Projeto de Capacitação em TI

Lapidando Talentos,
Ampliando Horizontes
 “LAPIDANDO TALENTOS, AMPLIANDO HORIZONTES”

Lapidar significa melhorar, preparar o ser humano para entender e ter

condições de se transformar através do conhecimento.
Partindo desse ideal, o objetivo deste projeto é criar a base de
conhecimento necessária para que jovens que estão deixando o ensino
médio, possam ingressar na área de Tecnologia da Informação.
Ampliar horizontes é mostrar a estes jovens que hoje eles têm uma
oportunidade real de melhorar sua perspectiva de vida, podendo
ingressar exercer uma atividade que poderá lhes proporcionar uma
remuneração mais atrativa.
O resultado que se pretende atingir não é somente a "inclusão digital“,
mas uma verdadeira Mobilidade Social, que significa a possibilidade
que o individuo tem de migrar de uma classe a outra, ou de uma
camada a outra.
Coordenação do Projeto
 PÚBLICO ALVO

Estudantes de do 3.ano do ensino médio de escolas

públicas de Curitiba e Região Metropolitana.

Situação 2008
Município Escolas Ens Médio Total Alunos Alunos 3. Ano
CURITIBA 114 71.076 17.769
ALMIRANTE TAMANDARE 10 3.736 934
CAMPINA GRANDE DO SUL 6 1.639 410
COLOMBO 19 7.708 1.927
PINHAIS 11 5.730 1.433
PIRAQUARA 8 2.704 676
QUATRO BARRAS 3 810 203
CAMPO LARGO 20 5.265 1.317
SAO JOSE DOS PINHAIS 21 10.420 2.605
212 109.088 27.274
 COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS

A capacitação será direcionada aos seguintes temas :

- Noções básicas de computação (Sistema Operacional,
Office, Internet etc)
- Ensino da lógica de programação (foco);
- Ensino de Inglês;
- Noções de comportamento empresarial, postura no
mercado de trabalho;
- Identificar apurar também características de "talentos
pessoais" e não somente técnicos,
 PROCESSO SELETIVO

1 – Estar no último ano do Ensino Médio

2 – Da vida escolar presente, serão analisados 3 aspectos:

Notas (média acima de 5,0)
Freqüência (acima de 70%)
Disciplina (sem incidentes)

3 - Teste de raciocínio lógico e matemático

 TECNOLOGIA

O projeto está estruturado de forma a permitir o treinamento em várias

tecnologias de TI. O que irá mudar em cada uma, será a carga horária e
os recursos técnicos de laboratório.

Para as turmas iniciais, os cursos estão montados para capacitação em:

– Microsoft .NET
– JAVA

A oferta de treinamento em outras tecnologias, cuja demanda de

mercado foi identificada em pesquisas do setor (*), poderão ser
efetivadas futuramente, de acordo com o interesse, tais como:

– COBOL / CICS / DB2

– Banco de Dados Microsoft SQL Server e Oracle.
– ABAP (SAP)
 METODOLOGIA

O curso está dividido em quatro módulos e um projeto de final.

Aula expositiva interativa, com utilização de laboratório.

Utilização de ferramentas computacionais para apoio ao ensino, como

xxxxxxxxxxxxxxxxxx Pesquisas na Internet, em livros e periódicos
especializados.

Trabalhos e exercícios práticos.

Avaliações teóricas . Exercícios.
Práticas de Laboratório (1 computador para cada aluno)

As turmas terão no máximo 40 alunos.

Os professores são todos da área de Tecnologia da Informação.

 MÓDULOS CURRICULARES

A duração é de xx meses, divididos em testes de avaliação entre os mesmos, a

fim de acompanhar a absorção do conhecimento durante todo o curso.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS, CONTEÚDO PROGRAMÁTICO e CRITÉRIOS

DE DESEMPENHO encontram em documento à parte
Dis c iplina C arg a Horária
Módulo I - Introduç ão e C omportamento E mp T otal L aboratório S ala
C onceitos B ás icos 3 - 3
Introdução à L ógica de P rogramação 6 - 6
C omportamento E mpres arial 9 - 9
T otal 18 0 18

Dis c iplina C arg a Horária

Módulo II - Alg oritmos T otal L aboratório S ala
D es envolvendo algoritmos 15 - 15
D iagrama de B loco 3 - 3
C ons tantes , V ariáveis e T ipos de D ados 3 - 3
O peradores e O perações L ógicas 3 - 3
. E s trutura de D ecis ão e R epetição 9 - 9
T otal 33 0 33
 MÓDULOS CURRICULARES
Dis c iplina C arg a Horária
Módulo III - L ing uag em de P rog ramaç ão T otal L aboratório S ala
Arquivos de D ados 3 - 3
Introdução a B anco de D ados 18 3 15
L inguagem de P rogramação 1 18 18 -
L inguagem de P rogramação 2 18 18 -
T otal 57 39 18

Dis c iplina C arg a Horária

Módulo IV - Ing lês T otal L aboratório S ala
Inglês T écnico I 9 - 9
Inglês T écnico II 9 - 9
T otal 18 0 18

Dis c iplina C arg a Horária

P rojeto de C onc lus ão de C urs o T otal L aboratório S ala
P rojeto individual de conclus ão 54 30 0

T otal L aboratório S ala

T otal
. C urs o 180 69 87
 AVALIAÇÃO

Critérios
O ensino não deve consistir apenas na exposição do aluno às situações de
aprendizagem e apresentação de conhecimentos específicos através de
provas, mas também no acompanhamento do processo de aprendizagem do
mesmo. Assim, ao final de cada módulo, será realizada uma avaliação para
estabelecer pontos de aproveitamento individual divididos entre avaliações
teóricas e aproveitamento de exercícios práticos.

Instrumentos
- Participação das atividades em sala de aula
- Avaliação teórica
- Resolução de exercícios práticos;
- Desenvolvimento do projeto final

O objetivo de uma avaliação permanente é reforçar que o alunos com os

melhores desempenhos terão vagas garantidas nas melhores organizações.
EQUIPE TÉCNICA – PEDAGÓGICA
 PLANILHA DE CUSTOS

Temos que indicar o investimento previsto, por item de despesa – pessoal e

encargos, passagens e diárias, material de consumo – indicando os valores
citados e todos os custos do projeto, incluindo os recursos humanos e técnicos.

Recurso Quantidade Valor Unitário Total

1. HUMANOS
2. DIDÁTICOS
3. MATERIAIS
4. FÍSICOS
TOTAL GERAL
 COMUNICAÇÃO

• Toda Curitiba e região metropolitana;

• Campanhas com Outdoors;
• Palestras para Pais em escolas públicas;
• Televisão – CNT e Record;
• Apelo à oportunidade de Altos Salários e
Empregabilidade;
• palestras sobre as tecnologias as empresas que irão ser
futuras empregadoras nas escolas
• Sensibilizar os Pais dos futuros alunos;
• Evidenciar a chance de vencer na vida;
• VÌDEO
 ATRATIVOS

• Potencial do mercado de trabalho

• Rápido ingresso no mercado de trabalho (~1 ano);
• Ótima Remuneração(inicial à partir de ~R$
800,00);
• Baixo custo para o aluno (~R$ 150,00/mês);
• Aulas com vários turnos
– Manhã, tarde e noite;
 POTENCIAL DE RESULTADO

• Aqui iremos falar sobre a pesquisa e

exemplificar o potencial de trainees que o
projeto poderá formar.
 PARCEIROS

• Agencia Curitiba
• SMT / DRT (Planseq)
• Empresas
• Facldades (SPEI – Facinter)
• ICI ?