Linguagens, código e

suas tecnologias

Prof. Cláudio Márcio

 L inguagem da
01 P ublicidade

L inguagem
Diversas 02 Informativa
Linguagens
L inguagem do
do ENEM 03 E ntretenimento

L inguagem
04 A rtística
 Elementos da Comunicação e
Funções da Linguagem

Referente Função Referencial

Função Emotiva
ou Expressiva Canal Função Fática

Emissor Receptor
Função Código
Metalinguística Função Conativa
ou Apelativa

Função Poética Mensagem

 H19 – Analisar a função da linguagem predominante nos textos em
situações específicas de interlocução.

Função Emotiva ou Expressiva

Locutor (Emissor) Utiliza 1ª pessoa do
ou Expressa: Sentimentos; singular (verbos e
Narrador opiniões; ponto de vista; pronomes); Interjeições;
Enunciador estado de alma etc. reticências e pontos de
Eu lírico (Eu poético) exclamação
 Eu
Eu sou a que no mundo anda perdida,
Eu sou a que na vida não tem norte,
Sou a irmã do Sonho, e desta sorte
Sou a crucificada... a dolorida...
Sombra de névoa tênue e esvaecida,
E que o destino amargo, triste e forte,
Impele brutalmente para a morte!
Alma de luto sempre incompreendida!...
Sou aquela que passa e ninguém vê...
Sou a que chamam triste sem o ser...
Sou a que chora sem saber por quê...
Sou talvez a visão que Alguém sonhou,
Alguém que veio ao mundo pra me ver,
E que nunca na vida me encontrou!
Florbela Espanca
 Função Referencial

Referente Textos jornalísticos, científicos

ou e outros de cunho apenas informativo.
assunto

Informações da realidade,
sem opinião pessoal, de forma
objetiva, direta, denotativa
Neutralidade do emissor, a
objetividade e a precisão, o
conteúdo informacional e o
uso da 3ª pessoa do singular
(ele/ela).
Aquecimento global é a teoria apoiada pelo Painel Intergovernamental
sobre Mudanças Climática (IPCC) ao qual se refere ao aumento da
temperatura média dos oceanos e do ar perto da superfície da Terra, o
que alegadamente se tem verificado nas décadas mais recentes,
havendo possibilidade da sua continuação durante o corrente século.
O fenômeno se manifesta como um problema na temperatura sobre as
áreas populosas do Hemisfério Norte, entre Círculo Polar Ártico e
Trópico de Câncer. O clima marítimo do Hemisfério Sul é mais estável;
embora o aumento do nível médio do mar também o atinja.
Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Aquecimento global.
 Função Conativa ou Apelativa

Receptor Verbos no Texto

ou Modo Publicitário
Interlocutor Imperativo Propaganda

Influenciar
Persuadir
Manipular
Convencer
Exortar
aconselhar
Induzir
Tente outra vez Há uma voz que canta,
uma voz que dança,
Veja uma voz que gira
Não diga que a canção está perdida Bailando no ar
Tenha fé em Deus, tenha fé na vida
Tente outra vez Queira
Basta ser sincero e desejar profundo
Beba Você será capaz de sacudir o mundo,
Pois a água viva ainda está na fonte vai
Você tem dois pés para cruzar a ponte Tente outra vez
Nada acabou, não não não não Tente
E não diga que a vitória está perdida
Tente Se é de batalhas que se vive a vida
Levante sua mão sedenta e recomece a andar Tente outra vez
Não pense que a cabeça aguenta se você parar, Compositores: Raul Seixas/ Paulo Coelho/ Marcelo
não não não não Motta
 Função Fática

