Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais História

A Revolução Chinesa
9º Ano
Aula 2 – 3º Bimestre
 Conteúdo Objetivos
• Fim do Império e • Identificar as causas do fim
proclamação da do Império Chinês e da
República na China, proclamação da República na
Governo Mao Tsé-Tung; China;
• Tensões entre a China e • Analisar as medidas adotadas
a URSS. no Governo Mao Tsé-Tung e
suas orientações ideológicas;
• Compreender as razões e os
desdobramentos das tensões e
do rompimento entre a China e
a URSS.
 Para começar
• O que é uma Revolução?
• Mandarins? Notáveis? Dinastias?
• Impérios e afins...
• Que evento já estudado
anteriormente abordou aspectos do
comunismo?
• Quais relações podemos estabelecer
entre a URSS e a China?
Bem-vindos à China!
A Muralha da China na Dinastia Qing, também
conhecida como Dinastia Manchu
 Foco no conteúdo
A Revolução Chinesa ocorreu na primeira metade do século XX, e
estabeleceu o Partido Comunista Chinês como o poder dominante no
país, em 1949. A ascensão do comunismo na China foi resultado de
uma série de mudanças ocorridas ao longo da primeira metade do
século XX. Esse processo teve início em 1911, quando a dinastia
Manchu, também conhecida como Dinastia Qing, foi deposta,
marcando o fim do domínio monárquico no país.
 Foco no conteúdo
A queda da monarquia chinesa foi impulsionada pelo crescente
nacionalismo entre a população, que ambicionava estabelecer uma
república e expulsar as potências imperialistas do território chinês. A
revolução que resultou na derrubada da monarquia é conhecida como
Revolução de 1911 ou Revolução Xinhai. Esse movimento
revolucionário abriu caminho para transformações políticas e sociais.
Após a Revolução de 1911, foi estabelecido um governo provisório
liderado por Sun Yat-sen, líder do Partido Nacionalista, também
conhecido como Kuomintang. Esse governo provisório, no entanto,
teve curta duração e chegou ao fim em 1912. A partir de então, a
China enfrentou 15 anos de uma grande instabilidade política.
 Foco no conteúdo
Durante o período de 1912 a 1927, a instabilidade política na China
se manifestou de várias maneiras. Houve tentativas de estabelecer
um regime ditatorial e também de restaurar a monarquia. Além
disso, surgiam sentimentos separatistas em diferentes partes do
país, representando uma ameaça à integridade territorial da China. A
presença contínua do domínio estrangeiro também foi uma fonte de
preocupação para as lideranças nacionalistas chinesas.
Essa instabilidade política criou um ambiente turbulento e desafiador,
com conflitos internos, lutas pelo poder e persistência da influência
estrangeira. Esses eventos moldaram a história e as perspectivas
políticas do país nas décadas seguintes.
 Foco no conteúdo
Após o sucesso dos comunistas na Rússia em 1917, os ideais
comunistas conquistaram espaço na China. A partir de 1919, os
movimentos operários e dos trabalhadores se fortaleceram. Foi
fundado, então, o Partido Comunista Chinês.
O Partido Comunista Chinês foi estabelecido em julho de 1921, tendo
inicialmente 57 membros, com o objetivo de mobilizar a classe
operária. Entre esses membros, estava Mao Tsé-tung, uma figura que
desempenhou um papel fundamental para o sucesso dos comunistas
nos anos subsequentes.
 Na prática
Leia o fragmento textual a seguir, e responda ao que se pede:
I. O que foi a Longa Marcha?
II. Como podemos caracterizar o processo de alfabetização e de
conversão ao socialismo dos camponeses por parte dos seguidores
de Mao Tsé-Tung durante a Longa Marcha?
 Foco no conteúdo
A Guerra Civil
Após a criação do Partido Comunista, as relações iniciais entre
comunistas e o Kuomintang foram influenciadas principalmente pela
União Soviética, que começou a fornecer recursos cruciais aos
