INCLUSÃO ESCOLAR

NOME. Sara Ferreira Mariano RA. 2018703 POLO. Itatiba

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Tema: Inclusão escolar

Situação Problema

A inclusão escolar tem se mostrado um grande desafio para a educação e sociedade

brasileira, neste caso, aceitar outros alunos também, isso dificulta a integração dos alunos
incluídos e acaba dificultando o seu desenvolvimento dentro da escola e sala de aula.

Justificativa

Trabalhar com o tema inclusão escolar é um desafio para orientador educacional, pois
requer que sejam elaboradas ideias e estratégias, sobre como podemos incluir os alunos
com deficiência ou necessidade especiais.
Não basta colocá-las na sala de aula se elas não tiverem colegas para brincar e interagir
somente pelo fato de possuir uma deficiência. Por isso, a principal barreira a ser combatida
é o preconceito.

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 Publico Alvo /
Objetivo
• Alunos, Familiares, Professores e equipe gestora;

• Promover atividades para professores e alunos que contribuam para o respeito a diversidade
dentro da inclusão escola;
• Proporcionar estratégias para que o conhecimento seja ampliado em torno do tema inclusão
escolar.;
• Proporciona um suporte teórico-pedagógico para que o educador possa trabalhar o
conteúdo em sala de aula de forma eficiente, envolvendo todos os alunos;
• Oferece orientações para que a família discuta o tema em casa, ressaltando a importância
de estabelecer relações de igualdade entre as pessoas, mesmo quando existem diferenças.

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Percurso metodológico

• Pesquisar e refletir sobre todos os aspectos que envolvem educação inclusiva na escola;
• Realizar a semana da inclusão na escola, com atividades em várias disciplinas voltadas
para a inclusão escolar;
• Dia da inclusão escolar, com a gravação de um vídeo em forma de documentários com a
participação dos alunos, professores e familiares;
• Realizar cartazes informativos sobre o que inclusão;
• Realizar uma palestra com profissional, a onde o tema será abordado;

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Recursos / Cronograma
Recursos

• material escolar, livros, revistas, vídeos, que tratam do tema inclusão escolar.
• Professores, coordenadores pedagógicos, familiares, e palestrante com o tema inclusão
escolar.

Cronograma

• Reunião com os professores e demais profissionais da escola para tratar do tema do

projeto.
• Semana da inclusão escolar na escola.
• Elaboração de cartazes informativos.
• Palestra, gravação do documentário, e atividades para toda a comunidade escolar sobre
inclusão escolar.

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Produto final / Avaliação

• O produto final do projeto de inclusão será gravar um vídeo em forma de documentário, com
a participação dos alunos, familiares e toda a equipe gestora da escola.

• O processo avaliativo do projeto de inclusão pedagógica vai acontecer ao longo de todo o

projeto, através da observação em relação ao grau de envolvimento dos alunos, professores
e familiares. Ao final do projeto será avaliado se os objetivos foram alcançados.

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Referencias

• https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/projeto-inclusao.htm

• http://www.editoraeureka.com.br/site/wp-content/uploads/2015/12/PROJETO-INCLUSAO.pdf

• https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogia/o-que-e-inclusao-escol
ar/71911?gclid=CjwKCAjwiuuRBhBvEiwAFXKaNBuy86vxEK47a8DuIpaUHsUTdWK_P353uq
xJo7LVeyI3Yb0PxBzZsBoCRbcQAvD_BwE

• https://gestaoescolar.org.br/conteudo/2293/o-que-fazer-para-melhorar-a-inclusao-nas-
escolas

https://www.google.com/imgres?imgurl=https://files.passeidireto.com/452c8e9c-fa0e-45d0-99c1-f82c1cc0ba2a/452c8e9c-
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