Faz o emissor
Canal “Alô!”; “Né?”;
buscar testar
“Certo?;
o canal de
Ahã!; Oiê!
comunicação,
o contato.
 Sinal Fechado
– Tanta coisa que eu tinha a dizer, mas eu sumi
– Olá! Como vai? na poeira das ruas...
– Eu vou indo. E você, tudo bem? – Eu também tenho algo a dizer, mas me foge à
– Tudo bem! Eu vou indo, correndo pegar meu lembrança!
lugar no futuro... E você? – Por favor, telefone - Eu preciso beber alguma
– Tudo bem! Eu vou indo, em busca de um sono coisa, rapidamente...
tranquilo... Quem sabe? – Pra semana...
– Quanto tempo! – O sinal...
– Pois é, quanto tempo! – Eu procuro você...
– Me perdoe a pressa - é a alma dos nossos negócios! – Vai abrir, vai abrir...
– Qual, não tem de quê! Eu também só ando a cem! – Eu prometo, não esqueço, não esqueço...
– Quando é que você telefona? Precisamos nos – Por favor, não esqueça, não esqueça...
ver por aí! – Adeus! Não esqueço...
– Pra semana, prometo, talvez nos vejamos... – Adeus!
Quem sabe? – Adeus!
– Quanto tempo!
– Pois é... quanto tempo! Compositor: Paulinho da Viola
 Função Poética

Estética Linguagem
Beleza artística /
Mensagem
Sonoridade poética
Visual

“Como dizer”
“O que dizer” Aliteração
O trabalho Assonância
A construção Onomatopeia
A organização Metáfora
 Função Metalinguística

A linguagem Dicionários;
que fala da Gramáticas;
Código própria Poemas que
linguagem ou falam sobre
o ato de poemas
escrever
“Gastei uma hora pensando um verso
que a pena não quer escrever.
No entanto ele está cá dentro
inquieto, vivo.

Ele está cá dentro

e não quer sair.
Mas a poesia deste momento
inunda minha vida inteira.”
(Poesia – Carlos Drummond de Andrade)
 Exercícios sobre
Funções da Linguagem
(Questões Recentes)
 Projeto na Câmara de BH quer a vacinação gratuita de cães contra a leishmaniose

A doença é grave e vem causando preocupação na região metropolitana da capital mineira

Ela é uma doença grave, transmitida pela picada do mosquito-palha, e afeta tanto os seres humanos
quanto os cachorros: a leishmaniose. Por ser um problema de saúde pública, a doença pode ganhar
uma ação preventiva importante, caso um projeto de lei seja aprovado na Câmara Municipal de Belo
Horizonte (CMBH). Diante do alto número de casos da doença na Grande BH, a Comissão de Saúde e
Saneamento da CMBH aprovou a proposta de realização de campanhas públicas de vacinação gratuita
de cães contra a leishmaniose, tema do PL 404/17, apreciado pelo colegiado em reunião ordinária, no
dia 6 de dezembro.
Disponível em: https://revista encontro.com.br. Acesso em: 11 dez 2017.

01. (ENEM 2022) Essa notícia além de cumprir sua função informativa, assume o papel de
A) fiscalizar as ações de saúde e saneamento da cidade.
B) defender serviços gratuitos de atendimento à população.
C) conscientizar a população sobre grave problema de saúde pública.
D) propor campanhas para a ampliação de acesso aos serviços públicos.
E) responsabilizar os agentes públicos pela demora na tomada de decisões.
 Com a minha terra:
Cana, caqui
Assentamento Inhame, abóbora
Onde só vento se semeava outrora
Zanza daqui Amplidão, nação, sertão sem fim
Zanza pra acolá Ó Manuel, Miguilim
Fim de feira, periferia afora Vamos embora
A cidade não mora mais em mim BUARQUE, C. As cldades. Rio de Janeiro: RCA, 1968 (fragmento)
Francisco, Serafim
Vamos embora
Ver o capim 02. (ENEM 2022) Nesse texto, predomina a função poética
Ver o baobá da linguagem. Entretanto, a função emotiva pode ser
Vamos ver a campina quando flora identificada no verso:
A piracema, rios contravim A) “Zanza pra acolá”.
Binho, Bel, Bia, Quim B) “Fim de feira, periferia afora”.
Vamos embora C) “A cidade não mora mais em mim”.
Quando eu morrer D) “Onde só vento se semeava outrora”.
Cansado de guerra E) "O Manuel, Miguilim”.
Morro de bem
 Exercícios sobre
Funções da Linguagem
(Exercícios de Aprendizagem)
 Tempo Perdido

Todos os dias quando acordo, Temos nosso próprio tempo.

