Transformações do Solo (UC1)

A Cultura do Solo: do Campo à Cidade

O Indivíduo e o Meio Ambiente
Atividade 01
 Apresentação
Na Unidade Curricular 1 – O indivíduo e o meio ambiente
convida a pesquisar diferentes aspectos da saúde do solo e da saúde
humana, a produção rural, urbana e o consumo de alimentos,
compreender os processos de transformações de energia presente
no solo, as dinâmicas responsáveis pela formação do relevo,
fenômenos químicos do solo e a importância da alimentação em
diferentes contextos sociais e culturais.
 Apresentação
Além de investigar e compreender aspectos da relação entre o
indivíduo, o ambiente natural e a constituição da vida, tendo em
vista a segurança alimentar, a sustentabilidade ambiental e os
diretos humanos.
Os componentes se integram por meio de atividade de diferentes
formatos, metodologias, as quais podem ocorrer concomitantemente
ou de forma complementar, permitindo que um componente
subsidie/complemente o outro
 Apresentação
O Componente Curricular – Transformações do Solo, propõe
analisar os fenômenos químicos do solo, com base em suas
características, transformações e interações, investigar e analisar,
levantar e testar hipóteses, selecionando e sistematizando
informações, utilizando procedimentos e linguagens adequados à
investigação científica, levando o estudante a compreender a
importância ambiental e agropecuária do solo.
 Proposta Final
Elaboração e apresentação de um Escape Room (breakout),
como forma de sistematizar e avaliar as atividades desenvolvidas.
A turma será divido em duplas ou pequenos grupos.
O Escape Room será no formato digital, e em cada uma das
atividades cada dupla/grupo irá construir um desafio composto de
enigmas/perguntas que serão respondidas com a finalidade de
escapar da sala do jogo.
 Proposta Final
Cada desafio solucionado corretamente gera um código/senha que
libera a fase final do jogo.
A avaliação do Escape Room será através de rubricas, onde será
construído juntamente com os alunos com a finalidade de avaliar os
dos demais grupos da turma e sua produção.
 Como a Química se encaixa
A química dos solos procura desenvolver estratégias, visando a
convivência com os ecossistemas.
É uma ferramenta que produtores, técnicos e pesquisadores
dispõem para avaliar a fertilidade do solo, a necessidade nutricional,
as transformações que ocorrem no desgastes natural do solo, pH,
composição dos elementos que constituem o solo, reações químicas
oriundas da decomposição ou adição pelo homem (por exemplo
adubação), entre outros.
 Atividade 01
Neste primeiro momento iremos apreciar o vídeo “A natureza está
falando | Gilberto Gil é Solo” da Conservação Internacional Brasil
sobre a importância da conservação do solo na voz do cantor
Gilberto Gil, para impulsionar a consciência ambiental.
 Sensibilização

https://www.youtube.com/watch?v=NZfHmoroHD0&ab_channel=Conserva%C3%A7%C3%A3oInternacional
 Socialização
Agora, vamos através de um bate-papo fazer alguns
levantamentos e anotá-los no nosso diário de bordo.
O que é solo?
Como ele é formado?
Quais fatores e processos influenciam nessa formação?
Qual sua importância agrícola e ambiental?
 Socialização
Como as características de cada solo influenciam na produção de
alimentos?
Qual o melhor solo para a agricultura?
Quais fatores/características são responsáveis por essa escolha?
Qual a composição do solo em diferentes locais e regiões?
 Leitura e Análise
Agora em grupos vamos fazer a leitura e análise de imagens de
diferentes tipos de solo. E discuta com o seu grupo, através das
seguintes questões norteadoras:
O que vocês veem nas imagens?
O que explica o que vocês veem?
Isto esta claro nas imagens?
Faça uma breve descrição de cada imagem.
Leitura e Análise
Leitura e Análise
 Vídeo Complementar

https://www.youtube.com/watch?v=QyVyqWEs6ho&ab_channel=AraunahAgro