

Protagonismo Orientação
Juvenil de estudos

Tecnologia e
Eletiva
Inovação
NOSSO OBJETIVO:

• Precisamos romper com os silêncios!!!

• “O lugar de fala traz, na sua essência, a consciência do papel do indivíduo
nas lutas, criando uma lucidez de quando você é o protagonista ou
coadjuvante no cenário de discussão. Não há silenciamento de vozes, na
verdade é justamente nesse ponto que queremos avançar. Traz uma
liberdade para cada grupo se reconhecer e entender em qual espaço se
encontra conforme o processo de organização e falar com propriedade a
partir dele. ” (Djamila Ribeiro, filósofa, feminista negra e escritora)

• https://www.youtube.com/watch?v=6JEdZQUmdbc
PD – AULA 01

• Meu Projeto de Vida

• Conhecer-se
• Sonhar
• Projetar metas e objetivos
• Conhecer seus interesses e habilidades
• Saber as necessidades
• Dimensões da formação integral:
• Pessoal
• Cidadã
• Profissional