Não tenho mais o tempo que passou
Mas tenho muito tempo:
Temos todo o tempo do mundo.
Todos os dias antes de dormir,
Lembro e esqueço como foi o dia:
(...)
Nosso suor sagrado
É bem mais belo que esse sangue amargo
(...)
Veja o sol dessa manhã tão cinza:
A tempestade que chega é da cor dos teus
Olhos castanhos
Não tenho medo do escuro,
Mas deixe as luzes acesas agora,
O que foi escondido é o que se escondeu,
E o que foi prometido, ninguém prometeu
Nem foi tempo perdido;
Somos tão jovens
tão jovens
tão jovens
RUSSO, R. Disponível em: https://www.letras.mus.br/
legiao-urbana/22489/. Acesso em: 14 abr. 2009.

Então me abraça forte

E diz mais uma vez
Que já estamos distantes de tudo:
01. (ENEM 2009) Entre os trechos a seguir, retirados da letra Tempo Perdido, o que melhor
reflete a função conativa ou apelativa da linguagem é
A) “Nem foi tempo perdido/ Somos tão jovens”.
B) “Todos os dias antes de dormir/ Lembro e esqueço como foi o dia”.
C) “Todos os dias quando acordo,/ Não tenho mais o tempo que passou”.
D) “Então me abraça forte/ E diz mais uma vez/ Que já estamos distantes de tudo”.
E) “O que foi escondido é o que se escondeu,/ E o que foi prometido, ninguém prometeu”.
Canção do vento e da minha vida
O vento varria os meses
O vento varria as folhas, E varria os teus sorrisos...
O vento varria os frutos, O vento varria tudo!
O vento varria as flores... E a minha vida ficava
E a minha vida ficava Cada vez mais cheia
Cada vez mais cheia De tudo.
De frutos, de flores, de folhas.
[...] BANDEIRA, M. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro:
José Aguilar, 1967.
O vento varria os sonhos
E varria as amizades...
O vento varria as mulheres...
E a minha vida ficava
Cada vez mais cheia
De afetos e de mulheres.
02. (ENEM 2009) Predomina no texto a função da linguagem
A) fática, porque o autor procura testar o canal de comunicação.
B) metalinguística, porque há explicação do significado das expressões.
C) conativa, uma vez que o leitor é provocado a participar de uma ação.
D) referencial, já que são apresentadas informações sobre acontecimentos e fatos reais.
E) poética, pois chama-se a atenção para a elaboração especial e artística da estrutura
do texto.
 Canção amiga

Eu preparo uma canção,

em que minha mãe se reconheça
todas as mães se reconheçam
e que fale como dois olhos.
[...]

Aprendi novas palavras

E tornei outras mais belas.
Eu preparo uma canção
que faça acordar os homens
e adormecer as crianças.
ANDRADE, C. D. Novos Poemas. Rio de Janeiro: José
Olympio, 1948. (fragmento)
03. (ENEM 2009) A linguagem do fragmento acima foi empregada pelo autor com o objetivo
principal de
A) transmitir informações, fazer referência a acontecimentos observados no mundo exterior.
B) envolver, persuadir o interlocutor, nesse caso, o leitor, em um forte apelo à sua sensibilidade.
C) realçar os sentimentos do eu lírico, suas sensações, reflexões e opiniões frente ao mundo
real.
D) destacar o processo de construção de seu poema, ao falar sobre o papel da própria
linguagem e do poeta.
E) manter eficiente o contato comunicativo entre o emissor da mensagem, de um lado, e o
receptor, de outro.
 Pequeno concerto que virou canção

Não, não há por que mentir ou esconder

A dor que foi maior do que é capaz meu coração
Não, nem há por que seguir cantando só para explicar
Não vai nunca entender de amor quem nunca soube amar
Ah, eu vou voltar pra mim
Seguir sozinho assim
Até me consumir ou consumir toda essa dor
Até sentir de novo o coração capaz de amor

VANDRÉ, G. Disponível em: http://www.letras.terra. com.br. Acesso em: 29 jun.