nacionalistas chineses. Isso aproximou os dois grupos, levando o
Kuomintang a permitir a entrada dos comunistas no partido, sob a
condição de que eles seguissem a liderança nacionalista.
Esse período, compreendido entre 1924 e 1927, foi marcado pela luta
dos nacionalistas contra os senhores separatistas que dominavam a
região sul da China. O movimento comunista ganhou força entre os
camponeses, o que desencadeou uma série de manifestações.
 Foco no conteúdo
No entanto, essas manifestações também resultaram em uma repressão
ao comunismo na China.
Durante essa fase, houve uma dinâmica complexa de alianças e conflitos
entre o Kuomintang e os comunistas, impulsionada por diferentes
interesses e ideologias. A interação entre os dois grupos e a repressão
subsequente ao comunismo tiveram um impacto significativo no
desenvolvimento político da China e na trajetória do movimento comunista
no país.
Durante o período de 1936 a 1937, uma guerra civil entre os nacionalistas
comandados por Chiang Kai-shek e liderados por Mao Tsé-tung foi
temporariamente interrompida devido a ambições crescentes japonesas
em relação à China. A invasão japonesa representava um grande perigo,
inclusive para os nacionalistas.
 Foco no conteúdo
A luta contra os japoneses começou oficialmente a partir de 1937,
quando o Japão declarou guerra à China. Esse conflito ficou conhecido
como a Segunda Guerra Sino-Japonesa, e se estendeu até 1945,
sendo marcado por inúmeras atrocidades cometidas pelas forças
japonesas. Estima-se que 20 milhões de chineses tenham perdido a
vida.
A invasão japonesa desempenhou um papel significativo na dinâmica
política e militar da China durante a guerra civil. As forças
nacionalistas e comunistas, apesar de suas diferenças internacionais,
precisaram se unir para enfrentar a ameaça comum do Japão. O
conflito contra os japoneses desempenhou um papel importante no
fortalecimento do nacionalismo e do movimento comunista no país.
 Vire-se e converse
Na prática
A Longa Marcha foi uma retirada estratégica das forças lideradas por Mao
Tsé-Tung, a fim de escapar do cerco do exército de Chiang Kai-Shek. Em
outubro de 1934, as forças maoístas partiram de Ruijin, no sudeste da
China, e percorreram a pé quase 10 mil quilômetros em um ano. Durante a
marcha, enfrentaram diversos perigos: atravessaram rios, montanhas,
desfiladeiros e pontes; suportaram sol escaldante, tempestades e neve; e
tiveram muitas vezes que se orientar por meio de mapas imprecisos. Além
disso, travaram dezenas de combates contra o inimigo. Nas aldeias, os
seguidores de Mao Tsé-Tung tentavam alfabetizar os camponeses e
convertê-los ao socialismo; nas cidades, paravam para conseguir comida,
munição e roupas. Em outubro de 1935, os combatentes chegaram a
Yan'an, província de Shanxi, no norte da China, onde estabeleceram uma
base de operações. Muitos morreram durante a caminhada; alguns
desertaram; dos 100 mil que iniciaram a marcha, somente 20 sobreviveram.
 Na prática Correção
Mapa da Grande Marcha
A Longa Marcha foi uma campanha
(1934-1935)
militar e estratégica realizada pelo
exército vermelho, liderado pelo Partido
Comunista Chinês, durante a guerra civil
chinesa (1934 – 1935). Foi uma resposta
direta às pressões e aos ataques das
forças nacionalistas do Kuomintang,
lideradas por Chiang Kai-shek.
A alfabetização e a conversão de
camponeses aos ideais socialistas pelos
seguidores de Mao Tsé-Tung tinham
como objetivo ganhar novos adeptos à
Revolução Chinesa contra os
nacionalistas.
 Foco no conteúdo
“Racha Soviético ou Cisma Comunista”
As divergências entre os dois países comunistas começaram a se
intensificar principalmente devido às diferenças ideológicas e estratégicas.
