Letramento Digital do

Idoso: Uma Revisão da

Literatura.

Suany Naiara Rosa dos Anjos, Universidade da

Amazônia- UNAMA
Igor Wagner de Andrade Marques, Universidade da
Amazônia – UNAMA
 Objetivos
Analisar artigos dos diretórios CAPES e SciELO referentes ao
período de 2015 a 2021, que abordem a temática do letramento
digital de idosos. Ademais, verificar como a temática está
sendo desenvolvida no campo da Educação para a inclusão
digital de pessoas da 3° idade.
 Introdução
O processo de inclusão digital tem apresentado muitas barreiras de
acesso e aprendizagem para diversos grupos sociais, neste sentido
destacam-se os idosos, que necessitam de um processo contínuo de
sensibilização e aprendizagem, que contribua para a diminuição do
distanciamento deste grupo em relação ao uso cotidiano das
ferramentas tecnológicas em diversos aspectos da sua vida social.
 Metodologia
 O estudo consiste em uma revisão da literatura de abordagem
quanti-qualitativa;
 Os descritores utilizados foram “letramento digital”;
“idosos”; “Tecnologias de Informação e Comunicação” e
“ensino-aprendizagem”;
 Os critérios de inclusão foram publicações no formato de
artigos gratuitos, sem especificação de idioma, com busca de
descritores contidos em assunto ou título;
 54 Artigos incluídos no 1° filtro; contudo 42 publicações que não
preenchiam os critérios de inclusão foram excluídas.
 12 artigos foram utilizados
 Contribuições da Literatura
INCLUSÃO DIGITAL
A inclusão digital de idosos por meio do desenvolvimento do
letramento digital em contexto formal de educação é fundamental
para a efetiva inserção dessas pessoas a uma atuação mais ativa,
participativa e cotidiana nas relações sociais, afetivas, de trabalho,
econômicas e de saúde. (CACHIONI et al.2019)

IMPACTOS NA VIDA DO IDOSO

Para Freitas e Py (2016) as relações sociais desenvolvidas em
um ambiente digital, são significativas para pessoas na terceira idade
e resulta em uma melhora na qualidade de vida, pois fortalece a
independência e promove a qualidade de vida inter e intra-pessoal.
 Contribuições da Literatura
EDUCAÇÃO DIGITAL:
A educação é uma alternativa que possibilita a inserção dos idosos em
uma sociedade altamente tecnológica, pois promove a oferta de
diferentes metodologias de ensino que contribuem para o aprendizado
de pessoas idosas (DOLL et al, 2015).
O emergente campo da educação de idosos requer investigações
mais aprofundadas, tanto do ponto de vista epistemológico quanto
das abordagens metodológicas e cientificas (Kern, 2018).
Doll (2016) observa a escassez de teorias educativas direcionadas
às discussões da aprendizagem de idosos.
 Considerações Finais
O letramento digital para idosos é relevante em diversos
aspectos da vida social, econômica, cultural e comunicacional
dessas pessoas, por conseguinte a falta de competências e
habilidades na utilização de ferramentas tecnológicas, impacta
negativamente o seu cotidiano.
Ressalta-se que as discussões científicas sobre o tema
avançaram, contudo ainda demonstram-se tímidas em relação a
importância da temática , ademais no campo educacional nota-se
que o processo de ensino-aprendizagem apresenta fragilidades
no desenvolvimento de políticas tecnológicas inclusivas com
foco para a 3° idade.
Obrigada