2011.
04. (ENEM 2011) Na canção de Geraldo Vandré, tem-se a manifestação da função poética
da linguagem, que é percebida na elaboração artística e criativa da mensagem, por meio
de combinações sonoras e rítmicas. Pela análise do texto, entretanto, percebe-se, também,
a presença marcante da função emotiva ou expressiva, por meio da qual o emissor
A) imprime à canção as marcas de sua atitude pessoal, seus sentimentos.
B) transmite informações objetivas sobre o tema de que trata a canção.
C) busca persuadir o receptor da canção a adotar um certo comportamento.
D) procura explicar a própria linguagem que utiliza para construir a canção.
E) objetiva verificar ou fortalecer a eficiência da mensagem veiculada.
A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, se divide
em unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, um deserto
e até um lago. Um ecossistema tem múltiplos mecanismos que regulam o número de
organismos dentro dele, controlando sua reprodução, crescimento e migrações.
DUARTE, M. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

05. (ENEM 2010) Predomina no texto a função da linguagem

A) emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relação à ecologia.
B) fática, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicação.
C) poética, porque o texto chama a atenção para os recursos de linguagem,
D) conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor.
E) referencial, porque o texto trata de noções e informações conceituais.
 Exercícios sobre
Funções da Linguagem
(Exercícios Complementares)
 Desabafo

Desculpem-me, mas não dá pra fazer uma cronicazinha divertida hoje. Simplesmente não dá. Não
tem como disfarçar: esta é uma típica manhã de segunda-feira. A começar pela luz acesa da sala que
esqueci ontem à noite. Seis recados para serem respondidos na secretária eletrônica. Recados
chatos. Contas para pagar que venceram ontem. Estou nervoso. Estou zangado.
CARNEIRO, J. E. Veja, 11 set. 2002 (fragmento).

01. (ENEM 2012) Nos textos em geral, é comum a manifestação simultânea de várias funções da
linguagem, com o predomínio, entretanto, de uma sobre as outras. No fragmento da crônica
Desabafo, a função da linguagem predominante é a emotiva ou expressiva, pois
A) o discurso do enunciador tem como foco o próprio código.
B) a atitude do enunciador se sobrepõe àquilo que está sendo dito.
C) o interlocutor é o foco do enunciador na construção da mensagem.
D) o referente é o elemento que se sobressai em detrimento dos demais.
E) o enunciador tem como objetivo principal a manutenção da comunicação.
02. A construção dessa mensagem concentrou-se na seguinte função da linguagem:
A) Conativa, uma vez que visa convencer o destinatário a uma tomada de atitude ante uma situação
de violência.
B) Referencial, pois aponta as marcas da violência na mulher e como esta deve agir a partir de então.
C) Emotiva, no sentido de que há uma tonalidade de comoção na relação entre as palavras “corpo” e
“marcas”.
D) Poética, pois há uma singularidade artística no uso do termo “marcas” – em sentido ambíguo.
E) Metalinguística, pois o texto define a situação em que ocorre violência contra a mulher na vida
cotidiana.
 03. Pode-se definir metalinguagem como a linguagem que
comenta a própria linguagem, fenômeno presente na literatura e
nas artes em geral. O quadro A perspicácia, do belga René
Magritte, é um exemplo de metalinguagem pois
A) destaca a qualidade do traço artístico.
B) mostra o pintor no momento da criação.
C) implica valorização da arte tradicional.
D) indica a necessidade de inspiração concreta.
MAGRITTE, René. A perspicácia. La clairvoyance
(autoportrait),
1936. Óleo sobre tela, 54,5 x 65,5. Bruxelas,
E) preocupa-se com o realismo na obra.
Courtesy Galerie Isy Brachot. Disponível em http://
www.portugues.com.br/redacao/funcao-
metalinguistica.
html. Acesso em 04 de junho de 2015.
 04. (ENEM 2019) Nesse cartaz, o uso da imagem do
calçado aliada ao texto verbal tem o objetivo de
A) criticar as difíceis condições de vida dos refugiados.
B) revelar a longa trajetória percorrida pelos refugiados.
C) incentivar a campanha de doações para os refugiados.
D) denunciar a situação de carência vivida pelos refugiados.
E) simbolizar a necessidade de adesão à causa dos
refugiados.
Disponível em: www.acnur.org. Acesso em: 11 dez. 2018.
 Blues da piedade

