• Conhecer melhor a Instituição

•Qualidade do vosso curso depende

de:
-Corpo docente
-Apetrechos da vossa Instituição
- Qualidade dos Estudantes que
Ingressam
• Para ganhar altos Salários ou para
agradar aos País
1.2- Uma Nova Fase
De Aluno para Estudante

De Agente Passiva para Agente Activa

Relação Docente- Estudante

Programas extracurriculares
1.3- Porque Estudar?
Daqui a 25 anos---------- 4 vezes maior

Daqui a 50 anos--------- 30 vezes maior e 97℅ será das

Ciências Actuais.
1.4- Considerações Sobre um
Método de Estudo
Saber estudar com eficiência e eficácia

Diferença entre Estudar e Aprender

Um Estudo Eficáz

1.5- Condições Para Viabilizar o
Estudo
Racionalizar o Tempo

Estudo Extra-Classe

Nas semanas de provas (revisões)

Aproveitamento de pequenos intervalos

1.6- Fases de Estudo
• Preparação
• Captação
• Processamento
1.6.1- PREPARAÇÃO
• Escolha de um Ambiente Arejado, Silencioso
• Estar Psicologicamente Preparado
• Sentar numa Posição Cómoda (mesa e cadeira)
• Estudar de Preferência nos mesmos locais
1.6.2- Captação
Quando da Apreensão de Conhecimentos
Transmitidos pelo Professor (Audição)

Quando os Conhecimentos são Adquiridos através de

Livros Didácticos (Leitura)

Através de participação de Experiências Laboratoriais

(Observação)
1.6.3- Processamento
Revisões Imediatas Através de Esquemas, Gráficos e
Resumos dos assuntos Apreendidos
Outras Recomendações