Este documento discute o conceito de protagonismo juvenil e fornece instruções sobre como planejar uma ação cultural para enfrentar os desafios da comunidade. Ele define protagonismo juvenil como a capacidade dos jovens de influenciar mudanças sociais através da participação. Também explica que uma ação cultural pode usar arte e cultura para promover mudanças sociais e conscientização.
ção ao seu volume, sobretudo as matérias-primas; - consequente redução dos produtos para o mercado interno e externo; - melhor conexão entre pontos distantes, o que é notório no caso do Brasil, que é um país continental.
Este documento discute o conceito de protagonismo juvenil e fornece instruções sobre como planejar uma ação cultural para enfrentar os desafios da comunidade. Ele define protagonismo juvenil como a capacidade dos jovens de influenciar mudanças sociais através da participação. Também explica que uma ação cultural pode usar arte e cultura para promover mudanças sociais e conscientização.
Este documento discute o conceito de protagonismo juvenil e fornece instruções sobre como planejar uma ação cultural para enfrentar os desafios da comunidade. Ele define protagonismo juvenil como a capacidade dos jovens de influenciar mudanças sociais através da participação. Também explica que uma ação cultural pode usar arte e cultura para promover mudanças sociais e conscientização.
Este documento discute o conceito de protagonismo juvenil e fornece instruções sobre como planejar uma ação cultural para enfrentar os desafios da comunidade. Ele define protagonismo juvenil como a capacidade dos jovens de influenciar mudanças sociais através da participação. Também explica que uma ação cultural pode usar arte e cultura para promover mudanças sociais e conscientização.
“O protagonismo juvenil parte do pressuposto de que o que as pessoas pensam, dizem
e fazem pode transcender os limites do seu entorno pessoal e familiar e influir no curso dos acontecimentos da vida comunitária e social mais ampla.
Em outras palavras, o protagonismo juvenil é uma forma de reconhecer que a
participação do adolescente/jovem pode gerar mudanças decisivas na realidade social, ambiental, cultural e política onde estão inseridos.
Nesse sentido, participar é envolver-se em processos de discussão, decisão, desenho e
execução de ações, visando a solução de problemas reais e ao desenvolvimento da criatividade transformadora.” https://sae.digital/protagonismo-juvenil PERCURSO 2: COMO ELABORAR UMA AÇÃO PARA ENFRENTAR OS DESAFIOS DA COMUNIDADE?
Neste percurso iremos planejar uma ação cultural com o objetivo de enfrentarmos os desafios da comunidade.
O que é ação cultural ?
Transformar a arte e a cultura em instrumentos de mudança da sociedade. Criar algo novo, transformar e conscientizar a sociedade através da arte e da ação educacional. https://www.trabalhosfeitos.com/ PERCURSO 2: ATIVIDADE PÁG 42 – QUESTÕES 1,2,3,4 e 5 RESPOSTAS
ção ao seu volume, sobretudo as matérias-primas; - consequente redução dos produtos para o mercado interno e externo; - melhor conexão entre pontos distantes, o que é notório no caso do Brasil, que é um país continental.