Vamos pedir piedade

Senhor, piedade
Pra essa gente careta e covarde
Vamos pedir piedade
Senhor, piedade
Lhes dê grandeza e um pouco de coragem
CAZUZA. Cazuza: o poeta não morreu. Rio de Janeiro: Universal Music, 2000 (fragmento).

05. (ENEM 2019) Todo gênero apresenta elementos constitutivos que condicionam seu uso em
sociedade. A letra de canção identifica-se com o gênero ladainha, essencialmente, pela utilização
da sequência textual
A) expositiva, por discorrer sobre um dado tema.
B) narrativa, por apresentar uma cadeia de ações.
C) injuntiva, por chamar o interlocutor à participação.
D) descritiva, por enumerar características de um personagem.
E) argumentativa, por incitar o leitor a uma tomada de atitude.
 06. (ENEM 2015 – Adaptada) Nesse texto, associam-se recursos
verbais e não verbais na busca de mudar o comportamento das
pessoas quanto a uma questão de saúde pública. No cartaz, essa
associação é ressaltada no(a)
A) emprego do modo imperativo na frase “salve vidas”, associado à
imagem da camisinha e da boia.
B) imagem ampliada da camisinha em consonância com as formas
verbais optativas reiteradas.
C) reforço à palavra “informação” para denotar o caráter referencial
do anúncio.
D) uso do laço como elemento de ligação entre as partes do texto.
E) destaque à expressão fática “Previna-se”.

Disponível em: http://fsindical-rs.org.br.

Acesso em: 16 ago. 2012 (adaptado).
 Poema Brasileiro

No Piauí de cada 100 crianças que nascem

78 morrem antes de completar 8 anos de idade
No Piauí
de cada 100 crianças que nascem
78 morrem antes de completar 8 anos de idade
No Piauí
de cada 100 crianças
que nascem
78 morrem
antes
de completar
8 anos de idade
antes de completar 8 anos de idade
antes de completar 8 anos de idade
antes de completar 8 anos de idade
antes de completar 8 anos de idade
GULLAR, F. Toda Poesia (1950-1999). 19ª ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2010.
07. Um texto pode apresentar indícios de funções da linguagem diferentes, dependendo de seu
propósito comunicativo. No “Poema brasileiro”, de Ferreira Gullar, além da função poética, observada
na organização do texto em versos distribuídos em estrofes, percebem-se também indícios da função
referencial da linguagem, uma vez que o texto
A) dá destaque à própria estruturação poética, realçando os procedimentos de composição artística
do texto.
B) refere-se diretamente a um receptor omisso diante da situação relatada.
C) enfatiza os sentimentos do eu lírico diante do quadro social exposto.
D) evidencia o canal de comunicação, que sofre interferências diante da situação descrita.
E) realça a informação, buscando apresentá-la de maneira objetiva, de modo a lançar atenções sobre
o problema social apresentado.
 Três mitos gregos