Mao Tsé-Tung acreditava na necessidade de uma revolução contínua e
permanente para preservar o caráter revolucionário do comunismo.
Enquanto Khruschev, da URSS, defendia uma abordagem mais pacífica e
reformista. Nesse contexto, o líder soviético ordenou que todos os
técnicos russos em solo chinês retornassem à URSS, abandonando todos
os projetos em andamento. O líder chinês revidou, fornecendo
equipamentos para as fábricas e as usinas da Albânia, e emprestando
112,5 milhões de rublos para aquele país socialista. A atitude foi vista
como uma afronta pelos soviéticos. Outro ponto divergente foi a
“coexistência pacífica” entre soviéticos e americanos, o que para Mao
significava um desvio da doutrina marxista.
 Foco no conteúdo
Os primeiros anos de governo de Mao Tse Tung
Após a vitória da Revolução Chinesa, em 1949, a China enfrentou uma
série de transformações radicais. Mao, como líder do Partido Comunista
Chinês, implementou políticas cujo objetivo era remodelar a sociedade
chinesa de acordo com os princípios do comunismo.
Uma das primeiras medidas de Mao foi a coletivização da agricultura. Por
meio da formação de comunas agrícolas, as terras foram coletivizadas e os
camponeses passaram a trabalhar em conjunto, compartilhando recursos e
produção. Essa política visava aumentar a produtividade agrícola e
eliminar as desigualdades no campo.
Em 1950, o governo chinês promulgou a Lei de Reforma Agrária, que
distribuiu as terras dos proprietários rurais entre os camponeses.
 Foco no conteúdo
Essa reforma radical tinha a intenção de centralizar o poder nas mãos
do Estado e reduzir as disparidades socioeconômicas.
Outra iniciativa importante foi o Grande Salto Adiante, lançado em
1958. Apesar de a campanha visar acelerar o desenvolvimento
econômico e transformar a China em uma potência industrial, ela teve
consequências desastrosas. As metas de produção exageradas e as
políticas agrícolas ineficientes provocaram crise econômica e fome,
resultando na morte de milhões de pessoas.
Além disso, Mao também liderou a Revolução Cultural, que começou
em 1966. Essa campanha tinha o objetivo de expurgar elementos
considerados "burgueses" ou "contrarrevolucionários" do Partido
Comunista e da sociedade chinesa em geral.
 Foco no conteúdo
A Revolução Cultural Chinesa foi um
movimento sociopolítico liderado por Mao
Tsé-Tung entre 1966 e 1976, que tinha o
objetivo de eliminar da China qualquer
influência capitalista. Essa revolução
fortaleceu o poder de Mao no governo e no
Partido Comunista Chinês. Jovens foram
convocados para perseguir os opositores do
regime maoísta e erradicar qualquer vestígio
de influência capitalista. Em 1978, Deng
Xiaoping, o novo líder chinês, lançou o
programa "Boluan Fangzheng" para corrigir Mao Zedong, primeiro
os erros cometidos durante a Revolução Presidente da República
Cultural Chinesa. Popular da China
 Foco no conteúdo
A Revolução Cultural envolveu perseguições políticas, repressão
intelectual e violência generalizada. Instituições educacionais foram
fechadas, e jovens, chamados de Guardas Vermelhos, foram
mobilizados para promover a revolução. O período foi marcado por
instabilidade social e caos.
Os primeiros anos de governo de Mao foram marcados por reformas
sociais radicais, como a coletivização agrícola e a redistribuição de
terras, com políticas econômicas mal iniciadas e campanhas políticas
violentas. Apesar de alguns objetivos terem sido alcançados, como a
consolidação do poder comunista na China e a melhoria das condições
de vida de determinados grupos sociais, as políticas de Mao também
resultaram em sérios problemas médicos e sociais.
 Na prática
Com base nas informações obtidas em sala de aula e em fontes
confiáveis, responda ao que se pede:

