ARTE

2ª Série
RENASCIMENTO I
 OBJETIVOS DA AULA
• Conhecer o contexto histórico que levou ao
surgimento do Renascimento e suas
características;
• Analisar o período do Trecento renascentista,
© Domínio Público

observando a vida e obra de Giovanni Boccaccio,

Dante Alighieri e Giotto;

Campanário de Giotto na Catedral Santa Maria del Fiore, Florença.

 CRUZADAS
No século XI, uma importante cidade para a religião
cristã, Jerusalém, estava em posse dos adeptos da
religião islâmica. Preocupado com o avanço do
islamismo, o Papa Urbano II realizou o chamado
Concílio de Clermont. Entre as frentes que foram
decididas neste concílio, uma delas, foram as chamadas Ilustração de um
cavaleiro
Cruzadas.
Concílio: reunião de autoridades eclesiásticas que em vias gerais é realizado para
tratar de assuntos de suma importância para os caminhos da Igreja Católica.
 CRUZADAS
Com as Cruzadas milhares de soldados e
peregrinos se dirigiram para reconquistar
Jerusalém. Apesar dos cristãos não conseguirem
expulsar definitivamente os muçulmanos da
terra santa, as Cruzadas provocaram intensas
trocas comerciais e culturais.
Muitos comerciantes europeus enriqueceram
com o comércio com o Oriente, entre eles, os
burgueses italianos.
 FLORENÇA

Uma das principais cidades das rotas

comerciais foi a cidade de Florença,
localizada na Itália. Por ser uma cidade
próspera economicamente, a arte foi
muito valorizada, sendo inclusive
patrocinada pelos comerciantes. Foi ali
que a arte do Renascimento “floresceu”.
 RENASCIMENTO
Com a abertura comercial houve um distanciamento ideológico
da religião, as pessoas começaram a pensar mais em si
(antropocentrismo), no crescimento econômico, no poder do
capital. Os artistas, por sua vez, começam a estudar e buscar
inspirações no passado, principalmente na cultura greco-
romana.
 RENASCIMENTO
Por este motivo este período foi nomeado como Renascimento, um
renascer da cultura greco-romana. Características:
- antropocentrismo: homem no centro dos próprios pensamentos;
- inspiração na arte greco-romana;
- artistas passam a ser valorizados e seus nomes eternizados;
- criação de importantes técnicas e materiais para arte;
- valorização da arte por meio de investimentos dos comerciantes.
 RENASCIMENTO
Este período se estende por três séculos, XIV, XV e XVI,
conhecidos na arte como: Trecento, Quattrocento e
Cinquecento (também conhecido como Alta Renascença).
No Trecento (ou pré-Renascimento) podemos elencar três
importantes personagens:
• Dante Alighieri;
• Giovanni Boccaccio;
O que você conhece do Renascimento? Já
• Giotto di Bondone. ouviu falar dos nomes ao lado?
 DANTE ALIGHIERI (1265-1321)
Considerado o primeiro e maior poeta da língua

© Domínio Público
italiana, isso porque na época em que escreveu sua
obra-prima A Comédia, era comum que os livros
fossem escritos em latim, ele decidiu por escrever em
italiano. Segundo os estudiosos isso foi fundamental
para o estudo e desenvolvimento da língua italiana
moderna.
BOTTICELLI, Sandro. Retrato de Dante. 1495. Têmpera sobre madeira, 54,7 cm x
47,5 cm. Coleção particular.

Clique no retrato de Dante para ver no Google Street View sua antiga casa!
 DIVINA COMÉDIA

Sua obra, que no futuro passou a ser chamada de A Divina Comédia, foi
fundamental para o imaginário da Igreja Católica, intelectuais e também
artistas. Visto que a obra trata da história alegórica do próprio Dante,
inclusive o nome do protagonista é Dante. Uma odisseia, na qual ele busca
encontrar sua amada Beatriz, viajando pelas camadas do Inferno, passando
pela Montanha do Purgatório e chegando por fim no Paraíso.