[...] Não faço parte das turmas que tentam vender a ideia de que jornalistas são dispensáveis num
mundo em que qualquer um pode publicar qualquer coisa na internet.
O que me salta aos olhos na internet são outros mitos gregos: Eco e Narciso.
Narciso é um jovem magnífico que se apaixona pela própria imagem refletida na água. Acabou
consumido pelo amor-próprio e se tornou o nome da flor encontrada onde ele desapareceu.
Somos todos Narcisos no Facebook, Orkut ou Instagram, quando publicamos fotos dos nossos
sorrisos e melhores momentos.
Eco é uma ninfa que amava os bosques e os montes, mas tinha um defeito: falava demais e sempre
queria ter a última palavra em qualquer discussão.
Como Eco fez o papel de distrair Hera enquanto Zeus se divertia com outras ninfas, ela recebeu um
castigo. Perdeu o direito à própria voz, que tanto amava. Foi condenada a repetir eternamente a
última palavra do que os outros falassem.
Pois são muitos ecos que encontro no Twitter e em outras redes sociais. Repetições contínuas, em
vez de um mar de palavras originais.

Marion Strecker. Folha de S. Paulo, 12 nov. 2012. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/marionstrecker/ 1183355-tres-mitos-
gregos.shtml. Acesso em: 12 mar 2015.
08. No fragmento de texto apresentado, a jornalista faz uma análise das mensagens
veiculadas na internet. Para desenvolver seu texto usa como estratégia argumentativa a
intertextualidade e remete o leitor aos mitos gregos, com o objetivo de
A) comparar o conteúdo das mensagens com narrativas clássicas.
B) desqualificar a profissão do jornalista.
C) orientar usuários da internet em suas postagem de textos.
D) ironizar a publicação de fotos e textos longos nas redes sociais.
E) criticar mensagens vazias e sem criatividade.
 Este Livro

Meu filho. Não é automatismo. Juro. É jazz

do coração. É prosa que dá prêmio.
Um tea for two total,
tilintar de verdade que você seduz,
charmeur volante, pela pista, a toda.
Enfie a carapuça.
E cante.
Puro açúcar branco e blue.

CESAR, A. C. A teus pés. 9ª ed., 1ª reimp. São Paulo: Brasiliense, 1993.

09. Identificada à poesia marginal da década de 1970, Ana Cristina César emprega procedimentos
textuais inusitados na sua produção poética, muitas vezes considerada “fora do sistema”. Na
composição do poema Este Livro, é possível notar o rompimento dos padrões poéticos tradicionais,
pois
A) os versos, apesar de metrificados, prescindem de formalidade e estilo, atendendo às expectativas
da contemporaneidade.
B) o uso de vocábulos estrangeiros engaja o leitor na idealização sugerida no poema, construindo
uma espécie de coloquialismo poético.
C) o emprego de vocativo e de verbos imperativos imprime ao poema características que o
aproximam de outros gêneros textuais.
D) o caráter poético é completamente rompido, apresentando uma linguagem híbrida e abrindo mão
de qualquer relance conotativo.
E) as escolhas linguísticas oscilam entre o coloquial e o erudito, como se buscasse realizar uma
crítica à poesia moderna.
 Disponível em: <http://www.masters-of-photography.
com/s/salgado/salgado_covers_full.html>. Acesso em:
16 mar. 2014.

10. Sebastião Ribeiro Salgado é um fotógrafo brasileiro reconhecido mundialmente por seu estilo único
de fotografar. Nascido em Minas Gerais, é um dos mais respeitados fotojornalistas da atualidade. Na
fotografia em análise, Sebastião Salgado busca provocar no espectador uma atitude de
A) questionamento sobre a hostilidade da natureza.
B) admiração pelo exotismo de um cenário inóspito.
C) respeito e obediência à criação divina.
D) mobilização no combate às desigualdades sociais.
E) reflexão sobre o desamparo e a fragilidade humana.