1. Em poucas palavras, explique o que foi a Cisma Comunista.

2. Aponte três aspectos da Revolução Cultural na China.

3. O que foi o programa intitulado Grande Salto Adiante, lançado em

1958 no Governo de Mao Tsé-Tung, e quais eram seus objetivos?
 Na prática Correção
1. Cisma Comunista refere-se às divergências ideológicas e
estratégicas entre a China e a URSS. Mao Tsé-Tung acreditava na
necessidade de uma revolução contínua e permanente para
preservar o caráter revolucionário do comunismo, enquanto
Khruschev, da URSS, defendia uma abordagem mais pacífica e
reformista.
2. A Revolução Cultural Chinesa foi um movimento sociopolítico
liderado por Mao Tsé-Tung entre 1966 e 1976, que tinha o objetivo
de eliminar da China qualquer influência capitalista. A Revolução
Cultural envolveu perseguições políticas, repressão intelectual e
violência generalizada. Instituições educacionais foram fechadas, e
jovens, chamados de Guardas Vermelhos, foram mobilizados para
promover a revolução. O período foi marcado por instabilidade
social e caos.
 Na prática Correção
3. Foi uma campanha, lançada em 1958, que visava acelerar o
desenvolvimento econômico e transformar a China em uma
potência industrial. No entanto, o Grande Salto Adiante teve
consequências desastrosas. As metas de produção exageradas e
as políticas agrícolas ineficientes geraram uma crise econômica e
grande fome, resultando na morte de milhões de pessoas.
 Fique atento às orientações do
Aplicando seu professor e também aos
prazos de entrega da atividade.

Elabore um fichamento a partir de

tudo o que foi estudado nessa
aula. O vídeo indicado poderá lhe
auxiliar na retomada de alguns
fatos e acontecimentos. Vídeo
“Revolução Chinesa (resumo)”.
Disponível em:
https://cutt.ly/5wqXiCgv. Acesso
em: 29 de maio de 2023.
O que aprendemos hoje?
• A Revolução Chinesa ocorreu na primeira metade do século XX, e
estabeleceu o Partido Comunista Chinês como o poder dominante
no país, em 1949;
• A queda da monarquia chinesa foi impulsionada pelo crescente
nacionalismo entre a população, que ambicionava estabelecer
uma república e expulsar as potências imperialistas do território
chinês;
• As divergências entre os dois países comunistas (China e URSS)
começaram a se intensificar principalmente devido às diferenças
ideológicas e estratégicas, fato conhecido como Cisma Comunista;
• A Revolução Cultural Chinesa foi um movimento sociopolítico
liderado por Mao Tsé-Tung entre 1966 e 1976, que tinha o
objetivo de eliminar da China qualquer influência capitalista.
 Tarefa SP
Localizador: 97227

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”. 

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
BOULOS, Alfredo. História e Sociedade. FTD. São Paulo, 2018 – 4ª
Edição.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor
campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica
Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fund.
Lemann, 2011.
NAPOLITANO, Marcos. História Contemporânea 2: dos entreguerras
à nova ordem mundial. São Paulo, Contexto, 2020.
PAMPLONA, Marco Antônio. Revendo o sonho americano: 1890-
1972. São Paulo: Atual, 1996.
 Referências
Lista de imagens e vídeos

Slide 3 – Fonte: Imagem: Disponível em: https://cutt.ly/5wqXpg5k.

Slide 13 – Fonte: Imagem. Disponíveis em: https://cutt.ly/ywqXpV1d.

Slide 17 – Fonte: Imagem. Disponível em: https://cutt.ly/FwqXawLo.

Slide 22 – Fonte: Vídeo: Revolução Chinesa (resumo). Disponível em:

https://cutt.ly/5wqXiCgv.
Material
Digital