Indicação de livro: A Divina Comédia é um livro denso e de leitura complexa,

porém é um clássico que modelou muito da arte e da sociedade.
 GIOVANNI BOCCACCIO (1313-1375)

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Era um ávido crítico e leitor da obra de Dante. Foi o
responsável pela modificação do nome de A Comédia por A
Divina Comédia. Viveu durante o surto da pandemia da Peste
Negra, que dizimou milhões de seres humanos.
Indicação de livro: Decamerão, sua obra-prima, relatada
a história de jovens durante o período da peste
bubônica.

CASTAGNO, Andrea del. Giovani Boccaccio. 1450. Afresco, 154 cm x 250 cm. Galleria degli Uffizi, Florença.
 GIOTTO DI BONDONE (1226-1337)

É considerado o “pai do Renascimento”.

Revolucionou o modo de como pintar e se

© Domínio Público
fazer arte. Giotto procurou retratar em suas
pinturas, rostos mais humanizados nas
figuras divinas e santas, procurou tentar dar
maior volume à pintura, tentando dar o
aspecto de “escultura”, algo tridimensional.
DUPRÉ, Giovanni. Giotto. 1845. Galleria degli Uffizi, Florença.
Os afrescos na Cappela degli Scrovegni retratam a vida de Cristo com toda a
técnica de Giotto. Clique em qualquer uma das imagens e observe-os por meio do
Google Street View.
© joergens.mi / Wiki Comnons

© Andrea Piroddi / Wiki Comnons

A arte sacra da Idade Média (1) é dura, claustrofóbica, enquanto Giotto (2) propõe
uma diferente distribuição pictórica, trazendo princípios de profundidade
(perspectiva), cores diferentes, rostos humanizados, volumes nos corpos e
tecidos.

© Domínio Público

© Domínio Público
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© Domínio Público © Domínio Público © Domínio Público

O terceiro afresco nos mostra uma clara referência à Divina Comédia.

Indicação de filme: “Inferno” é baseado em um livro de mesmo nome

do autor Dan Brown. Ele se ambienta na obra de Dante Alighieri e seus
mistérios.
 MÃO NA MASSA

Crie um mapa mental sobre o trecento renascentista com base no que

foi estudado: contexto histórico, estilos, contextos étnico-raciais,
técnicas, nomenclatura etc. Você terá 25 minutos para realizar esta
atividade.

Caso tenham esta possibilidade, utilizem a ferramenta

Canva para criação de seu mapa mental. Clique aqui.
 O QUE VIMOS NA AULA DE HOJE?
• Conhecemos o contexto histórico que
levou ao surgimento do Renascimento
e suas características;
© Domínio Público

• Analisamos o período do Trecento

renascentista, observando a vida e
obra de Giovanni Boccaccio, Dante
Alighieri e Giotto.
Campanário de Giotto na Catedral Santa Maria del Fiore, Florença.
 ESTUDANTE, PENSE...
• Você já ouviu falar em Cruzadas?
• O que significa Renascimento?
• Já ouviu falar em Giotto, Boccaccio
ou Dante?
• Reconhece a mulher ao lado?

Caso tenham esta possibilidade, utilizem a ferramenta

Jamboard para realizar uma interação digital com as
possíveis respostas. Clique na imagem ao lado.
 REFERÊNCIAS
GOMBRICH, Ernst. A história da arte. Rio de Janeiro: LTC, 1999.
HILVERS, Ian; OSBORN, Harold. Dicionário Oxford de arte. São Paulo: Martins Fontes, 1996.
PROENÇA, Graça. História da Arte. São Paulo: Ática, 2007.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Etapa Ensino
Médio. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/conselho-nacional-de-educacao/base-
nacional-comum-curricular-bncc-etapa-ensino-medio>. Acesso em: 26/01/2021.